《東方之珠》教學設(shè)計一

1、?東方之珠?教學設(shè)計一教學目標：1能有感情地朗讀課文，并試著背誦。2抓住文中的關(guān)鍵詞句品讀課文，感受香港的美麗和繁華，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。3繼續(xù)學習總分的構(gòu)段方式。教學重點難點：抓住文中的關(guān)鍵詞句品讀課文，感受香港的美麗和繁華。教學過程：一、揭題導(dǎo)入1同學們，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習14課讀課題。2通過上節(jié)課的學習，我們知道東方之珠就是指我國通向世界的南大門香港。3課文給我們介紹了香港的哪幾個著名景點呀？貼板書：迷人的沙灘 著名的公園 繁華的街市卡片4今天，我們就去這三個著名景點好好游玩一番。二、品詞析句，感悟璀璨一迷人的沙灘【淺水灣】1點擊圖片看，這就是香港最具代表性的沙灘淺

2、水灣，美嗎？那就翻開書本自己認真讀讀課文第二小節(jié)，看看淺水灣到底有多迷人。板書：淺水灣2點擊課件出示：【浪平沙細、陽光溫暖的淺水灣，是旅游、度假的好地方。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。】 誰來讀？讀了課文你覺得淺水灣迷人在什么地方？指名兩三人說浪很平、沙子很細、陽光很溫暖，照在身上很舒服 浪是那么平，沙是那么細，溫暖的陽光照在身上暖暖的，真是出示詞卡舒服極了 誰來讀？還不夠舒服，誰再來？好舒服??！真是舒服到極點了！太舒服了！ 此時再來讀這段話，你一定能讀出舒服的感覺，自己試試看。誰來讀？3點擊 【浪平沙細、陽光溫暖的淺水

3、灣，是旅游、度假的好地方?！繙\水灣真是旅游度假的好地方呀，誰再來讀好這句話？評價：好溫暖的陽光！如果海浪再平一些，沙子再細一些就更好了！請你再讀讀。一起讀。4聽了你們的朗讀，好想去沙灘上走一走呀！誰還想來讀讀？點擊課件出示：第二小節(jié)5點擊 課件出示：【每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來到這里，漫步在金色的沙灘上，沐浴著輕柔的海風，傾聽著浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了?！砍嘀_來到沙灘上，一腳踩下去，感覺怎么樣？這時你會怎么走？輕輕地、慢慢地、悠閑地走，這就是點擊：漫步誰來讀好這個詞？再走得輕一點，請你連起來讀讀。輕柔的海風吹在臉上會有怎樣的感覺？是啊，輕輕柔柔的，好涼爽，好舒服，仿佛整個人都浸在海風中了，這

4、就是齊讀：沐浴著輕柔的海風在熱鬧的沙灘，你怎樣聽，才能聽到浪濤拍岸的聲響呢？認真地聽，仔細地聽，靜靜地聽，這就是傾聽。6點擊課件讓我們一起美美地讀讀這一節(jié)，再次感受一下沙灘的迷人！7迷人的淺水灣一定給你留下了深刻的印象，你能根據(jù)老師的提示向大家介紹一下淺水灣嗎？點擊出示： 、 的淺水灣，是 、的好地方。每逢 ，人們結(jié)伴來到這里，漫步在 ，沐浴著 ，傾聽著 ，真是 。8評價：一字不差，真了不起！如果能把舒服的感覺表現(xiàn)出來就更好了！誰再來試試？真棒！掌聲送給他！二著名的公園【海洋公園】1香港除了有迷人的沙灘，還有著名的公園，其中海洋公園更是出示詞卡舉世聞名 誰來讀？評價：全國各地的人都來了；真是有

5、名，有些外國人也來游玩了；好有名呀，全世界的人都被吸引來了2點擊課件出示：【香港的海洋公園舉世聞名?！孔x。3舉世聞名的海洋公園最吸引人的就是海豚海獅的精彩表演。誰接著讀下去？點擊課件出示：【那里的海洋劇場，經(jīng)常聚集著許多欣賞海豚、海獅精彩表演的游客。在碧波蕩漾的人工湖上，幾只海豚和海獅正在表演節(jié)目。它們有的頂球，有的鉆圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，游客不時被逗得開懷大笑?！?課文寫了海豚海獅的哪些精彩表演呀？頂球、鉆圈、舉重、嬉水跳躍點擊出示：在碧波蕩漾的人工湖上一起讀。5想不想欣賞一下他們精彩的表演？想那你們可要睜大眼睛看仔細它們是怎么頂球，怎么鉆圈，怎么舉重，怎么嬉水跳躍的，一會兒來說給大家

