第二單元導(dǎo)學(xué)案

1、貢井學(xué)區(qū)活動單導(dǎo)學(xué)案一、單元教材分析本組教材圍繞“祖國在我心中”這個專題，按照近代到現(xiàn)代的順序，選編了適合高年級學(xué)生的幾篇具有濃厚愛國主義情感的課文，分別是詹天佑、懷念母親、彩色的翅膀、中華少年。這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度表達了愛國情感，所以本單元人文性方面的目標就是：讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。而工具性方面的目標單元導(dǎo)讀第二自然段也告訴我們了：“在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！边@是本單元的讀寫訓(xùn)練點。除了四篇課文，本組教材還圍繞專題安排了一次“祖國在我心中”的綜

2、合性學(xué)習(xí)，并把綜合性學(xué)習(xí)與作文、口語交際、交流平臺、展示臺融為一體，從這個安排，我們不難看出編者的意圖在于讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情，強調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。二、單元教學(xué)目標 “知識與能力”目標：1、學(xué)會19個生字，理解“阻撓、艱巨、寢不安席、頻來入夢”等詞語在具體語言環(huán)境中的恰當意義，體會其表達效果。2、繼續(xù)練習(xí)朗讀課文和默讀課文。3、背誦、抄寫文中自己喜歡的句段，進行語言積累。4、繼續(xù)練習(xí)聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中關(guān)鍵詞句的意思，體會其在表情達意方面的作用。5、圍繞“祖國在我心中”這個專題進行綜合性

3、學(xué)習(xí)，增強對祖國的熱愛之情。6、學(xué)習(xí)寫演講稿?！斑^程與方法”目標：通過聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中關(guān)鍵詞句的意思，體會其在表情達意方面的作用，并在課文、綜合性學(xué)習(xí)、口語交際與習(xí)作、回顧拓展的整體學(xué)習(xí)中，練習(xí)通過多種途徑、多種形式感悟、表達自己的愛國情?！扒楦袘B(tài)度價值觀”目標：在字里行間感受中華兒女的愛國情懷，增強對祖國的熱愛之情，并為自己是一個中國人感到自豪，更為祖國的日益強盛而驕傲。三、教學(xué)重難點1、通過人物言行心理活動的描寫，體會人物的內(nèi)心情感。2、抓住關(guān)鍵性語句，體會他們在表情達意方面的作用。四、課時安排5 詹天佑 2課時6 懷念母親 2課時7* 彩色的翅膀 1課時8* 中華少年

4、1課時回顧拓展二 4課時共計10課時第二單元教學(xué)計劃5 詹天佑（第一課時）【教學(xué)目標】1.學(xué)會11個生字，能正確讀寫杰出、修筑、設(shè)計等詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分。【教學(xué)重難點】學(xué)會生字新詞、初步感知文章主要內(nèi)容。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、插圖導(dǎo)入 1. 請同學(xué)們把課本翻到18頁一起來認識一下本文的主人公詹天佑，對詹天佑你還有哪些了解把你收集到的材料和同學(xué)們一起來分享一下。2.根據(jù)上述材料的介紹請你談?wù)勀銓φ蔡煊拥恼J識。二、學(xué)生活動過程指導(dǎo) 1.小組內(nèi)解決字詞2.展示學(xué)習(xí)成果。3.提出問題，讓學(xué)生自讀課文。4.引導(dǎo)學(xué)生就提出問題進行交流討論5.展示討論結(jié)果三、完成檢測 【

5、學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)會11個生字，能正確讀寫杰出、修筑、設(shè)計等詞語。2.有感情地朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分?！緦W(xué)習(xí)重難點】學(xué)會生字新詞、初步感知文章主要內(nèi)容?！净顒臃桨浮炕顒右唬嚎磮D引入，揭示課題1.小組內(nèi)交流自己搜集的關(guān)于詹天佑的資料。2.學(xué)生自由討論詹天佑是個怎樣的人。3.制定學(xué)生發(fā)言，其他同學(xué)補充?；顒佣鹤衷~輕松過關(guān)1.看誰讀得準。用自己喜歡的方式讀帶有拼音詞語。兩人一組合作朗讀。小組內(nèi)展示朗讀詞語，其他人評價。2.小組交流對本課詞語的理解。3.制定學(xué)號匯報，其他學(xué)生補充。活動三：朗讀課文，理解主要內(nèi)容內(nèi)容。 用自己喜歡的方式讀課文，解決問題。說說課文記敘了一件什么事？京張鐵路是怎

