全科醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識(shí)-健康教育與健康促進(jìn)-1

1、1. 全科醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師基礎(chǔ)知識(shí)-健康教育與健康促進(jìn)-1（總分：100.00，做題時(shí)間：90分鐘）一、（BA1/A2（/B（總題數(shù)：39,分?jǐn)?shù)：78.00）健康教育是 A.康復(fù)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 B.社會(huì)科學(xué)的分支學(xué)科 C.醫(yī)學(xué)與社會(huì)科學(xué)之間的交叉學(xué)科 D.醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 E.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：2. 社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究目的是 A.評(píng)價(jià)居民的生命質(zhì)量 B.找出影響人群健康的主要因素 C.幫助政府制定政策 D.準(zhǔn)確了解人群健康狀況，找出影響人群健康的因素并采取有效的社會(huì)衛(wèi)生策略 E.描述人群健康狀況，進(jìn)行國(guó)際間比較（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析

2、：3. 第一次衛(wèi)生革命的對(duì)象是 A.社會(huì)病 B.非傳染性疾病 C.慢性傳染病 D.寄生蟲(chóng)病 E.急、慢傳染病和寄生蟲(chóng)病B.C.D.V解析：4. 第二次衛(wèi)生革命的主要對(duì)象是 A.心腦疾病和惡性腫瘤 B.急性傳染病 C.慢性傳染病 D.非傳染性疾病、慢性病以及意外傷害 E.各種傳染病（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析：5. 什么是醫(yī)學(xué)模式 A.一種社會(huì)思潮 B.一種醫(yī)學(xué)的思維觀念 C.一種醫(yī)療方法 D.一種衛(wèi)生工作方針 E.一種藝術(shù)哲學(xué)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B. VC.D.E.解析：6. 目前談到的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變是指 A.神靈主義的醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 B.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式向生

3、物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 C.生物醫(yī)學(xué)模式向社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 D.生物醫(yī)學(xué)模式向生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變 E.機(jī)械論的醫(yī)學(xué)模式向新醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變B.C.D. VE.解析：7. 對(duì)于生物、心理、社會(huì)醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)生背景的說(shuō)法，哪一條是不正確的 A.醫(yī)學(xué)社會(huì)化趨勢(shì)的增強(qiáng) B.醫(yī)學(xué)對(duì)保護(hù)健康和防治疾病的認(rèn)識(shí)深化 C.醫(yī)療技術(shù)向高科技方向的發(fā)展 D.疾病譜和死因譜發(fā)生變化 E.人民衛(wèi)生保健需求的提高（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：8. 影響人類(lèi)健康的四大因素是 A.公共場(chǎng)所衛(wèi)生、個(gè)人心理衛(wèi)生、社會(huì)行為方式和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù) B.自然環(huán)境、家庭狀況、醫(yī)療水平和個(gè)體免疫水平 C.環(huán)境、

4、生物、行為生活方式和衛(wèi)生服務(wù) D.細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)和自身免疫 E.宿主、環(huán)境、病因、行為（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：9. 三級(jí)預(yù)防策略中的一級(jí)預(yù)防是指 A.健康教育 B.自我保健 C.初級(jí)衛(wèi)生保健 D.環(huán)境保護(hù) E.病因?qū)W預(yù)防B.C.D.V解析：10. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為健康是指 A.有病即不健康 B.軀體無(wú)肢體功能障礙 C.一周內(nèi)無(wú)休工、休學(xué) D.軀體無(wú)疾病、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好 E.軀體和心理不感到虛弱（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析：11. 對(duì)慢性非傳染性疾病的防治，最根本的措施是 A.改善康復(fù)治療條件，提高康復(fù)水平 B.深化對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí) C.加強(qiáng)基

