教學(xué)案例一 (2)

1、教學(xué)案例一PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第三單元教學(xué)案例及反思一 教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)： 學(xué)生能聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō)本課對(duì)話(huà)。 學(xué)生能在設(shè)置的情景中靈活運(yùn)用句型：“It has ”；“ Look at”；“Its so”。2.技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生在一定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。  培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的創(chuàng)造能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)動(dòng)物和欣賞大自然的情感。二 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：句型“Look at”；“It hasand”；“Its so”。難點(diǎn)：?jiǎn)卧~children和funny的正確讀音。    

2、60;        表示身體部位單詞，單復(fù)數(shù)的運(yùn)用。三 教學(xué)媒體設(shè)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的學(xué)科教學(xué)。如何在缺乏真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力，是所有英語(yǔ)教師一直思考探索的問(wèn)題?？罩姓n堂的運(yùn)用給小學(xué)英語(yǔ)課堂帶來(lái)了生機(jī)和活力，它激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能創(chuàng)設(shè)出有利于激發(fā)和支持學(xué)生想象的情境。在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中，適時(shí)、合理的運(yùn)用空中課堂進(jìn)行輔助教學(xué)，可以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程?？罩姓n堂設(shè)置了較多的與課堂教學(xué)內(nèi)容關(guān)系密切的視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片，給學(xué)生以樂(lè)趣，更給學(xué)生以啟迪。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的情境，提高

3、了教學(xué)效率。在本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)中，合理運(yùn)用空中課堂遵循導(dǎo)入、導(dǎo)看、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)評(píng)的教學(xué)模式。先采用學(xué)生喜愛(ài)的歌曲導(dǎo)入新課，再觀看光盤(pán)呈現(xiàn)對(duì)話(huà)內(nèi)容，給學(xué)生布置任務(wù)，讓學(xué)生先聽(tīng)，跟讀并朗讀。看示范進(jìn)行小組合作表演，然后創(chuàng)編對(duì)話(huà)，循序漸進(jìn)，逐步提高，讓學(xué)生在參與、協(xié)作、交流中展示自己的才華，讓他們充滿(mǎn)自信，感受成功。四 教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)熱身1 師生一起表演唱英語(yǔ)歌曲Hello。    T:：Hello,Children.do oh do!    Ss ：Hello,Miss Zhang,do oh do!T： Hello,children,do o

4、h do!T and Ss： Hello,Hello.Hello!【設(shè)計(jì)意圖】教師采用歌曲對(duì)唱的方式活躍課堂氣氛，并讓學(xué)生初步感知生詞children2 觀看光盤(pán)，師生一起做Lets do。Tall,tall,tall,Make yourself tall.Big,big,big,Make your eyes big.Long,long,long,Make your arms long.Short,short,short,Make yourself short.Small,small,small,Make your eyes small. Short,short,short,Make

5、 your arms short.【設(shè)計(jì)意圖】利用光盤(pán)呈現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，和著有韻律的節(jié)奏，用歌謠形式活躍課堂氣氛，復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)的形容詞，并為本課教學(xué)做鋪墊。呈現(xiàn)新課1 呈現(xiàn)新句型觀看動(dòng)畫(huà)聽(tīng)描述猜動(dòng)物，呈現(xiàn)句型“It has”聽(tīng)示范，跟讀兩次。T：Boys and girls,lets play a guessing game,listen;   It has a long nose and a short tail,It has big ears and small eyes.Whats the animal?Ss:Its a/anT:Very good.T:It has(

6、教授句型It has)T:Please listen to the sally and repeat.Ss:Ok.繼續(xù)猜迷，比較圖片，呈現(xiàn)句型“Its so big.”“Its so funny.” 然后聽(tīng)示范并跟讀。T: Look at the elephant,  Its so big.Look at the mouse ,Its so small.Look at the monkey, Its so funny.【設(shè)計(jì)意圖】三年級(jí)小學(xué)生的好奇心強(qiáng)，通過(guò)觀看動(dòng)畫(huà)，用猜的方式不但能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，而且輕松又準(zhǔn)確的呈現(xiàn)了本課的教學(xué)重點(diǎn).兩人一組利用單詞圖片進(jìn)行猜動(dòng)物游戲S1:I