6、么回事？課文圍繞詹天佑那兩個方面來寫的？2.小組交流。3.展示匯報?！緳z測反饋】填空：kan jun wei yi（ ）探 （ )工 經(jīng)（ ） （ )然難（ ） （ ）俏 雄（ ） （ ）志（ ）柴 （ ）等 （ ）武 （ ）就（ ）守 細（ ） 稱（ ） 懷（ ）5 詹天佑（第二課時）【教學(xué)目標】1.有感情的朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分。2.感悟課文內(nèi)容，能抓住具體事例中的關(guān)鍵詞、句、段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！窘虒W(xué)重難點】抓住關(guān)鍵句段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、談話導(dǎo)入上節(jié)

7、課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了詹天佑這一課，這節(jié)課我們將接著上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、品讀課文，領(lǐng)會詹天佑所具有的精神品質(zhì)1.出事學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生帶著任務(wù)細讀課文。2.組內(nèi)交流3.選定代表展示匯報4.再讀課文思考事實證明，詹天佑是一個怎樣的人？三、拓展延伸 你從詹天佑身上學(xué)到了什么？試想詹天佑身上如果沒有這種東西會不會有京張鐵路？四、作業(yè)1.把感受最深的部分背誦下來2.抄寫自己喜歡的句子【學(xué)習(xí)目標】1.有感情的朗讀課文，并背誦自己感受最深的部分。2.感悟課文內(nèi)容，能抓住具體事例中的關(guān)鍵詞、句、段，體會詹天佑的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！緦W(xué)習(xí)重難點】抓住關(guān)鍵句段，體會詹天佑

8、的愛國熱情和創(chuàng)新精神，并體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用?！净顒臃桨浮炕顒右唬鹤x文感悟，體會精神。1.帝國主義國家是怎么阻撓要挾的？2.課文的那些詞語和句子可以看出？3.課文那些地方描寫勘測鐵路的困難？4.面對阻撓和困難詹天佑是如何做的?5.課文的那些地方深受你感動？6.從詹天佑的做法中，你感受到了什么？小組內(nèi)交流，分組展示匯報?；顒佣嚎偨Y(jié)拓展。1.用自己最拿手的方式讀課文。2.事實證明，詹天佑是一個怎樣的人？3.給京張鐵路重新起名，并說明理由。小組內(nèi)討論交流，分組展示匯報，其他同學(xué)補充評議。【檢測反饋】1.擴寫句子。笑我們。詹天佑修鐵路。京張鐵路。2.當你站在詹天佑的塑像前時，會想些什么？

9、請寫下來。6 懷念母親（第一課時）【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)會8個生字，能正確讀寫“真摯、避免”等詞語。2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容?！緦W(xué)習(xí)重難點】學(xué)會生字新詞、理解課文內(nèi)容。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、談話導(dǎo)入 母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，無論何時，無論身處何處，我們都忘不了母親那深沉的愛。二、組內(nèi)學(xué)習(xí)字詞，解決攔路虎。三、學(xué)習(xí)活動過程指導(dǎo)1.出示問題，讓學(xué)生帶問題自讀課文。2.組內(nèi)討論交流。3.指定代表匯報。四、完成課堂檢測 【學(xué)習(xí)目標】1.學(xué)會8個生字，能正確讀寫“真摯、避免”等詞語。2.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。【學(xué)習(xí)重難點】學(xué)會生字新詞、理解課文內(nèi)容?！净顒臃桨浮炕顒右唬鹤?/p>

