湖南省普通高等學(xué)校新設(shè)本科專業(yè)辦學(xué)水平評估和新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評估方案說課材料

1、附件1:湖南省普通高等學(xué)校新設(shè)本科專業(yè)辦學(xué)水平評估和新增學(xué)士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)評估方案（修訂版）、評估指標(biāo)體系一級指標(biāo)二級指標(biāo)1 .疋位與規(guī)劃1.1專業(yè)定位與規(guī)劃1.2培養(yǎng)方案*2 師資隊伍2.1整體結(jié)構(gòu)*2.2主講教師*2.3 師資培養(yǎng)與教學(xué)水平2.4學(xué)科水平3.教學(xué)條件3.1實驗室建設(shè)*3.2實習(xí)基地建設(shè)*3.3教材建設(shè)3.4信息資源建設(shè)4.教學(xué)運行與管理4.1教學(xué)研究4.2 理論教學(xué)*4.3實踐教學(xué)*4.4 教學(xué)管理4.5質(zhì)量監(jiān)控*5.培養(yǎng)質(zhì)量5.1基本理論與基本技能5.2 畢業(yè)論文（設(shè)計、綜合訓(xùn)練）*5.3思想道德與身心素質(zhì)*5.4 學(xué)生滿意度5.5生源與就業(yè)、評估指標(biāo)和等級標(biāo)準(zhǔn)一級 指

2、標(biāo)二級指標(biāo)評估等級標(biāo)準(zhǔn)備注1.疋 位 與 規(guī) 劃1.1專業(yè)定位 與規(guī)戈U1. 專業(yè)辦學(xué)思想明確，專業(yè)定位合理，符合學(xué)校 整體辦學(xué)定位；2. 有專業(yè)建設(shè)規(guī)劃（計劃），建設(shè)目標(biāo)明確、措 施得力，建設(shè)經(jīng)費有保障，取得了明顯的階段 性建設(shè)成果。1各項指標(biāo) 的評估以被 評專業(yè)開辦 以來（近四年 或五年）的情 況為依據(jù)，評 估時要求提 供開辦以來 相關(guān)的原始 材料。1.2培養(yǎng)方案*1. 人才培養(yǎng)目標(biāo)基本符合國家和湖南經(jīng)濟建設(shè) 與社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)規(guī)格和課程體系符合 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，符合教育部有關(guān)專業(yè)課程方案 要求；2. 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的需求，開設(shè)了足夠數(shù)量 的選修課程；3. 實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，人文社

3、科類專業(yè)占總學(xué) 分（學(xué)時）比例不低于20%理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè) 占總學(xué)分（學(xué)時）比例不低于25%師范類專 業(yè)教育實習(xí)不少于12周。2. 師 資 隊伍2.1整體綿構(gòu)*1. 師資隊伍年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)等結(jié)構(gòu)基 本合理，教師數(shù)量基本滿足教學(xué)需要；2. 專任教師中具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位的比例> 50%3. 專業(yè)負(fù)責(zé)人具有本專業(yè)學(xué)科背景、博士學(xué)位或 者副教授及以上職稱，并主要從事本專業(yè)的教 學(xué)工作。2 師資指本 學(xué)科專業(yè)在 編的具有教 師專業(yè)技術(shù) 職務(wù)的人員。3 專任教師 是指具有教 師資格、專門 從事本專業(yè) 教學(xué)工作的 人員。4 主講教 師符合崗位 資格指具有 講師及以上 職務(wù)或具有2.2主講教

4、師*1. 在編的專業(yè)主講教師中符合崗位資格的教師> 90%2. 專業(yè)基礎(chǔ)課均由具有講師以上職稱的教師主 講；3. 有一定數(shù)量的具備專業(yè)（行業(yè)）職業(yè)資格和職 業(yè)經(jīng)歷的教師任教。一級 指標(biāo)二級指標(biāo)評估等級標(biāo)準(zhǔn)備注2.3師資培養(yǎng)與教學(xué)水 平1. 有師資培養(yǎng)計劃，實施效果明顯；2. 有提高教師教學(xué)水平和能力的政策與措施，執(zhí) 行良好；3. 教師能履行崗位職責(zé)，為人師表，教書育人， 教學(xué)效果較好；4. 教師獲得校級及以上教學(xué)獎勵。碩士及以上 學(xué)位，通過崗 前培訓(xùn)并取 得合格證。教學(xué)獎勵 指教學(xué)成果 獎、優(yōu)秀教師 獎、教學(xué)競賽 獎等教學(xué)工 作方面的獲 獎。2.4學(xué)科水平1. 專業(yè)教師承擔(dān)了一定數(shù)量的科