7、t has a long tail and big eyes.Whats the animal ?S2;Monkey.S1:Yes, here you are.S2:Thank you.【設(shè)計(jì)意圖】游戲是學(xué)生們喜愛(ài)的活動(dòng)之一，通過(guò)游戲活動(dòng)進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)注重小組間的合作與交流，發(fā)揮英語(yǔ)的交際功能，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。2 呈現(xiàn)會(huì)話(huà)觀看動(dòng)畫(huà)片，布置任務(wù)，讓學(xué)生記住動(dòng)畫(huà)中動(dòng)物的特征，然后讓學(xué)生聽(tīng)示范并跟讀，再朗讀對(duì)話(huà)內(nèi)容。T:Do you love animals? Do you like the zoo?  Today, Mike and Sarah go to

8、the zoo, Lets listen to their dialogue and then answer the following question:“What can you see in the zoo?”S: 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在觀看過(guò)程中完成一項(xiàng)任務(wù)，讓學(xué)生記住動(dòng)畫(huà)中動(dòng)物的特征，看完后作匯報(bào)比賽。此項(xiàng)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。觀看游戲示范，小組戴上頭飾表演會(huì)話(huà)T:Look at the screen then act this dialoge out in your groups.T:Your turn,please.Ss:【設(shè)計(jì)意圖】利用頭飾創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境，通過(guò)小組合作，把機(jī)械模擬變

9、成有意義的表演，培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于表達(dá)，樂(lè)于傾聽(tīng)，樂(lè)于分享的品質(zhì)。趣味操練1Lets chant(把全班學(xué)生分成男，女生兩大組，配合動(dòng)作進(jìn)行歌謠對(duì)唱)Look at the elephant.     Its so big!Look at the mouse .      Its so small!Look at the cat,         Its so short!Look at the monkey, 

10、0;   Its so funny!【設(shè)計(jì)意圖】教師利用學(xué)生熟悉的歌謠節(jié)奏，對(duì)歌謠內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)編，有利于讓學(xué)生進(jìn)一步掌握本節(jié)課的短語(yǔ)和句型，使操練內(nèi)容富有趣味性。2.創(chuàng)編對(duì)話(huà)T:Boys and girls, Do you have toys?Take them out.Describe your toys in your group.You can do like this;Look at the rabbit, Its short,It hasT:Ok,lets visit the zoo.三人小組情景會(huì)話(huà)：把學(xué)生帶來(lái)的動(dòng)物玩具擺放成一個(gè)“動(dòng)物園”的形式，每小組可根據(jù)自己

11、的喜好參觀其他小組的動(dòng)物園，并用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，再請(qǐng)小組上前表演，評(píng)選出優(yōu)秀小組。【設(shè)計(jì)意圖】教師通過(guò)信息傳遞活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力，創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物園情景，讓學(xué)生活用語(yǔ)言，自由創(chuàng)編對(duì)話(huà)，體現(xiàn)了教學(xué)的開(kāi)放性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。課外活動(dòng)1.畫(huà)出你喜歡的動(dòng)物并涂色2.向你的朋友，家長(zhǎng)介紹、描述你喜歡的動(dòng)物?！驹O(shè)計(jì)意圖】作業(yè)的設(shè)計(jì)既是課堂教學(xué)的延伸，又為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。五 .教學(xué)反思在本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我以培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力為教學(xué)目標(biāo)，以語(yǔ)言運(yùn)用為中心，以活動(dòng)教學(xué)為主線(xiàn)，以小組合作學(xué)習(xí)為手段，以生動(dòng)的畫(huà)面、實(shí)物為輔助，力求給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、真實(shí)、平等、和諧的交流環(huán)境。本節(jié)課在教授新知識(shí)上始終由易到難，由淺入