10、詞輕松過關(guān)。1.自學(xué)生字詞。2.小組內(nèi)交流。3.展示匯報?；顒佣豪首x課文，理解內(nèi)容。1.文章主要寫了什么？2.文中的母親指的是誰？3.文中的哪些地方可以看出我對兩個母親有著同樣的情感？小組交流，再分組匯報?！緳z測反饋】1.比一比，再組詞。摯（ ） 浸（ ） 蒙（ ） 墊（ ） 寢（ ） 朦（ ） 斑（ ） 頒（ ）班（ ） 頻（ ）1.選詞填空。驚恐 驚奇 驚訝 驚異他投去了（ ）的目光。那時我有些（ ）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？同學(xué)們一個個睜大了眼睛，（ ）地看著魔術(shù)師的表演。突如其來的震動讓大家（ ）萬分。6 懷念母親（第二課時）【學(xué)習(xí)目標】1.抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記理解課文內(nèi)

11、容。2.體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們指導(dǎo)季老所指的母親即使自己的親身母親，也只祖國母親，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇課文，感受作者對倆位母親同樣崇高的敬意和真摯的愛！二、活動過程指導(dǎo)1. 有感情的朗讀課文，劃出關(guān)鍵句段，體會愛國情感。2.小組內(nèi)交流體會3.匯報展示4.通讀課文體會這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。 5.齊唱我的中國心體會作者愛國情。三、完成課堂檢測四、作業(yè) 抄寫讓你感動的句子【學(xué)習(xí)目標】1.抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記理解課文內(nèi)容。2.體會季羨林爺爺思念祖國的情感，感悟愛國情。【學(xué)習(xí)重難點】體會季羨林爺爺思念祖國的情

12、感，感悟愛國情?！净顒臃桨浮炕顒右唬豪首x課文，品評同學(xué)的朗讀?；顒佣鹤プ￡P(guān)鍵詞、句、段，體會愛國情感。1.找出讓人感動的句子。2.組內(nèi)交流體會。3.匯報展示?；顒尤嚎偨Y(jié)拓展。1.通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同。2.尋夢的開頭一段和結(jié)尾一段都有（見課文），你能想象這篇文章的中間寫了些什么嗎？3.在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂一起來唱唱這首我的中國心吧！小組交流，分組展示?！緳z測反饋】1.修改病句。早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。我忍不住不僅笑了起來。我經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)們有時在操場上玩。興隆

13、山的夏季真美麗。少先隊員發(fā)揮革命傳統(tǒng)。 2.選詞填空。偶然 居然 果然一位90多歲的老人（ ）長出了新牙。這李子（ ）是苦的。一個（ ）的機會，我兩成了好朋友。7* 彩色的翅膀【教學(xué)目標】1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。3體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感 ?！窘虒W(xué)重難點】抓住重點語段，理解課文內(nèi)容；了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、導(dǎo)入為了保衛(wèi)祖國，我們的邊防戰(zhàn)士常年駐守在遠離大陸，條件艱苦的海島上他們的生活怎樣？在他們身上有多少故事讓我們深深感動？本文將帶我們走上海島，近距離感受戰(zhàn)士們的美好

14、心靈。二、活動過程指導(dǎo)1.小組活動解決字詞，了解文章大意。2.檢查自此學(xué)習(xí)情況，進行訂正。3.出事學(xué)習(xí)任務(wù)，生帶問題精讀課文，組內(nèi)討論及解決問題。4.細讀課文劃出領(lǐng)你感動的句子。5.引導(dǎo)總結(jié)全文，升華情感。三、完成課堂檢測四、作業(yè)1.抄寫文中的生字詞。2.抄寫文中感動你的句子?！緦W(xué)習(xí)目標】1.有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。3體會邊防戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、熱愛祖國的情感 ?！緦W(xué)習(xí)重難點】抓住重點語段，理解課文內(nèi)容；了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系【活動方案】活動一：自由讀課文，掃除生字障礙。1.兩人一組檢查朗讀。2.討論交流詞語的

