《放馬山歌》教案7

1、小學(xué)音樂三年級上冊放馬山歌教案設(shè)計(jì)【學(xué)段目標(biāo)】保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)，培養(yǎng)音樂感受與鑒賞的能力，培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力，培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神?！窘滩姆治觥糠篷R山歌是流行于云南一帶的著名山歌。歌詞簡樸、生動(dòng)，七言兩句為一段，表現(xiàn)了牧童歡快的勞動(dòng)生活。歌曲為羽調(diào)式，只有四個(gè)音，音列為6 1 2 3。音樂結(jié)構(gòu)簡練，由上下兩個(gè)樂句組成，下樂句的曲調(diào)是根據(jù)上樂句的音樂素材發(fā)展而成的，其中夾以“嗚嚕嚕的”等襯腔，以及趕牲口的吆喝聲，具有生活氣息，活潑歡快?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)思路】這首歌曲的音區(qū)比較高，旋律都在高音區(qū)環(huán)繞，學(xué)生的音域有限，教學(xué)時(shí)以G調(diào)為準(zhǔn)。在歌曲教學(xué)中，先

2、把簡譜視唱淡化，在學(xué)生學(xué)會(huì)歌曲后可以根據(jù)歌曲視唱簡譜。另外，基于“把課堂還給學(xué)生”的生本理念，歌曲教學(xué)中先設(shè)計(jì)了前置小作業(yè)便于學(xué)生自學(xué)，在教學(xué)過程中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)、小組PK賽、學(xué)生互評、音樂活動(dòng)等形式充分給予學(xué)生展示的機(jī)會(huì)，教師在學(xué)生遇到困難時(shí)及時(shí)補(bǔ)充，是學(xué)生整節(jié)課都處于主動(dòng)狀態(tài)，達(dá)到“以生為本”的效果。【教學(xué)設(shè)計(jì)】教學(xué)內(nèi)容唱歌放馬山歌教學(xué)目標(biāo)：1能用高亢、明亮的聲音演唱放馬山歌，做到吐字清晰。2知道放馬山歌屬于民歌中的山歌體裁。3通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感，培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)的意識。教學(xué)重、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱放馬山歌，并能唱出歡快、活潑的情感。課前小研究：1、 查查資料，了解放馬

3、山歌，把你印象最深刻的一點(diǎn)寫下來。2、 跟爸爸媽媽學(xué)一學(xué)宋祖英或者閻維文演唱的放馬山歌，并唱給家長聽。家長評分：教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）老師：孩子們，今天我們來玩?zhèn)€“我曬圖你來猜”的游戲好嗎？猜猜這是哪里？（播放圖片）對的，這就是美麗的云南。今天我給大家?guī)砹艘皇自颇厦窀瑁ò鍟n題）放馬山歌。（2）出示主題。師：這首歌唱的是什么呢？大家想不想聽一聽??？好，一會(huì)兒聽完了要用一個(gè)詞來說說自己的感受，你們一定要好好聽哦。2初聽歌曲（1）播放放馬山歌的視頻師：大家聽完有什么感受？你想到了哪個(gè)詞？（選一兩個(gè)學(xué)生講感受，老師板書學(xué)生的發(fā)言）（2）簡介歌曲：說得真棒！昨天晚上我布置了課前小作業(yè)，讓大家去了解放

4、馬山歌，有誰想和同學(xué)們分享一下你收集到的資料嗎？（學(xué)生簡介歌曲，說得不全的老師可以補(bǔ)充） 3學(xué)唱歌曲師：這是首二拍子的歌曲，每小節(jié)兩拍，第一拍是強(qiáng)拍，第二拍是弱拍。請大家看我們的大屏幕，有誰會(huì)按照節(jié)奏來念歌詞嗎？我們一起來邊打節(jié)拍邊念節(jié)奏吧。（1）邀請學(xué)生節(jié)奏念歌詞，再帶領(lǐng)學(xué)生節(jié)奏讀歌詞兩遍（2）演唱歌詞師：昨天晚上布置的前置小作業(yè)，叫大家回家跟爸爸媽媽學(xué)唱放馬山歌，一會(huì)兒我把課堂交給大家。我們先在小組里都唱一唱，交流完以后，請一個(gè)小組或者一個(gè)同學(xué)上來給我們唱一唱，在我們正式開始之前，我們再來感受一下這首歌曲。（播放歌曲）小組合作現(xiàn)在開始！檢查學(xué)生前置作業(yè)，請學(xué)生上臺演唱。師：大家準(zhǔn)備好了嗎？

5、哪一個(gè)同學(xué)或者小組想上來表現(xiàn)一下？誰想和他（他們）交流？（或由學(xué)生提問：我唱得怎么樣？誰愿意和我交流？）引導(dǎo)學(xué)生用黑板上的詞語來進(jìn)行點(diǎn)評。突破難點(diǎn)師： 剛才大家做得非常棒。那大家想不想唱得更好??？現(xiàn)在大家就和我一起正確的學(xué)習(xí)放馬山歌吧?。?）系統(tǒng)學(xué)習(xí)唱歌譜，唱歌詞師:首先大家跟我學(xué)唱歌譜。（跟琴唱1-2遍后）大家唱得真棒！相信現(xiàn)在唱歌詞對你們來說應(yīng)該沒有問題了對嗎？好，現(xiàn)在我唱歌譜，你們填詞好嗎？我們先唱第一段。師：“喲哦”這個(gè)詞是放馬的吆喝聲，要想對面山頭的人聽見，應(yīng)該怎么唱？哪個(gè)同學(xué)愿意來示范一下?師：你們實(shí)在太棒了！這首歌我們應(yīng)該唱出什么樣的情緒呢？好，那我們就嘗試用這樣的情緒演唱第一段。（跟琴唱一遍）學(xué)唱第四段這首歌一共有四段，1、2、3段的唱法一樣，第四段最后的三小節(jié)是不一樣的，大家觀察看看，有沒有什么發(fā)現(xiàn)？（講解延音符號及第四段的唱法）大家聽琴聲唱兩次。完整演唱歌曲2遍?，F(xiàn)在就讓我們跟著伴奏一起唱起來吧?。úシ庞幸魳钒樽嗟漠嬅妫└嬖V大家一個(gè)好消息，“中國好聲音擂臺PK賽”將在我們班進(jìn)行初賽，請大家小組里自己商量，怎樣演唱這首歌曲的效果會(huì)更好，然后再請小組到臺上來打擂臺賽。獎(jiǎng)品可是很豐厚的哦。給你們3分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備，現(xiàn)在開始！學(xué)生準(zhǔn)備好以后上臺，展示完以后請同學(xué)給他們點(diǎn)評，還可以邀請其他學(xué)生進(jìn)行擂臺賽。4練一練聲勢師：剛才你們看老師打拍子的時(shí)候用到了拍手、