5、礎(chǔ)科學(xué)的研究 D.動(dòng)員全社會(huì)參與，防患于未然 E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測(cè)技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)治療手段（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析：12. 心理健康包括 A.正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)環(huán)境和及時(shí)適應(yīng)環(huán)境 B.正確認(rèn)識(shí)自我，正確認(rèn)識(shí)他人和遵守社會(huì)規(guī)范 C.正確認(rèn)識(shí)自我，善于理解他人和與他人合作 D.正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，端正工作態(tài)度，搞好家庭和睦 E.遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，富有責(zé)任心B.C.D.E.解析：13. 社會(huì)適應(yīng)包括 A.主動(dòng)控制自我，適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境 B.能夠面對(duì)各種挑戰(zhàn)，善于處理各種問(wèn)題，善于適應(yīng)環(huán)境 C.能力得到充分發(fā)揮，有效扮演與身份相適應(yīng)的角色，遵守社會(huì)規(guī)范 D.社會(huì)交往面廣，正確扮演

6、好社會(huì)角色，不怕困難 E.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，工作積極，社會(huì)交往主動(dòng)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：14. 社會(huì)調(diào)查的第一步驟是 A.收集資料 B.抽樣 C.選題和假設(shè) D.制定研究方案 E.尋找調(diào)查對(duì)象（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：15. 調(diào)查研究的邏輯步驟是 A.收集資料，選題和假設(shè)，制定研究方案，整理分析，解釋結(jié)果 B.選題和假設(shè)，收集資料，制定研究方案，整理分析，解釋結(jié)果 C.選題和假設(shè)，制定研究方案，收集資料，解釋結(jié)果，整理分析 D.選題和假設(shè)，制定研究方案，收集資料，整理分析，解釋結(jié)果 E.選題，尋找調(diào)查對(duì)象，設(shè)計(jì)調(diào)查表格，整理分析，解釋結(jié)果B.C.D.

7、VE.解析：16. 觀察法收集資料的特點(diǎn)是 A.間接的資料收集方法 B.非語(yǔ)言資料的收集方法 C.社會(huì)現(xiàn)象的收集方法 D.節(jié)省時(shí)間不用記錄 E.不準(zhǔn)確的資料收集方法（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B. VC.D.E.解析：17. 訪談法收集資料的方式 A.面詢(xún)和電話詢(xún)問(wèn) B.面詢(xún) C.電話詢(xún)問(wèn) D.入戶(hù)調(diào)查 E.抽樣調(diào)查（分?jǐn)?shù)：2.00）A. VB.C.D.E.解析：18. 問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)包括 A.封面語(yǔ)，填寫(xiě)指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題，答案 B.指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題，答案，計(jì)算機(jī)編碼 C.封面信，填寫(xiě)指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題和答案，編碼 D.指導(dǎo)語(yǔ)，問(wèn)題和答案，訪問(wèn)記錄，計(jì)算機(jī)編碼 E.封面語(yǔ)，問(wèn)題和答案，訪問(wèn)記錄，審核記錄B.C. VD

8、.E.解析：19. 效度是指 A.測(cè)器的準(zhǔn)則 B.測(cè)器的可靠性 C.測(cè)器的穩(wěn)定性 D.研究目的的準(zhǔn)確度,E.以上者K是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析：20. 信度是指 A.測(cè)器的穩(wěn)定性和可靠性 B.測(cè)器的準(zhǔn)則* C.測(cè)器的有效性 D.研究目的的準(zhǔn)確度 E.以上都是（分?jǐn)?shù)：2.00）A. VB.C.D.E.解析：21. 目前，在我國(guó)農(nóng)村社區(qū)健康教育一般指 A.村或生產(chǎn)隊(duì)* B.鄉(xiāng)和集鎮(zhèn) C.縣 D.集體經(jīng)濟(jì)組織 E.行政劃分的組織B. VC.D.E.解析：22. 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中基線調(diào)查的目的是 A.了解社區(qū)中可利用的衛(wèi)生資源 B.了解居民健康需要，識(shí)別并發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題 C.開(kāi)展以個(gè)