15、理解。3.匯報糾正?；顒佣壕x課文，體會情感。1.想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島？2.從小高的做法中你知道了什么？3.小高的心愿能實現(xiàn)嗎？你從哪里知道的？4.細讀課文，勾畫出讓你感動的地方。小組討論交流，展示匯報活動三：總結(jié)全文，情感升華。1.自由讀課文，想想課文主要講了一件什么事？2.有感情的朗讀你喜歡段落。3.小高和他的戰(zhàn)友們這么做為的是什么？【檢測反饋】1. 填上適當?shù)脑~語。（ ）的氣氛 （ ）的樣子 （ ）的光芒（ ）的晚會 （ ）的小島 （ ）的翅膀2. 選詞填空。改正 改進 改善 改變有錯誤（）了，就是好孩子。我們要不斷（）總自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。人民的說生活水平有了明顯

16、的（）。我們要用自己的智慧和雙手去（ ）家鄉(xiāng)落后的面貌。8* 中華少年【教學(xué)目標】。1.有感情地朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2.體會中華少年熱愛祖國的情感?！窘虒W(xué)重難點】有感情地朗誦詩歌，感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、談話導(dǎo)入我們偉大的祖國有著悠久的歷史和燦爛的文化。2008年北京奧運會的成功舉辦，使我們贏得了全世界的喝彩與尊重。作為新中國的一代少年，我們怎能不為這一切而深感自豪？又怎能不愛自己的祖國？二、活動過程指導(dǎo)1.組內(nèi)合作讀詩文，劃出不理解的地方組內(nèi)討論。2.引導(dǎo)分角色有感情的朗讀詩文，體會是個情感。3.指定代表談體會，分享個組學(xué)習(xí)成果。4.各組選出一名評委，

17、選派一名代表，展開朗讀比賽，看誰對詩歌感情領(lǐng)悟最深。三、課堂檢測1.指導(dǎo)完成活動單檢測反饋。2.講解第二小題。四、作業(yè) 背誦自己喜歡的部分【學(xué)習(xí)目標】。1.有感情地朗誦詩歌，理解詩歌內(nèi)容。2.體會中華少年熱愛祖國的情感。【學(xué)習(xí)重難點】有感情地朗誦詩歌，感受中華少年熱愛祖國的情感和自豪感?！净顒臃桨浮炕顒右唬悍峙淙蝿?wù)，學(xué)生自讀詩文。1.四人合作朗讀詩文。2.找出不理解的地方，與小組成員討論得出結(jié)論。3.換角色再讀詩文，將自己的感受用一段話表達出來。4.帶著自己感受到的感情分角色朗讀?；顒佣航涣鲗W(xué)習(xí)成果。1.分組展示。2.其他同學(xué)補充。活動三：朗誦比賽，評比總結(jié)。1.各組再分工，練習(xí)朗誦，準備比

18、賽。2.朗誦活動，各組上臺朗讀，可以一個小組朗誦一個小節(jié)來評比。3.評比總結(jié)。【檢測反饋】1.比一比，再組詞。悠（ ） 歉（ ） 溜（ ） 割（ ）憂（ ） 謙（ ） 留（ ） 害（ ）2.修改病句。每個小學(xué)生都應(yīng)該上課聽講的好習(xí)慣。我國人口是世界上最多的國家。我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。言行不一致的人一種極壞的作風(fēng)。烏云和大雨一起從空中傾斜下來。詞語盤點【教學(xué)目標】1.能夠正確讀寫“讀讀寫寫”中的詞語，積累詞匯。2.能夠正確認讀“讀讀記記”中的詞語，并且可以選擇其中幾個說話?！窘虒W(xué)重難點】鞏固本單元“詞語盤點”中的詞語。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、讀讀寫寫1.自己認讀讀讀寫寫的詞語注意