5、研項目，注重產(chǎn) 學(xué)研結(jié)合；2. 專業(yè)教師參加科研或教研的比例80%3. 有一定數(shù)量和水平的論文公開發(fā)表，或有校級 及以上科研成果。3.教 學(xué) 條 件3.1 實驗室 建設(shè)*1. 實驗教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu)基本合理，符合教學(xué)要求；2. 實驗室設(shè)施以及設(shè)備臺套數(shù)基本滿足教學(xué)需 要。3.2實習(xí)基地 建 設(shè)*1. 有基本滿足教學(xué)需要的校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地；2. 實習(xí)實訓(xùn)經(jīng)費有保證，指導(dǎo)教師隊伍相對穩(wěn)定。3.3教材建設(shè)1. 注重教材建設(shè)，有科學(xué)合理的教材選用及評價 制度,并嚴(yán)格執(zhí)行；2. 選用符合教學(xué)大綱要求的教材，優(yōu)先選用省級 及以上規(guī)劃教材、獲獎教材及統(tǒng)編教材。3.4信息資源 建設(shè)1. 圖書資料及數(shù)字資源基本滿足

6、專業(yè)教學(xué)需要；2. 自行開發(fā)一定數(shù)量的多媒體課件，有助于提高 教學(xué)效果；3. 積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分利用現(xiàn)代教育手 段，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。4教學(xué)運行與管理4.1教學(xué)研究1. 有教研活動計劃，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)開展經(jīng)常 性的集體教研活動；2. 有從專業(yè)實際出發(fā)的校級及以上教研教改項 目;3. 公開發(fā)表一定數(shù)量的教學(xué)研究論文。設(shè)計性實 驗是指給定 實驗?zāi)康?、?求和實驗條 件，由學(xué)生自 行設(shè)計實驗 方案并加以 實現(xiàn)的實驗； 綜合性實驗4.2理論教學(xué)*1. 能按計劃開出本專業(yè)全部課程；2. 教學(xué)過程組織規(guī)范，教學(xué)秩序良好；3. 開展啟發(fā)式、參與式教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神 的培養(yǎng)。一級 指標(biāo)二級指標(biāo)評

7、估等級標(biāo)準(zhǔn)備注4.3實踐教學(xué)*1. 實驗開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求的 90%教學(xué)組 織規(guī)范有序；2. 有一定數(shù)量的綜合性、設(shè)計性實驗，開展了創(chuàng) 新實踐活動；3. 能與企事業(yè)單位緊密合作開展專業(yè)實習(xí)與實 訓(xùn)，實習(xí)實訓(xùn)時間和內(nèi)容有保證，指導(dǎo)到位， 效果較好。是指實驗內(nèi) 容涉及本課 程的綜合知 識或與本課 程相關(guān)課程 知識的實驗。4.4教學(xué)管理1. 建立了符合專業(yè)特點的教學(xué)管理制度，執(zhí)行嚴(yán) 格；2. 教學(xué)運行安全、平穩(wěn)有序；3. 專業(yè)教學(xué)檔案齊全，管理規(guī)范，方便查閱。4.5質(zhì)量監(jiān)控*1. 較嚴(yán)格地執(zhí)行了對教師的課程教學(xué)考核；2. 注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，對學(xué)生的課程考核與評價嚴(yán)格 規(guī)范，考風(fēng)考紀(jì)良好；3. 教學(xué)過

8、程監(jiān)控措施得力，效果明顯。5. 培 養(yǎng) 質(zhì) 量5.1基本理論 與基本技能1. 學(xué)生基本理論與基本技能總體水平符合培養(yǎng) 目標(biāo)要求；2. 部分學(xué)生有創(chuàng)新實踐成果和校級及以上學(xué)科 競賽獲獎。8畢業(yè)綜合 訓(xùn)練包括不 同學(xué)科專業(yè) 的匯報演出、 作品展示、醫(yī) 學(xué)臨床實習(xí)、 社會調(diào)查報 告等不同形 式的對學(xué)生 畢業(yè)環(huán)節(jié)的 綜合考核。5.2畢業(yè)論文 （設(shè)計、 綜合訓(xùn)練）*1. 畢業(yè)論文（設(shè)計、綜合訓(xùn)練）結(jié)合實際，體 現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)要求；2. 有50%以上畢業(yè)論文（設(shè)計、綜合訓(xùn)練）在實 驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中 完成，質(zhì)量合格；3. 教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)適當(dāng)，指導(dǎo)規(guī)范，質(zhì)量合格。5.3思想道德與身心素質(zhì)*1. 學(xué)生思想道德素質(zhì)好，專業(yè)思想牢固；2. 學(xué)生遵紀(jì)守法，誠實守信；3. 學(xué)生心理健康，體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率85%。5.4學(xué)生滿意 度1.隨機抽樣調(diào)查學(xué)生，對教學(xué)工作滿意和基本滿 意的8 0%。5.5生源與就 業(yè)1. 生源較穩(wěn)定，有適當(dāng)?shù)霓k學(xué)規(guī)模；2. 畢業(yè)生社會需求情況較好。三、評估結(jié)論及其標(biāo)準(zhǔn)（一）本方案二級指標(biāo)共 20項，其中帶的為重要指標(biāo) 10 項，一 般指標(biāo) 10項。二級指標(biāo)的評估等級分為 A、