小學(xué)道德與法治_我有一雙明亮的眼睛教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

1、我有一雙明亮的眼睛教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)了解眼睛的作用、保護(hù)眼睛的方法。2、使學(xué)生提高保護(hù)眼睛的意識，并把這種意識帶到日常生活中去。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，對眼睛失去光明的人產(chǎn)生同情，從而更能意識到保護(hù)眼睛的重要性。教學(xué)重難點：讓學(xué)生明白保護(hù)眼睛的重要性，掌握保護(hù)眼睛的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件護(hù)眼卡教學(xué)過程：一、游戲激趣，導(dǎo)入新課1、做貼鼻子游戲。【設(shè)計意圖：上課開始，教師要善于調(diào)動學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，以旺盛的生命力投入到學(xué)習(xí)之中。而游戲是小學(xué)生喜聞樂見的一種活動，教學(xué)游戲則是在教學(xué)過程中所釆用的帶有“玩”的色彩而又與學(xué)習(xí)內(nèi)容配合的活動方式，它是一種潛移默化的體驗性

2、教學(xué)。在活動的體驗中，讓學(xué)生真真實實地感受到眼睛的用處?！?、指名談游戲想法與感受我們的游戲有趣嗎？那誰知道他倆為什么把鼻子給貼歪了??？3、板書課題并齊讀是呀，眼睛看不見了，怎么能那么容易就貼好呢？所以擁有一雙明亮的眼睛是多么重要啊!今天我們一起來學(xué)習(xí)我有一雙明亮的眼睛?！驹O(shè)計意圖：點明課題，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。】二、眼睛的作用小朋友們，眼睛是心靈的窗戶，透過它，老師能夠看到小朋友的快樂與憂傷，透過它，小朋友能夠看到一個五彩繽紛的世界，那眼睛有什么作用？都能幫我們干什么？根據(jù)生回答師總結(jié)：我們做很多的事情要用到眼睛，看來眼睛的作用可真大！（板書：作用）【設(shè)計意圖：學(xué)生根據(jù)自身生活實際，初步體會眼睛的

3、作用?！咳⒈Ｗo(hù)眼睛（一）好習(xí)慣1、眼睛的作用這么大，所以我們要好好保護(hù)自己的眼睛，那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢？老師這兒有一段非常有趣的動畫片，想不想看哪！那請小朋友們坐端正了認(rèn)真看，一會兒說說動畫片里小動物們的做法對不對？為什么？ 小朋友交流小動物們做的對不對？為什么？師根據(jù)學(xué)生交流情況強調(diào)讀書姿勢和寫字姿勢（師領(lǐng)做：正確的寫字姿勢應(yīng)該保持三個一。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸口離桌子一個拳頭，筆尖露出一寸長。）師針對學(xué)生回答總結(jié)：小朋友們，小動物們這些看書習(xí)慣對眼睛會有很大傷害。時間久了，就會變成近視眼，近視眼帶來的麻煩很多很多【設(shè)計意圖：空洞的說教，如同天馬行空，不會給學(xué)生留下一絲印象，更別提什么深化、

4、點撥之效。只有充分地在學(xué)生身邊生活中尋找、挖掘合適的教學(xué)資源，才更有深刻的說服性。而恰巧上課教師戴眼鏡，如此一來就成了最理想、最真實、最有說服力的教學(xué)資源了。接著，從根本問題出發(fā)，探討并交流，為學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣奠定基礎(chǔ)?！?剛才大家交流了小動物們這些不良的用眼習(xí)慣，除了他們這些不正確的做法以外，還有哪些不良的用眼習(xí)慣也會影響我們的視力？（引導(dǎo)看電視和玩電腦怎樣保護(hù)眼睛）課中操：好了，小朋友們，我們看屏幕這么長時間了，該休息休息我們的小眼睛啦！現(xiàn)在老師帶小朋友做做眼操，休息一下?！拘睦韺W(xué)研究表明：低年級學(xué)生的注意力是斷斷續(xù)續(xù)的，持續(xù)時間是短暫的。所以，需要教師采用有效的方法進(jìn)行調(diào)整。而“課

