部編人教版一年級語文下冊《我多想去看看》教學(xué)設(shè)計

1、部編人教版一年級語文下冊我多想去看看教學(xué)設(shè)計部編人教版一年級語文下冊我多想去看看教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目標(biāo)：1 、認(rèn)識想、告、訴等13 個生字，會寫廣、升2 個生字。2 、讀好廣場上升旗儀式非常壯觀這個長句子，正確、流利地朗讀課文。3 、借助圖片、資料認(rèn)識北京城、天安門、天安門廣場，向往那里的升旗儀式。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識 12 個生字，會寫升，廣2 個生字，正確朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好詩中的長句。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題 師：小朋友們，你去過北京嗎？想不想見一見北京的風(fēng)景？生：想。師出示北京天安門、天壇、長城、香山等圖片。師：看了之后有什么感想？生：太美了。師：想不想去看看？生：想。師：今天

2、我們就來學(xué)習(xí)一篇課文我多想去看看板書課題。師：你有什么好辦法記住想？（引導(dǎo)學(xué)生通過各種辦法識記，同時學(xué)習(xí)心字底。用上心字底是因為想一件事情要用心去想。）二、隨文識字。1 自讀課文看誰能讀準(zhǔn)字音，讀通句子。要求會讀的字圈出來。2 、讓我們走進(jìn)課文看一看。課件由示：g ào sù媽媽 告 訴我，lù沿著彎彎的小路，néng z o u就 能 走 出大山。（ 1）師讀，齊讀。課件出示：g ào sù lù néng z o u

3、告訴路 能 走（ 2）指名讀，然后齊讀。（ 3）交流識字方法：給大家猜個謎語，一口咬掉牛尾巴。訴告訴與說話有關(guān)系。路與走路有關(guān)系，組詞能你能組個什么詞？組詞走 - 足比較一下這兩個字。換一換去掉拼音課件出示：告訴路 能走開火車讀3 、課件出示：b e i j i ng chén g遙遠(yuǎn)的北京 城，a n有一座天安門，g u a ng qí廣場上升旗儀式非常壯觀。（ 1）師范讀。課件出示圖片：地圖出示北京地圖。北京城是我國的首都。是全國的中心交流生字識記方法。北：組詞的方法，或作比較的方法。京：加一加的方法。城：加一加。課件出示天安門。升：換一換安用什

4、么方法記？生答。安：加一加，想象。旗：組詞的方式（ 2）指導(dǎo)讀好：廣場上升旗儀式非常壯觀。師：你想看看天安門廣場上的升旗儀式嗎？（課件播放天安門廣場升旗儀式實(shí)況錄像）師現(xiàn)場采訪：看了你們這入神、激動的樣子，我想現(xiàn)場采訪一下幾位小朋友：（ 2）你看了之后，心情怎樣？（ 3）你現(xiàn)在最想說的一句話是什么？（我多想去看看）帶著這樣的心情讀我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。3 、齊讀全文。4 、復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)生字。小組長檢查生字認(rèn)讀情況，不會的教會。5 、檢查生字認(rèn)讀：幫小猴過河游戲。（想、告訴，走路、能、走出、北京城、升旗）6 、摘蘋果游戲，進(jìn)一步鞏固生字認(rèn)讀。六、指導(dǎo)寫字1、觀察廣、開在田字格中的位置，特別注意：第一筆所在的位置。撇筆的運(yùn)行方向及長短，平撇與豎撇的區(qū)別。2、教師范