《電動機》說課稿

1、【說課稿】電動機-襄陽米芾中學 申濤我說課的課題是電動機，這一課選自人教版義務教育課程標準實驗教科書八年級物理下冊第九章第六節(jié)。下面談談我對本課的設計與構思。一、 說教材 電動機一課的內容主要包括兩部分：一是了解磁場對通電導線的作用。二是讓學生經歷制作模擬電動機的過程，了解直流電動機的結構和工作原理。本節(jié)課是在學生學習了磁場的基本性質以及電生磁的基礎上，進一步深入挖掘出磁場對通電導體產生力的作用，從而提出這一理論在人類生活的今天的實際應用電動機，故其是本章的核心內容之一。另外，本節(jié)教材演示實驗較多，有利于引導學生進行探究性學習，讓學生從現象中發(fā)現問題、提出問題、做出猜想和假設，然后設計方案進行

2、實驗驗證。二、說學情本課內容放在八年級下學期將結束的時候學習，此時學生已經學習了將近一年的物理，掌握了一定的學習物理的方法和技能，具有了一定的觀察物理實驗現象和分析歸納總結的能力，所以雖然本課演示實驗和學生動手都較多，但對此時的學生已經不是多難的事了，反而能進一步激發(fā)學生學習物理的熱情和積極性。三、說教學目標：依據對本課教材內容的分析和課程標準的把握，結合學生認知能力，我制定了以下教學目標：（1）、知識與技能：了解磁場對通電導線的作用；初步認識科學與技術之間的聯系。（2）、過程與方法：經歷制作模擬電動機的過程，了解直流電動機的結構和工作原理。（3）、情感態(tài)度與價值觀：通過了解物理知識如何轉化為

3、實際應用，進一步提高學生學習科學技術知識的興趣。四、說教學重點與難點 通過對本課教材內容和教學目標的分析，綜合學生素質，我認為這節(jié)課的教學重、難點是：重點：觀察通電導體、通電線圈在磁場中受力運動的過程；了解磁場對通電導體的作用，了解直流電動機的結構和工作原理。 難點：理解換向器的作用，理解電動機的原理。五、說教法學法的選擇教學活動是教與學的雙邊活動，必須正確處理里好學生的主體和教師的主導作用關系。根據這一基本教學理論，基于學生實際和教學目標的制定，我選擇了以下教法進行教學。教法：（1）演示教學法 （2）總結歸納法 （3）啟發(fā)式教學法 （4）問答法 為了引導學生會學物理，我采用了以下學法指導學生

4、學習：學法：（1）觀察法 （2）科學探究法 （3）知識要點學習法 （4）比較分析法六、說教學過程為了更好的完成教學任務，本節(jié)課的教學流程我設計為四個環(huán)節(jié)：導入新課、新課演練、知識小結、拓展延伸。在新課演練中我設計了實驗演示（磁場對通電導體的作用）學生實驗（制作模擬電動機）電動機的基本構造電動機的優(yōu)點（生活中的電動機）四大教學步驟，下面我具體解說教學過程：教學環(huán)節(jié)教學過程教學過程設計意圖新 課 導 入奧斯特實驗說明了什么？磁場的基本性質是什么？小磁針在受磁力作用發(fā)生偏轉的同時，是否也會通過磁場對電流產生力的作用？怎樣設計實驗探究磁場對電流的作用？磁體提供磁場電源提供電流導線讓電流通過用提問的方式

5、，設計疑問層層導入新課，既激發(fā)學生求知欲，又啟發(fā)學生思考問題，同時直接導入本課的學習。實 驗 演 示提出問題：力是有方向的，通電導體在磁場中受力的方向可能與哪些因素有關？進行猜想：可能與磁場方向和電流方向有關設計實驗：實驗器材、實驗步驟。師生互動：教師演示，學生觀察。討論分析：1通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向是否有關？2通電導體在磁場中運動，能量是如何轉化的？3在上述實驗中獲得的能量能否加以利用？4如果把通電線圈放入磁場中，線圈的受力運動的情況如何？5線圈是否能連續(xù)轉動？對照課本P46圖1628分析通電線圈不能在磁場中連續(xù)轉動的原因.6怎樣才能讓線圈轉過平衡位置后不再往回轉，而

6、是持續(xù)轉動下去？7換向器的作用：進行思考：你能否制作一個小小電動機？通過設計、實驗演示，讓學生學會用觀察法、控制變量法、總結歸納法等學習物理的方法，通過討論交流問題，培養(yǎng)學生綜合處理信息，分析實驗現象的能力。同時突破重點通電導體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關。學 生 實 驗制作模擬直流電動機1分析討論模擬電動機的制作步驟和注意事項2實際制作3分析討論：(1)如何控制線圈的轉速和轉向？(2)若線圈不轉，可能的原因有哪些？ 制作模擬直流電動機，是在學生知道磁場對通電導體有力的作用的基礎上，通過自己的動手讓線圈轉起來。它既可以幫助學生進一步鞏固知識，又可以提高學生的學習興趣。電動機的基本

7、構造1、電動機的結構和工作原理1）介紹電動機的結構：轉動的線圈和固定不動的磁體組成2）工作原理：通電線圈在磁場中受到力的作用3）介紹工作過程：利用掛圖說明。 通過電動機實物圖、電動機掛圖、電動機剖面圖，讓學全面理解電動機的結構和工作原理電 動 機 的 優(yōu) 點構造簡單、控制方便、體積小、效率高、功率可大可小、無污染。通過讓學生自己總結電動機的優(yōu)點，能進一步提高學生的歸納總結問題的能力課 堂 小 結1通電導體在磁場中受力的作用2受力方向跟電流的方向，磁感線的方向都有關3電動機是利用通電線圈受力轉動4電動機構造：定子、轉子、換向器、電刷5電動機的優(yōu)點：可以幫助學生理清所學知識的層次結構，形成知識系列的結構框架。有助于學生掌握知識的重點和知識的系統性。拓 展 延 伸一、電動機在工作過程中能量是如何轉化的。二、電動機在人類歷史發(fā)展中所起的作用。三、向學生滲透：從實踐到理論需要走一段艱難而又曲折的路，同樣，從理論到實踐仍需付出艱苦的勞動。這種勞動包含了人類的創(chuàng)造與發(fā)明。可以拓寬學生的知識面，加深學生對知識的理解，并進一步加強學生熱愛科學、熱愛學習的動力。七、說設計理念物理教學應該從全面落實素質教育、發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新意識和自主意識的教學理念來設置我們的教學目的和教學目標。為實現這一目標，本課在教學中努力去啟動學生新的學習意識，培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學