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（ ）的狼）的狼（ ）的鹿）的鹿 兇惡殘忍兇惡殘忍美麗善良美麗善良學習目標：學習目標：1、理解課文內(nèi)容，了解、理解課文內(nèi)容，了解自然界中生物之間的生存自然界中生物之間的生存規(guī)則。規(guī)則。2、學習作者的、學習作者的 寫作方法。寫作方法。預習檢測：預習檢測：兇惡兇惡 啃食啃食 厄運厄運 銳減銳減 承承載載 相悖相悖 出沒出沒 災難災難 糟蹋糟蹋 狩獵狩獵生機勃勃生機勃勃 一命嗚呼一命嗚呼 茍延殘喘茍延殘喘 難逃厄運難逃厄運 面目全非面目全非 罪魁禍首罪魁禍首 自學指導：自學指導：默讀課文默讀課文16自然段，找一找：課自然段，找一找：課文哪些地方讓你感到痛快，文哪些地方讓你感到痛快，哪些地方讓你感到不是滋哪些地方讓你感到不是滋味？（什么滋味）請在課味？（什么滋味）請在課文中劃出來文中劃出來。（先獨立完成（先獨立完成3分鐘，分鐘，后小組內(nèi)交流后小組內(nèi)交流2分鐘，分鐘，5分鐘后比哪一小組的表現(xiàn)最分鐘后比哪一小組的表現(xiàn)最好）好）自學指導：自學指導： 認真聽同學讀第認真聽同學讀第7自然自然段，說一說狼、鹿和森林段，說一說狼、鹿和森林之間的關系。之間的關系。（先獨立思考（先獨立思考2 分鐘，然分鐘，
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