5、中操”就是一種行之有效的方法。眼球運動操有利于消除眼睛的疲勞，如同眼保健操一樣，對人體的眼睛有保護(hù)作用。但它更新穎，更能吸引一年級的小學(xué)生。在做操過程中，學(xué)生可能會做得不夠規(guī)范，這就需要教師自己課前先掌握，并在課堂中進(jìn)行示范?！浚ǘ┓纻νㄟ^剛才的學(xué)習(xí)我們知道了在日常生活和學(xué)習(xí)中，怎樣保護(hù)好眼睛，那就是要有好的用眼習(xí)慣，那除了有良好的用眼習(xí)慣，保護(hù)眼睛還應(yīng)該注意什么？1、師出示圖片，請仔細(xì)觀察，圖上的小朋友那樣做對眼睛有什么危害？生交流師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生說說生活中還有哪些危險的行為也會使眼睛受到傷害？師引導(dǎo)課間要文明游戲，避免眼睛受到傷害。（板書：防）2、師出示另一幅圖，小女孩這種做法對嗎？師

6、相機教給學(xué)生處理方法：正確的處理方法是輕輕地拉起上眼皮，然后輕輕地眨眼睛，讓淚水把沙子之類的東西沖出來，如果有條件先洗洗手再做更衛(wèi)生。如果這種方法還解決不了的話，要馬上去看醫(yī)生，讓醫(yī)生來幫助你，你們能記住嗎？【將學(xué)生的生活經(jīng)歷作為教學(xué)的出發(fā)點，將教材、學(xué)生、生活有機地結(jié)合起來，讓課堂生活化，學(xué)生對科學(xué)護(hù)眼的方法也就學(xué)得活，學(xué)得深，記得牢?！浚ㄈ╋嬍称鋵嵰霌碛幸浑p明亮的眼睛，不但跟好的習(xí)慣、防止傷害有關(guān),還與我們的飲食有關(guān)系呢！吃哪些食物對眼睛有好處呢？生討論后交流，師利用圖片總結(jié)。【設(shè)計意圖：讓學(xué)生了解這些食物對眼睛的作用，均衡膳食?！克?、拓展延伸身踐力行(一)齊讀護(hù)眼兒歌【設(shè)計意圖：在輕

7、松愉快的唱兒歌的過程中，讓學(xué)生又一次體會眼睛的重要性，總結(jié)護(hù)眼的方法，能幫助學(xué)生牢牢地記住?！浚ǘ┨町嬜o(hù)眼卡兒歌里告訴我們的這些，你們在日常生活中都做到了嗎？請你們拿出課前老師發(fā)給你們的護(hù)眼卡（放屏幕）護(hù)眼卡上有8個內(nèi)容，你做到哪一點，就在它的后面畫一個笑臉。沒有做到的畫上一個圓圈。生做完同桌倆互相說說。師根據(jù)生填畫情況進(jìn)行小結(jié)?！驹O(shè)計意圖：發(fā)放“護(hù)眼卡”側(cè)重于學(xué)生對良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，將教學(xué)延伸到生活中去,真正做到具有本質(zhì)意義上的回歸生活。五、感情升華引起共鳴1、配樂播放課件教師感情敘述2、簡單介紹海倫.凱勒并岀示圖片。她，是美國作家海倫.凱勒。是一位非常了不起的女性，她很小的時候就成了一

8、個又聾又啞的盲人。但正是這個殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了很多不可思議的奇跡。她不但學(xué)會了多種語言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人民的敬仰。3、配樂朗誦【設(shè)計意圖：讓學(xué)生在深深同情情感之中，感到擁有一雙明亮的眼睛是多的的重要，多么的幸福，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的?！苛?、課堂總結(jié)，回歸課題孩子們，用心保護(hù)我們的眼睛吧，不要讓它受到一點傷害，那樣，我們才能擁有一雙明亮的眼睛。（指課題齊讀）【設(shè)計意圖：本板書設(shè)計通過一顆愛心圍繞著保護(hù)眼睛的方法，形象的表達(dá)眼睛是心靈的窗口。同樣，眼睛需要我們用心保護(hù)?！课矣幸浑p明亮的眼睛學(xué)情分析我有一雙明亮的眼睛是人教版品德與生活一年級下冊第三單元健康