9、人為中心，家庭為單位，社區(qū)為范圍能衛(wèi)生保健工作 D.開(kāi)展健康教育和周期性健康檢查,E.以上者K是（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.V解析：23. 社區(qū)健康教育基線調(diào)查的具體內(nèi)容包括 A.社區(qū)人群的健康狀況及影響因素 B.社區(qū)人群的特點(diǎn) C.確定社區(qū)主要健康I可題 D.社區(qū)衛(wèi)生資源 E.以上都對(duì)（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.V解析：24. 生活質(zhì)量測(cè)定的內(nèi)容 A.日常生活 B.社會(huì)功能 C.行為失調(diào) D.心理應(yīng)激 E.軀體健康、心理健康和社會(huì)功能健康B.C.D.V解析：25. 心理健康測(cè)量包括應(yīng)激癥狀的頻率、強(qiáng)度以及 A.應(yīng)激癥狀 B.社會(huì)功能 C.日常生活 D.社會(huì)支持 E.行為失調(diào)（分?jǐn)?shù)

10、：2.00）A.B.C.D.V解析：26. 生活功能包括 A.應(yīng)激癥狀 B.幸福感 C.日常生活 D.社會(huì)關(guān)系 E.社會(huì)交往以及社會(huì)關(guān)系對(duì)其本身的支持程度（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D.V解析：27. 哪些不是健康教育的作用 A.是衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì) B.是實(shí)現(xiàn)初級(jí)衛(wèi)生保健的先導(dǎo) C.是一項(xiàng)低投入、高產(chǎn)出、高效益的保健措施 D.是提高自我保健知識(shí)的重要途徑 E.人口老齡化B.C.D.V解析：28. 影響人類(lèi)行為的主要因素不包括 A.認(rèn)知因素 B.個(gè)人因素 C.相鄰因素 D.環(huán)境因素 E.社會(huì)態(tài)度（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：29. 健康教育的基本理論中沒(méi)有 A.&q

11、uot;力場(chǎng)"理論 B.知一信一行理論 C.因果理論 D.選擇理論 E.行為干預(yù)理論（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C. VD.E.解析：30. 健康教育中知信行三者之間的關(guān)系是 A.趨勢(shì)關(guān)系 B.因果關(guān)系 C.必然關(guān)系 D.依存關(guān)系 E.遞進(jìn)關(guān)系B. VC.D.E.解析：31. 社會(huì)因素起著決定作用，并與現(xiàn)代生活方式和行為密切相關(guān)的疾病或社會(huì)病理現(xiàn)象被稱(chēng)為 A.富裕病 B.心身疾病 C.文明病 D.社會(huì)病,E.綜合征（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析：32. WHC提出健康四大基石不包括 A.適當(dāng)鍛煉 B.充足睡眠 C.戒煙限酒 D.心理平衡 E.合理營(yíng)養(yǎng)（分?jǐn)?shù)：2.00）A

12、.B. VC.D.E.解析：33. 健康教育與衛(wèi)生宣傳的主要區(qū)別在于 A.社會(huì)人群不同 B.傳播方向不同 C.防病知識(shí)重點(diǎn)不同 D.評(píng)價(jià)不同 E.反饋不同B.C.D. VE.解析：34. 社區(qū)健康教育的目標(biāo)是 A.了解社區(qū)人群的日常生活 B.維護(hù)和促進(jìn)個(gè)人，家庭及人群健康，提高生活質(zhì)量 C.掌握疾病發(fā)展規(guī)律 D.降低影響健康的危險(xiǎn)因素 E.了解社區(qū)人群的生活質(zhì)量（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B. VC.D.E.解析：35. 社區(qū)健康教育的基本目標(biāo)是 A.與社區(qū)居民建立良好關(guān)系 B.降低發(fā)病率 C.尋找致病原因 D.提高社區(qū)居民的知一信一行水平 E.確定社區(qū)主要健康I可題（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D

