錯(cuò)題本的有效使用

1、錯(cuò)題本的有效使用，值得學(xué)習(xí)期末將至，各中小學(xué)學(xué)生們面臨新課學(xué)習(xí)和前期已學(xué)單元知識(shí)的復(fù)習(xí) 階段，每天的檢測、考試、作業(yè)不堪重負(fù)，特別是檢測后錯(cuò)題的處理，今 天局部老師的普遍做法還是要求學(xué)生將錯(cuò)題抄 10 遍的老套路，這樣效果 有多大？如果一個(gè)孩子錯(cuò)上 10 道題， 20 道題，這個(gè)孩子就要抄寫 100 遍 和 200 遍，實(shí)在是機(jī)械操作，意義不大，把孩子的興趣抄沒了，效果還達(dá) 不到！建議老師們讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析錯(cuò)題原因，歸納錯(cuò)題規(guī)律及解決策略。一、建立錯(cuò)題本，減少重復(fù)抄寫1、能夠保證自己不犯同樣的錯(cuò)誤知識(shí)可以分為兩類，一類是自己已經(jīng)掌握的，一類是自己還沒有掌握 的。已經(jīng)掌握的，這一次做題會(huì)做，下一次

2、做題還會(huì)做。而自己沒有掌握 的，這一次不會(huì)做，自己整理到錯(cuò)題本上了，反復(fù)地看了，弄懂了，那么 下一次再做的時(shí)候就會(huì)了。這樣的話，應(yīng)有的知識(shí)都掌握了，成績自然就 沒有問題了。2、是考前復(fù)習(xí)的利器每到考試之前， 很多的孩子比擬盲目， 不知道該干什么好。 看課本 吧，感覺課本上的東西都掌握了。但是一做題，該不會(huì)的題目還是不會(huì)做。錯(cuò) 題本上都是自己之前沒有掌握的知識(shí)點(diǎn)，通過這種有針對性的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí) 效率必然會(huì)提高。二、如何去整理錯(cuò)題本1、抄上題目 可以將試卷上的錯(cuò)題復(fù)印，然后剪下來貼在錯(cuò)題本上。這樣的話，可以節(jié) 省一些題目抄寫的時(shí)間，題目是永遠(yuǎn)抄不完的。2、寫上正確答案3、做好反思總結(jié)這是讓錯(cuò)題本起作

3、用最關(guān)鍵的一步。很多的孩子也在用錯(cuò)題本，但是 感覺錯(cuò)題本沒有什么效果，根本的原因就在這一步。錯(cuò)題本上沒有做反思 總結(jié)，只有題目和答案。等到自己在用錯(cuò)題本去復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是不知道 這個(gè)題目考查的什么，為什么錯(cuò)了，正確的思路是什么。只有分析清楚這 個(gè)題目的考點(diǎn)，自己是怎么想的，在哪兒錯(cuò)了，又該去怎么想。這樣才可 以不斷地強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。下一次再遇到同類問題就可以快速正確地作答了。三、錯(cuò)題本的使用1、錯(cuò)題本必須隨身攜帶，錯(cuò)題要能進(jìn)能出錯(cuò)題的整理絕對是每天最重要也是最緊急的事，千萬不能耽誤，一耽 擱下來十有八九就會(huì)忘了。錯(cuò)題一定要當(dāng)天整理并且當(dāng)場消化掉，只要空 出時(shí)間，就要把錯(cuò)題本過一過，局部錯(cuò)題過了幾遍

4、之后就成了前錯(cuò)題現(xiàn) 在已經(jīng)完全消化，不再是問題的問題 ，這個(gè)時(shí)候就可以出本了。2、處理錯(cuò)題，錯(cuò)因是關(guān)鍵無論有多忙，要求學(xué)生錯(cuò)題一定要當(dāng)場徹底消化并對錯(cuò)誤類型分類。 比方：潛在的條件沒開掘出來；概念不清晰；思路混亂等。讓學(xué)生把 錯(cuò)誤類型用紅筆寫在這道題的旁邊，讓它非常明晰的呈現(xiàn)在自己眼前，如 果曾經(jīng)出現(xiàn)過類似的錯(cuò)誤，提示自己下次不要再犯。學(xué)生通過對錯(cuò)題的成 因分析、歸類整理本錢，將有助于學(xué)業(yè)自我監(jiān)控能力的提升和學(xué)習(xí)反思習(xí) 慣的養(yǎng)成。四、在整理錯(cuò)題本過程中的問題1、有些孩子不愿意去整理錯(cuò)題本，認(rèn)為整理錯(cuò)題本會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間 整理錯(cuò)題本的過程確實(shí)會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間，但是這個(gè)時(shí)間花的非常值 得。大家可以想象一下，如果大家不去整理錯(cuò)題本，那么一個(gè)題目這一次 不會(huì)做，下一次還不會(huì)做，遇到一次就不會(huì)做一次。這樣的話，自己既浪 費(fèi)時(shí)間，又消磨意志。如果大家這次不會(huì)做就整理出來，多看幾遍，那么 以后無論什么時(shí)候遇到都可以快速正確的做出來，這樣的話既省時(shí)間還省 精力。2、有些學(xué)生說，自己平時(shí)的作業(yè)比擬多，寫到很晚，自己沒有時(shí)間去 整理錯(cuò)題本如果大家真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)題本的重要性和高效性的話，大家擠擠時(shí)間總 是會(huì)有的。其實(shí)，整理錯(cuò)題本只是一個(gè)環(huán)節(jié)，最重要的是利用好錯(cuò)題本。 大家只要有時(shí)間就