口語交際：做手工公開課ppt課件（二年級上冊）

1、口語交際：做手工說課目錄12345設(shè)計意圖學情分析教學目標教學設(shè)計及設(shè)計思路教學反思傾聽手工制作過程學會按順序講解做手工的方法交流手工制作過程能夠按順序描述清楚制作經(jīng)過掌握了口語交際的基本方法能夠表達出自己的想法在活動中和同學們進行交流課前制作手工課前制作手工帶到學校交流帶到學校交流評價學習優(yōu)點評價學習優(yōu)點完善講解過程完善講解過程教學目標教學目標教學重點培養(yǎng)學生按照順序說完整話的能力說的方面把自己的手工制作過程說清楚，用上相應的順序詞。聽的方面注意聽，記住主要信息。能大膽地向說話的人提出問題。培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣教學重點教學難點（一）指導思想（一）指導思想交際交際師生互動生生互動群體互

2、動 口語交際的教學目的是培養(yǎng)學生口語交際能力，促進學生口語發(fā)展，從而提高學生整體綜合素質(zhì)。教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路（二）教法（二）教法教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路情境法情境法范例法范例法通過創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生的參與熱情。通過創(chuàng)設(shè)交際情境，培養(yǎng)學生的交際興趣。以視頻為范例，指導學生按順序說和注意聽、記住主要信息。以師生交際為范例，指導學生進行生生互動、群體互動交際。（三）學法（三）學法自主學習法自主學習法合作學習法合作學習法通過學生自主發(fā)現(xiàn)表達方法為學生營造寬松的交際環(huán)境。通過同桌交際和全班交際鍛煉學生的口語交際能力。教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路 1.創(chuàng)設(shè)交際情境

3、 （四）活動設(shè)計（四）活動設(shè)計進入本課口語交際的主題“做手工”激發(fā)學生的興趣敢說 樂說介紹親手制作的手工“是什么”教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路 2.提供交際方法 學習學習“表達表達”的方法的方法“巧巧手工屋”巧手巧嘴按順序講解手工的方法（四）活動設(shè)計（四）活動設(shè)計教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路學習學習“交際交際”的方法的方法師生互動的交際同桌的交際全班同學的交際（四）活動設(shè)計（四）活動設(shè)計教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路 2.提供交際方法 3.嘗試交際體驗把自己怎樣構(gòu)思、怎樣制作過程的具體經(jīng)過介紹給同桌。全班同學都參與到了交際互動中，體驗同伴交際帶來的快樂感受。（四）活動設(shè)計（四）活動設(shè)計教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路 4反饋交際成果自主自主隨機抽取隨機抽取一對一一對多（四）活動設(shè)計（四）活動設(shè)計教學設(shè)計及設(shè)計思路教學設(shè)計及設(shè)計思路教學反思教學反思完成一件自己喜歡的手工示范介紹手工鼓按順序介紹手工制作過程師生交際的示范一對一和一對多的生生交際對于不善于表達的學生的關(guān)注不夠?qū)τ诓簧朴诒磉_的學生的關(guān)注不夠 如有些學生的小手工雖然做好了，如有些學生的小手工雖然做好了，但是在課堂上，他們不是很積極、主動但是在課堂上，他們不是很積極、主動地參與到交際之中。在今后的教學中，地參與到交際之中。在今后的教學中，還應當注意和改進。還應當注意和改進。教學反