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文檔簡介
1、高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學地球的運動知識總結第一課時高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學地球的自轉高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學地球
2、自轉的地理意義晨昏線與晝夜更替(1)成因:地球是不透明的球體,因此有晝半球和夜半球之分;由于地球不停地自轉,因此晝半球、夜半球所處部分不停地變化,就產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。(2)周期:晝夜交替的周期是一個太陽日,即24小時。(3)界線晨昏線(圈):晝半球和夜半球的分界線。順地球自轉方向由夜入晝的是晨線,由晝入夜的是昏線。二高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學 晨昏線的判定高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每
3、每 天天 學學地方時項目內容概念同一時刻,因經(jīng)度不同而不同的時間稱為地方時計時方法 一個地方太陽升到最高時為地方時12時時刻早晚經(jīng)度相同的地方,地方時相同。地理位置越靠近東邊的地方,地方時越早時差大小經(jīng)度每相差15,地方時差1個小時,經(jīng)度每相差1,地方時相差4分鐘計算方法東加西減高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學日界線及日期變更高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學沿地表水平運動物體的偏移觀察你身邊藤本植物以什么方向纏繞喬木向上攀爬?如果你讓它沿相反方向攀爬,可以嗎?試分析南半球藤本植物的纏繞方向。你能解釋以上兩種現(xiàn)象嗎?三高 效 上 好 每 節(jié) 課快 樂 上 好 每 天 學高中地理高高 效效 上上 好好 每每 節(jié)節(jié) 課課快快 樂樂 上上 好好 每每 天天 學學可作“手勢”記憶地球上水平運動物體的
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