汽車檢測與維修技術專業(yè)規(guī)劃建設方案

1、汽車檢測與維修技術專業(yè)規(guī)劃建設方案為全面落實科學發(fā)展觀，服務地方經(jīng)濟又好又快發(fā)展，根據(jù)國務院關于大力發(fā)展職業(yè) 教育的決定、國家教育部關于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見等文件精神， 從本市十一五發(fā)展規(guī)劃的實際出發(fā)，主動適應海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設戰(zhàn)略的需要，培養(yǎng)擁護黨 的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的 高素質(zhì)高技能應用性專門人才，特制訂本方案。一、專業(yè)建設規(guī)劃指導思想 根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展對汽車專業(yè)技能型人才的迫切需要，把汽車專業(yè)作為發(fā)展重點，堅 持“高起點、高標準、高效益”的專業(yè)規(guī)劃建設原則，以教學內(nèi)涵建設為中心，以學生職業(yè) 技能培養(yǎng)為重點，以學

2、生就業(yè)為導向，通過不斷增加投入，建設高素質(zhì)師資隊伍，優(yōu)化教學 資源，建立高效運行體系，吸引本地區(qū)汽車制造基地和汽車維修企業(yè)共同建設高水平、高標 準、示范性的汽車專業(yè)人才培養(yǎng)基地。二、專業(yè)建設內(nèi)容與目標1、專業(yè)招生規(guī)劃2006 年申辦汽車檢測與維修技術專業(yè)， 2007年招生 80名，2008年招生 80-100名，2009 年招生 80-100名。至 2010 年本專業(yè)在校生穩(wěn)定在 260300 人，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，體 現(xiàn)專業(yè)辦學特色。2、專業(yè)開設地點：3、師資隊伍建設 師資隊伍建設是培養(yǎng)生產(chǎn)一線高素質(zhì)高技能應用性人才的關鍵，必須要有一批既有豐富 教學經(jīng)驗，又有較強實踐能力，思想素質(zhì)好，專

3、業(yè)理論水平高的教師隊伍，才能保證專業(yè)建 設目標的實現(xiàn)。本專業(yè)師資建設的目標是：經(jīng)過 3 年的努力，建設一支結(jié)構(gòu)比較合理、德才 兼?zhèn)洹嵺`經(jīng)驗較豐富的“雙師型”教師隊伍， “雙師型”教師達到專業(yè)教師的 60%以上， 高級專業(yè)技術職稱教師的比例達到專任教師總數(shù)的 40%以上；經(jīng)過 5 年的建設，具有碩士學 位以上的教師比例達 50%以上。3、教學條件建設06 年向?qū)W校申請專項經(jīng)費 100 萬元，建立汽車修理基礎技能實訓室、發(fā)動機構(gòu)造與維修 實訓室、底盤構(gòu)造與維修實訓室、電器設備構(gòu)造與維修實訓、汽車檢測技術實訓室。以后每 年向?qū)W校申請投入 100 150萬元汽車專業(yè)實訓設備， 至 2009年爭取到位

4、資金 1000萬元，同 時積極爭取社會資金，建設較為規(guī)范的專業(yè)實驗、實訓設施，校內(nèi)實驗、實訓車間建筑面積 1000卅以上，校內(nèi)專業(yè)實踐基地初具規(guī)模，實驗室、實訓室數(shù)量、設備配置能滿足教學和實 訓需要。4、課程建設與教材建設 課程與教材建設是教學改革的保證，是整個高職教育的重要組成部份。貫徹以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以“必須，夠用”的原則為指導，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，形成規(guī) 范課程教學的基本要求，確定各課程應掌握的知識點和知識點之間的必要銜接，制定各課程 切實可行的教學大綱，實驗、實習大綱，實踐、實習計劃，作為教材選用和編寫的依據(jù)，建 立以圖書館和教材室為主渠道的教材資料收集和信息反饋體系

5、，設立各課程的“教材庫”為 教材的選用和編寫提供藍本。5、人才培養(yǎng)特色建設 制定“雙證書”教育特色的汽車檢測與維修技術專業(yè)培養(yǎng)方案 ，以能力為本位，以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為基礎，以汽車企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導向，培養(yǎng)適應社會需求變化的 應用型人才。實行“雙證書” 、“多證書”教育，力爭使汽車專業(yè)畢業(yè)生的技術與職業(yè)能力全 部達到汽車中級工職業(yè)資格水平。 40%以上達到汽車高級維修工職業(yè)資格水平。6、辦學機制建設 積極探索、實踐校企互動雙贏的辦學機制，促進汽車專業(yè)教育與地方經(jīng)濟的結(jié)合。創(chuàng)造條件吸引汽車企業(yè)進入基地投資建設，力爭三年內(nèi)與5-8家科技含量較高、年產(chǎn)值在 300萬元以上的現(xiàn)代化企業(yè)建立穩(wěn)定

6、的校企聯(lián)合辦學關系，建立穩(wěn)定互動的校企合作關系。三、專業(yè)建設保障措施1 、加強專業(yè)建設領導。一是學校建立協(xié)調(diào)機構(gòu)，統(tǒng)籌、整合我校相關學院有關學科及專 業(yè)的教育資源，支持汽車檢測與維修技術的專業(yè)建設和發(fā)展。二是學校資金投入要向本專業(yè) 傾斜，確保必要的專業(yè)建設經(jīng)費。三是高職學院要對專業(yè)實行直接領導和管理，為專業(yè)建設 提供必要的人力、物力和財力支持，進行嚴格管理和定期檢查，努力辦出汽車專業(yè)教育的水 平和特色。四是要加引導汽車專業(yè)主動服務社會，鼓勵汽車行業(yè)企業(yè)積極參與學院辦學，促 進整體辦學水平的提升。2、加快汽車專業(yè)專業(yè)教師隊伍建設。設立專業(yè)教學工作指導委員會，聘請 2-4 高級技師 和副高職稱以上

