




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 學(xué)習(xí)提示:學(xué)習(xí)提示: 孩子們,請(qǐng)小聲朗讀課文孩子們,請(qǐng)小聲朗讀課文1-161-16段,勾畫(huà)出給你留下深刻印象的句子,段,勾畫(huà)出給你留下深刻印象的句子,細(xì)細(xì)品味,寫(xiě)下感受。細(xì)細(xì)品味,寫(xiě)下感受。 我站在駱駝的面前,我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子:看它們吃草料咀嚼的樣子:那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣丑的臉,那樣長(zhǎng)的牙,那樣安靜的態(tài)度。它們咀那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候,上牙和下牙交嚼的時(shí)候,上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里錯(cuò)地磨來(lái)磨去,大鼻孔里冒著熱氣,白沫子沾滿(mǎn)了冒著熱氣,白沫子沾滿(mǎn)了胡須。我看得呆了,自己胡須。我看得呆了,自己的牙齒也不由得動(dòng)起來(lái)。的牙齒也不由得動(dòng)起來(lái)。 “為什么
2、要系一個(gè)鈴鐺?為什么要系一個(gè)鈴鐺?”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。 爸爸告訴我,駱駝很怕狼,因?yàn)槔菚?huì)咬他們,所以人爸爸告訴我,駱駝很怕狼,因?yàn)槔菚?huì)咬他們,所以人們給他們戴上了鈴鐺。狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音,知道那是有人們給他們戴上了鈴鐺。狼聽(tīng)見(jiàn)鈴鐺的聲音,知道那是有人在保護(hù)著,就不敢侵犯了。在保護(hù)著,就不敢侵犯了。 我的幼稚的心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。我對(duì)我的幼稚的心靈中卻充滿(mǎn)了和大人不同的想法。我對(duì)爸爸說(shuō):爸爸說(shuō):“不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠不是的,爸!它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,您不是說(shuō),它們走上三天三夜都不上,沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音,您不是說(shuō),它們走
3、上三天三夜都不喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎?喝一口水,只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來(lái)的食物嗎?一定是拉駱駝的人,耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程,所以才給一定是拉駱駝的人,耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程,所以才給駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣。駱駝戴上了鈴鐺,增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想,笑笑說(shuō):爸爸想了想,笑笑說(shuō):“也許,你的想法更美些。也許,你的想法更美些?!?駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子駱駝也脫掉它的舊駝絨袍子啦!它的毛皮一大塊一大塊地從啦!它的毛皮一大塊一大塊地從身上掉下來(lái),垂在肚皮底下。我身上掉下來(lái),垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它們剪一剪,因真想拿把剪刀替它們剪一剪,因
4、為太不整齊了。為太不整齊了。 拉駱駝的人也一拉駱駝的人也一樣,他們身上那件反穿大羊皮,樣,他們身上那件反穿大羊皮,也都脫下來(lái)了,搭在駱駝背的小也都脫下來(lái)了,搭在駱駝背的小峰上,麻袋空了,鈴鐺在輕松的峰上,麻袋空了,鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。步伐里響得更清脆。 夏天來(lái)了,再不見(jiàn)駱駝的影子,夏天來(lái)了,再不見(jiàn)駱駝的影子,我又問(wèn)媽媽?zhuān)何矣謫?wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶焖鼈兊侥膬喝??夏天它們到哪兒去??“誰(shuí)?誰(shuí)?” “駱駝呀!駱駝呀!” 媽媽回答不上來(lái)了,她說(shuō):媽媽回答不上來(lái)了,她說(shuō): “總是問(wèn),總是問(wèn),你這孩子!總是問(wèn),總是問(wèn),你這孩子!” “爸爸, ,什么叫做賊什么叫做賊! !” “賊賊”爸爸奇怪地望著我。爸