19、讀音。2.組內(nèi)互讀正音3.交流討論記憶方法。二、讀讀記記1.生合作朗讀詞語，糾正個別讀音。2.生交流自己對詞語的理解，并展示3.練習(xí)說話，提高應(yīng)用能力及語言的組織能力。三、完成檢測反饋四、作業(yè) 將詞語盤點中的詞語寫會?！緦W(xué)習(xí)目標】1.能夠正確讀寫“讀讀寫寫”中的詞語，積累詞匯。2.能夠正確認讀“讀讀記記”中的詞語，并且可以選擇其中幾個說話?！緦W(xué)習(xí)重難點】鞏固本單元“詞語盤點”中的詞語?！净顒臃桨浮炕顒右唬鹤x讀寫寫。1.自己認讀“讀讀寫寫”中的詞語。2.小組同學(xué)互讀詞語，同伴糾正字音。3.指名讀詞語，其他同學(xué)評議。4.小組交流詞語記憶地方法。5.檢測詞語的記憶方法。6.小組準時評價?；顒佣鹤x讀

20、記記。1.小組同學(xué)合作朗讀詞語。2.分組展示朗讀詞語。3.小組同學(xué)互相交流較難詞語的記憶方法。4.叫學(xué)號說說自己理解的詞語。5.學(xué)生自由發(fā)言，用喜歡的詞語說話?！緳z測反饋】1.給帶點的字注音。要挾（ ） 阻撓（ ） 譏笑（ ） 泥漿（ ） 惡劣（ ）2.照樣子寫一個類似的詞語。千里迢迢（ ） 揚長避短（ ） 東倒西歪（ ） 浩浩蕩蕩（ ）1. 把下面的詞語補充完整，再選其中的兩個說一句話。懸崖（ ） （ ）安席 可見（ ） 碧空（ ） ( )學(xué)語 狂風(fēng)（ ) （ ）起伏 安居（ ）（ ）石出 蹣跚( )口語交際【學(xué)習(xí)目標】能圍繞“祖國在我心中”這個主題，大膽地在眾人面前展示自己的才能。【學(xué)習(xí)重

21、難點】在演講中表達愛國情感，做到觀點明確，有感染力和號召力。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、談話引題本組課文以“祖國在我心中”為專題，今天我們將召開一次“祖國在我心中”學(xué)習(xí)匯報會。我們可以采用不同的匯報形式，如，演講，朗誦詩歌、散文，講故事等。請同學(xué)們先在組內(nèi)確定匯報形式，并排練。二、展開匯報小組內(nèi)選定一名代表進行匯報，師生共同制定評價標準進行評價，選出最優(yōu)秀的匯報者給予獎勵。三、小練筆 將剛才的活動過程寫下來，為本習(xí)作做做準備。 【學(xué)習(xí)目標】能圍繞“祖國在我心中”這個主題，大膽地在眾人面前展示自己的才能?！緦W(xué)習(xí)重難點】在演講中表達愛國情感，做到觀點明確，有感染力和號召力?！净顒臃桨浮炕顒右唬阂鲈掝}

22、。活動二：確定匯報形式，小組排練1.讀口語交際的要求，明確匯報形式。（展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一）2.分小組討論匯報形式活動三：匯報會開始，同學(xué)評價。1.宣布匯報會開始2.小組抽簽上臺，同學(xué)根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。） 3.根據(jù)評價，給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。【檢測反饋】小練筆：就剛才的發(fā)言寫下來。習(xí)作【教學(xué)目標】1.根據(jù)交流情況，進行習(xí)作。2.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并進行修改?！窘虒W(xué)重難點】圍繞“祖國在我心中”這個主題表達真情實感。教師導(dǎo)學(xué)案學(xué)生活動單一、閱讀習(xí)作內(nèi)容，明確習(xí)作要求。二、明確習(xí)作主題三、合理選材。四、獨立習(xí)作，注意演講稿的特點。五、同伴互相提修改意見，完善習(xí)作。【學(xué)習(xí)目標】1.根據(jù)交流情況，進行習(xí)作。2.通過交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并進行修改。【學(xué)習(xí)重難點】圍繞“祖國在我心中”這個