《鳥的天堂》課件1(恢復)

1、鳥的天堂鳥的天堂希望小學 吳梅珍1933年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會年，巴金到廣東新會訪友時，途經(jīng)新會天馬河，看到一株天馬河，看到一株500年樹齡的大榕樹，于是年樹齡的大榕樹，于是寫下了膾炙人口的寫下了膾炙人口的鳥的天堂鳥的天堂。這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，伸進歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，伸進泥土里，一部分樹枝垂到水面，過些日子又長出新的枝干泥土里，一部分樹枝垂到水面，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，長成了來。這樣不斷生長，長成了“獨木林獨木林”

2、，占地達，占地達16畝。被畝。被當?shù)厝朔Q為當?shù)厝朔Q為“神樹神樹”、“天堂的樂園天堂的樂園”，又因為上面棲息，又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂鳥的天堂”。 mng jing l rng白茫茫 劃槳 規(guī)律 榕樹 x yo xi 縫隙 照耀 應接不暇 po拋棄 cn ln gn zh zh燦爛 竹竿 一支樂曲 一株榕樹 Sho j樹梢 靜寂 不可計數(shù)：不可計數(shù)：沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。沒有辦法來計算，形容數(shù)量多。應接不暇：應接不暇：形容人或事情很多，接待，應形容人或事情很多，接待，應 酬不過來。文中指鳥太多，看酬不過來。文中指鳥太多，看 不過來。不過來。 留念：留

3、念：舍不得離開。舍不得離開。 默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經(jīng)過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？作者是按游覽的順序?qū)懙?，可以分為幾個部分？作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，第一次看到的是大榕樹，第二次看到了許多鳥。第一部分：（1-4）寫作者和朋友劃船出去游玩。第二部分：（5-9）寫第一次經(jīng)過鳥的天堂時見到的景象。第三部分：（10-13）寫第二次經(jīng)過鳥的天堂時見到的景象。第四部分:（14）寫作者對“鳥的天堂”的留戀和贊美。（四部分）課文寫出了榕樹的什么特課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的點？畫出描寫榕樹特點的句子句子榕樹： 大 茂盛課文寫出了這里的鳥有課文寫出了這里的鳥有什么特點？從文中畫出什么特點？從文中畫出有關(guān)的句子。有關(guān)的句子。鳥: 種類多 數(shù)量多 姿態(tài)多 歡快 牛背鷺牛背鷺 白鷺白鷺 第二次去“鳥的天堂”看到的景色與第一次為什么不同？ 第一個為什么加引號，第一個為什么加引號，第二個不加引號？第二個不加引號？ 第一個加引號是因為這是引用別人的話，第一個加引號是因為這是引用別人的話，指的是大榕樹。指的是大榕樹。 第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂是真正的鳥的天堂什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？近義詞：茂盛茂密 反義詞：