7、的“雙師型”教師為專業(yè)顧問；實行專業(yè)主任制，設專業(yè)主任 1 名；在充分 利用我院和本校理工學院的教師資源的基礎上，根據(jù)專業(yè)教學需要，每年引進碩士生 2 名充實加強專業(yè)教師隊伍，同時聘用企業(yè)專業(yè)技師到校任教彌補師資的不足，至2008年校內(nèi)汽車專業(yè)教師達到15人以上。采取有效措施努力提高專業(yè)教師的素質(zhì)： 一是通過學校教務處的協(xié) 調(diào)，統(tǒng)籌學校相關二級學院的教學資源，把優(yōu)秀的教師派任為汽車專業(yè)的基礎課教師、專業(yè) 教師。二是加大內(nèi)培力度，積極鼓勵和認真組織專業(yè)課教師參加技術培訓，努力提高教師隊 伍的專業(yè)素質(zhì)。三是制定優(yōu)惠政策，采取有效措施，從行業(yè)招聘具有四年實踐經(jīng)驗的技術人 員從事教學工作。四是聘請汽車

8、行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠到學院擔任兼職教師，尤其 擔任實踐課程的教學，逐步形成實踐技能課程主要由具有相應高技能水平的兼職教師講授的 機制。造就一支專兼職相結(jié)合，教學水平高、結(jié)構(gòu)合理、實踐經(jīng)驗豐富的的雙師型教師隊伍。 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，專業(yè)必修、專業(yè)選修和集中實踐教師需求如下：汽車檢測與維修技術專業(yè)課程開發(fā)人力資源統(tǒng)計表學年學期專業(yè)必修課專業(yè)選修課集中實踐課課程 門數(shù)任課教 師人數(shù)課程 門數(shù)任課教 師人數(shù)課程 門數(shù)任課教 師人數(shù)第一-一-2門2人-二二2門2人14第二-三5門5人14四6門6人14第三五2門2人42人14六0014合計1717425203、加大課程建設與改革的力度，增

9、強學生的職業(yè)能力。課程建設與改革是提高教學質(zhì)量 的核心，也是教學改革的重點和難點。積極與汽車行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術領域和 職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關的職業(yè)資格標準，改革課程體系和教學內(nèi)容。建立突 出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準，規(guī)范課程教學的基本要求，提高課程教學質(zhì)量。改革教學方法 和手段，融“教、學、做”為一體，強化學生能力的培養(yǎng)。加強教材建設，確保優(yōu)先選用國 家規(guī)劃教材，積極與汽車行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)緊密結(jié)合生產(chǎn)實際的實訓教材，并確保優(yōu)質(zhì)教材 進課堂。重視優(yōu)質(zhì)教學資源和網(wǎng)絡信息資源的利用，把現(xiàn)代信息技術作為提高教學質(zhì)量的重 要手段。3、推進產(chǎn)學結(jié)合、校企合作。按照教育規(guī)律和市場規(guī)則，

10、本著建設主體多元化的原則, 多渠道、多形式籌措資金；要緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，廠校合作，不斷改善實訓、實習基地條件。 在建設好校內(nèi)實驗與實訓中心建設的基礎的同時，積極爭取與本地區(qū)現(xiàn)代化汽車企業(yè)、廠商 共建一批實訓內(nèi)容與實際生產(chǎn)相結(jié)合，具有先進性、開放性的校外實訓基地，在聯(lián)合培養(yǎng)培 訓汽車檢測與維修職業(yè)人才、開展技術攻關等方面建立穩(wěn)定的合作關系，使汽車專業(yè)學生能 夠參與實際的汽車檢測與維修技術工作，提高人才培養(yǎng)的針對性和適應性。汽車專業(yè)實訓基地的建設，要充分考慮產(chǎn)學研結(jié)合，發(fā)揮人才與設備技術優(yōu)勢，為企業(yè) 提供技術支持，解決汽車類企業(yè)在生產(chǎn)過程中的技術問題。在開展校企合作和產(chǎn)學研結(jié)合的 過程中，提高學院

11、教師的科研和實踐動手能力。同時與本地區(qū)先進汽車維修企業(yè)、汽車配件 制造企業(yè)進行捆綁式發(fā)展，以適應、影響、引導區(qū)域經(jīng)濟的建設和發(fā)展。4、切實施汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革。一是嚴格執(zhí)行汽車檢測與維修技術專業(yè)人才 培養(yǎng)方案，推進學歷教育與認證教育相結(jié)合，改革人才培養(yǎng)模式，深化教學改革。二是要積 極跟蹤國內(nèi)汽車技術發(fā)展趨勢及汽車產(chǎn)業(yè)對人才培養(yǎng)提出的要求，積極推行與生產(chǎn)勞動和社 會實踐相結(jié)合的學習模式，把工學結(jié)合作為專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè) 調(diào)整與建設，引導課程設置、教學內(nèi)容和教學方法改革，建立健全教學質(zhì)量保障體系，努力 提高教學水平和教育質(zhì)量。三是要根據(jù)汽車專業(yè)人才培養(yǎng)特點，突出實踐能力培養(yǎng)，重視實 驗和實訓教學和基于現(xiàn)場的實際操作訓練，加強汽車檢測與維修技術的培養(yǎng)和訓練，提高人 才培養(yǎng)的針對性和適應性。5、加大投入，加快教學條件建設。加強實訓、實習基地建設是高等職業(yè)院校改善辦學條 件、彰