5、爸奇怪地望著我?!巴等藮|西的就叫賊。偷人東西的就叫賊?!?“賊是什么樣子?賊是什么樣子?”“人的樣子呀人的樣子呀! !一個(gè)鼻子倆眼睛。一個(gè)鼻子倆眼睛?!眿尰卮鹬鴭尰卮鹬? ,她也奇她也奇怪地望著我:怪地望著我:“怎么問(wèn)起這個(gè)來(lái)了?怎么問(wèn)起這個(gè)來(lái)了?” “隨便問(wèn)問(wèn)隨便問(wèn)問(wèn)! !”我忍不住又問(wèn)媽我忍不住又問(wèn)媽: : “媽媽, ,賊偷了東西賊偷了東西, ,他放在哪里去呢他放在哪里去呢 ?” “把那些東西賣(mài)給專(zhuān)收賊贓的人。把那些東西賣(mài)給專(zhuān)收賊贓的人?!薄笆召\贓的人什么樣兒?收賊贓的人什么樣兒?”“人都是一個(gè)樣兒人都是一個(gè)樣兒, ,誰(shuí)腦門(mén)子上也沒(méi)刻著哪個(gè)是賊誰(shuí)腦門(mén)子上也沒(méi)刻著哪個(gè)是賊, ,哪哪個(gè)又不是。
6、個(gè)又不是?!薄八晕也幻靼姿晕也幻靼? !”我心里正在納悶兒一件事。我心里正在納悶兒一件事。“你不明白的事情多著呢你不明白的事情多著呢! !上學(xué)去吧上學(xué)去吧, ,我的傻丫頭我的傻丫頭! !” 夏天過(guò)去,秋天過(guò)去,冬天又來(lái)了,駱駝隊(duì)又來(lái)了,但是 。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事,我也不會(huì)再做了。 只是看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)緩慢悅耳的鈴聲, 。童年卻一去不還童年便重臨我的心頭 可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我對(duì)自己說(shuō),把它們寫(xiě)下來(lái)吧,讓實(shí)際的童年過(guò)去,心靈的童年永存下來(lái)。 每年農(nóng)閑的時(shí)候,炸爆米花的人就來(lái)到我們每年農(nóng)閑的時(shí)候,炸爆米花的人就來(lái)到我們?cè)豪?,家家?hù)戶(hù)一聽(tīng)見(jiàn)吆
7、喝聲便忙活起來(lái),大人們?cè)豪铮壹覒?hù)戶(hù)一聽(tīng)見(jiàn)吆喝聲便忙活起來(lái),大人們樓頂取柴,倉(cāng)中掏玉米。誰(shuí)家快,誰(shuí)家就起頭了。樓頂取柴,倉(cāng)中掏玉米。誰(shuí)家快,誰(shuí)家就起頭了。師傅把玉米裝進(jìn)鼓鼓的罐子里,點(diǎn)上柴火,用搖把師傅把玉米裝進(jìn)鼓鼓的罐子里,點(diǎn)上柴火,用搖把搖著烤,我們一群孩子便托著腮幫蹲在一旁等候,搖著烤,我們一群孩子便托著腮幫蹲在一旁等候,不知什么時(shí)候,師傅一起身,抱起那鼓鼓的罐子欲不知什么時(shí)候,師傅一起身,抱起那鼓鼓的罐子欲塞進(jìn)黑乎乎的口袋時(shí),我們便跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,躲到角塞進(jìn)黑乎乎的口袋時(shí),我們便跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,躲到角落里捂住耳朵。落里捂住耳朵。“轟轟”的一聲后,總有些爆米花散的一聲后,總有些爆米花散落在地上,于是,我們又趕緊跑過(guò)去撿著吃。這樣落在地上,于是,我們又趕緊跑過(guò)去
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年危險(xiǎn)品運(yùn)輸安全合同范本
- 2025年勞動(dòng)合同糾紛處理行動(dòng)計(jì)劃
- 2025年分店控制權(quán)轉(zhuǎn)授權(quán)合同
- 2025年醫(yī)院管理咨詢(xún)服務(wù)合同模板
- 簡(jiǎn)單版?zhèn)€人二手車(chē)交易合同6篇
- 2025年二手房產(chǎn)交易策劃保證金合同樣本
- 2025年個(gè)人購(gòu)置土地合同樣本
- 2025年建筑項(xiàng)目物資訂購(gòu)合同
- 2025年勞務(wù)派遣與勞動(dòng)合同格式
- 社工服務(wù)模式適應(yīng)性研究-深度研究
- 2024年青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及答案解析
- 提高留置針規(guī)范使用率
- 4月23日幼兒園世界讀書(shū)日讀書(shū)繪本名人讀書(shū)故事春暖花開(kāi)日正是讀書(shū)時(shí)課件
- 指導(dǎo)青年教師課堂教學(xué)活動(dòng)方案
- 情緒管理團(tuán)體輔導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)方案
- 一年級(jí)美術(shù)課后輔導(dǎo)方案-1
- 免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)課件
- 2022版義務(wù)教育(地理)課程標(biāo)準(zhǔn)(附課標(biāo)解讀)
- 《鍛造安全生產(chǎn)》課件
- 小學(xué)數(shù)學(xué)1-6年級(jí)(含奧數(shù))找規(guī)律專(zhuān)項(xiàng)及練習(xí)題附詳細(xì)答案
- 中考英語(yǔ)閱讀理解(含答案)30篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論