6、聽聽。播放視頻錄像6老師先來給大家介紹一下好不好？好點擊課件師介紹：瞧， 兩只小海豚 正在 嬉水跳躍 呢，只見它們一會兒從水中躍起 ，一會兒又鉆入水中 ，好似在跟我們捉迷藏一樣 ，逗得游客 哈哈大笑 。先自己練一練，你們可以學著老師的樣子，根據(jù)剛剛看到的錄像說，也可以憑自己想象說一說。板書：海洋公園誰試著來介紹一下？評價： 小海獅真了不起呀，要是我們頂著球走路，球一會兒就掉下來了，你看它頂著球，還能鉆圈呢！ 海豚的力氣真大呀，能舉起一個人呢! 好聰明的海獅，還能學著人做各種動作呢！7可愛的海豚海獅，表演真是太精彩了！我們再來讀讀：在碧波蕩漾的人工湖上8小結(jié)：正因為表演精彩，所以海洋公園經(jīng)常聚集

7、著許多游客，游客們還被它們的表演逗得開懷大笑，怪不得海洋公園如此舉世聞名呢！一起讀。三繁華的街市【銅鑼灣】1香港的海洋公園真是讓人流連忘返，下面我們一起去繁華熱鬧的銅鑼灣逛逛！板書：銅鑼灣請同學們輕聲讀讀課文第四小節(jié)，想想課文是從哪幾方面來寫銅鑼灣的？2點擊出示：銅鑼灣是全港三大鬧市口之一。摩天大廈鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯滿目，寬闊的街道上人流如潮。誰來讀？課文從哪幾方面來寫銅鑼灣的？小結(jié)：是的，課文主要是抓住摩天大廈各種商品寬闊的街道來寫的一起讀一讀。3點擊圖：看看這些摩天大廈，跟我們平時看到的有什么不一樣？高、很多這些高大的樓房，像魚鱗和梳子的齒一樣，一座挨著一座密密地排列著這就叫點

8、擊后，出示詞卡：鱗次櫛比，齊讀，指名讀評價：還不夠多，能再多一些嗎？密密麻麻的，好多呀！一起讀4商店里的商品詞卡：琳瑯滿目，一起讀，琳瑯滿目是說商品怎么樣？多，美，讓人看了眼花繚亂琳和瑯都是王字旁，表示美好的東西很多。誰再來美美地讀讀這個詞？指名讀，齊讀。評價：多了，美了，真讓人眼花繚亂呀！5點擊圖：寬闊的街道上人流如潮，齊讀。讀著這個詞，再看看這畫面，你還想到哪些詞？人山人海、車水馬龍、人頭攢動、川流不息、摩肩接踵評價：同學們積累的詞語真多！6你看，課文只用了這三個詞就寫出了銅鑼灣的熱鬧繁華，誰再來讀好這一節(jié)？指名讀。評價：好熱鬧的街市呀！一起來讀。四【夜晚的香港】1夜幕降臨，華燈初上，點擊

9、圖片這時的香港又是怎樣的一番景象呢？誰來說說？到處都是燈光，這就叫出示詞卡燈的海洋 誰來讀？評價：還不夠多，再多些，燈好多好美呀！一起讀！點擊課件：一到夜晚，整個香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河奔流不息。2課文主要寫了哪兩個地方的燈呀？港灣里、馬路上3港灣里的燈是什么樣子的呢？請你讀，能用自己的話來說說嗎？五顏六色的，像焰火一樣，很漂亮，很多好漂亮，好美呀！請你再美美地讀一讀。4馬路上的車燈又是怎樣的呢？你來讀，讀了這句話，你知道了什么？一串串的很多，明亮、閃光很亮，奔流不息在動為什么說這些車燈像閃光的長河？這些車燈就像江河

10、里的水一樣：出示詞卡奔流不息 能讀好它嗎？誰再來美美地讀一讀？5夜晚的香港真美呀！第一句我們一起讀，港灣里的燈，請女同學讀；馬路上的車燈，請男同學讀。三、總結(jié)課文，升華情感1這么美的香港，我們也忍不住要贊嘆：點擊出示：香港，真是一顆無比璀璨的東方之珠。讀。出示詞卡：無比璀璨 誰來讀？預(yù)設(shè)評價：還不夠耀眼，誰再來讀？閃耀著光芒，好美呀！一起讀。貼板書：無比璀璨2學到現(xiàn)在，你能說說為什么把香港稱為無比璀璨的東方之珠嗎？學生交流。3點擊課件 香港不僅美麗，而且現(xiàn)代化氣息濃郁，經(jīng)濟、科技、交通、生活、娛樂都處在世界開展水平的前沿。讓我們再來贊一贊它！齊讀最后一節(jié)。4指板書總結(jié)：?東方之珠?這篇課文先總的告訴我們香港有迷人的沙灘、著名的公園和繁華的街市，接著再具體介紹了淺水灣、海洋公園和銅鑼灣，最后總結(jié)香港是一顆無比璀璨的東方