13、. VE.解析：36. 實(shí)施健康教育計(jì)劃，首先要通過(guò) A.家庭護(hù)理 B.家庭訪視 C.社區(qū)評(píng)估 D.健康教育課 E.了解家庭生活周期B.C. VD.E.解析：37. 實(shí)施健康教育計(jì)劃要從哪方面控制 A.社區(qū)特定的個(gè)人健康問(wèn)題 B.社區(qū)特定的家庭健康問(wèn)題 C.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)資源 D.社區(qū)特定的人群健康I可題 E.時(shí)間控制、質(zhì)量控制、對(duì)象控制（分?jǐn)?shù)：2.00）A.B.C.D. VE.解析：38. 社區(qū)危險(xiǎn)因素評(píng)估主要是針對(duì) A.社區(qū)內(nèi)老年人的膳食是否平衡 B.社區(qū)青少年是否吸煙或吸毒 C.社區(qū)特定個(gè)人、家庭、人群的健康問(wèn)題 D.社區(qū)內(nèi)兒童是否按時(shí)接種疫苗 E.社區(qū)內(nèi)育齡婦女是否有節(jié)育措施（分?jǐn)?shù)：2.

14、00）A.B.C. VD.E.解析：39. 社區(qū)健康教育主題的選擇標(biāo)準(zhǔn)是 A.根據(jù)上級(jí)指示的內(nèi)容，組織社區(qū)居民學(xué)習(xí)保健知識(shí) B.利用著名專(zhuān)家教授講課的內(nèi)容，作為健康教育的主題 C.根據(jù)健康教育活動(dòng)能夠取得最大的效果的同時(shí)，節(jié)省人力、物力和財(cái)力 D.根據(jù)季節(jié)變化作為保健內(nèi)容的主題 E.根據(jù)居民提供的健康需求，輔導(dǎo)社區(qū)居民學(xué)習(xí)健康知識(shí)B.C. VD.E.解析：二、（BA3/A4（/B（總題數(shù)：3,分?jǐn)?shù)：22.00）10月8日是全國(guó)高血壓宣傳日，東松醫(yī)院組織醫(yī)務(wù)人員在社區(qū)開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng)，出黑板報(bào)10塊，發(fā)放宣傳資料10000份，為500人量血壓，為100人看病。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)很重視這次活動(dòng)，撥專(zhuān)款5000元

15、。（分?jǐn)?shù)：8.00）（1）.根據(jù)上述情況，請(qǐng)你判斷 A.這是一次成功的健康教育活動(dòng) B.這是一次成功的健康促進(jìn)活動(dòng) C.這是一次成功的衛(wèi)生宣傳活動(dòng) D.這是一次行政干預(yù)活動(dòng) E.這是一次行為干預(yù)活動(dòng)（分?jǐn)?shù)：4.00）A.B.C. VD.E.解析：（2）.上述活動(dòng)中，由哪項(xiàng)要素組成 A.知識(shí)傳播 B.行為指導(dǎo) C.社區(qū)交流 D.反饋 E.評(píng)價(jià)（分?jǐn)?shù)：4.00）A. VB.C.D.E.解析：A. 某兒童，2014年1月5日出生。（分?jǐn)?shù)：8.0。）（1）.該兒童接種麻疹疫苗時(shí)間應(yīng)是2014年9月5日2014年7月5日2014年8月5日2014年6月5日2014年10月5日（分?jǐn)?shù):4.00）A. VB.C.D.E.解析：（2）.關(guān)于麻疹疫苗的下列說(shuō)法，哪種是錯(cuò)誤的 A.最好在-20C以下保存 B.接種部位在上臂三角肌皮膚附著處皮下注射 C.屬于被動(dòng)免疫制劑 D.屬于主動(dòng)免疫制劑 E.麻疹疫苗是預(yù)防麻疹產(chǎn)品說(shuō)明（分?jǐn)?shù)：4.00）A.B.C. VD.E.解析：某社區(qū)開(kāi)辦一個(gè)服務(wù)部，有26人，該部的負(fù)責(zé)人李師傅有吸煙史25年多，這個(gè)服務(wù)部也個(gè)個(gè)吸煙。（分?jǐn)?shù)：6.00）（1）.這個(gè)服務(wù)部的人吸煙行為屬于不良生活方式的哪種行為 A.