9、生活每一天中的一個主題。一年級是孩子從幼兒生活向小學(xué)生活過度并逐漸適合學(xué)校生活的重要時期。良好的用眼習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活有著不小的影響。在當(dāng)前的教育環(huán)境下，很多孩子在幼兒園的時候己經(jīng)有了經(jīng)常涂畫、書寫的經(jīng)歷，因為孩子身體發(fā)育的特點，一部分孩子在幼兒階段形成了不正確的握筆姿勢、有了不良的看書和寫字習(xí)慣，所以這節(jié)課的課堂目標(biāo)我就定為讓學(xué)生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。另外，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。針對一年級學(xué)生年齡特點，他們大都還沒有培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，他們天真浪漫、活潑愛動，

10、他們童言無忌，所做即所想，約束能力差，注意力分散。在課堂上的普遍表現(xiàn)則是,不能夠主動地聽講，學(xué)習(xí)起來還要以玩相伴。因為年齡小，所以注意力容易分散，學(xué)生很單純，都愛受表揚，所以正面引導(dǎo)的效果會好一些。一年級學(xué)生因為其特殊的年齡特征，其思維更具形象性，教師的要求是，做孩子的“鼓勵者、引導(dǎo)者和組織者小學(xué)一年級作為學(xué)生入學(xué)的第一年，應(yīng)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)品生的濃厚興趣，從而讓孩子喜歡上品生，孩子對“玩"都有著很大的興趣，在他們看來，一切都是以快樂為本的，無憂無慮，所以，如果想讓孩子學(xué)好一年級品生，就必須首先從激發(fā)、培養(yǎng)孩子對品生的興趣入手。所以在教學(xué)中用直觀的教具、或者創(chuàng)設(shè)生動形象的情境會更有效，對

11、他們來說更有吸引力。所以我在我有一雙明亮的眼睛教學(xué)中首先利用一個有趣的“貼鼻子"游戲，點擊學(xué)生的興奮點，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，隨著游戲的開展學(xué)生的學(xué)習(xí)激情也隨之升溫，從而引導(dǎo)學(xué)生走向主動學(xué)習(xí)這個成功的方向。此外我還利用觀看直觀形象而又貼近兒童心理的多媒體動畫和圖片、做眼操、讀兒歌等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在興趣盎然中不知不覺的掌握了知識，提高了能力，樹立了意識。從課堂上學(xué)生興奮的表情、快樂的笑聲中，讓我們體會到趣味引導(dǎo)這種方式下學(xué)生學(xué)習(xí)是愉快的，體驗是真實有效的。另外，通過看有趣的動畫片讓學(xué)生了解一些不良的用眼習(xí)慣，這樣學(xué)生對科學(xué)護(hù)眼的方法也就學(xué)得活，學(xué)得深，記得牢。我有一雙

12、明亮的眼睛效果分析一年級孩子年齡小，好動、注意力易分散，生活經(jīng)驗不足，讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望，本節(jié)課課堂上主要突出了趣味性、生活性、感染性的特點：“興趣是最好的老師。”讓趣味引領(lǐng)孩子去活動、去思考是我在設(shè)計這個課的首選理念。首先我利用一個有趣的“貼鼻子”游戲，點擊學(xué)生的興奮點，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，隨著游戲的開展學(xué)生的學(xué)習(xí)激情也隨之升溫，從而引導(dǎo)學(xué)生走向主動學(xué)習(xí)這個成功的方向。學(xué)生明白了做游戲的目的不是僅僅體驗游戲時的快樂，而是感受眼睛的重要性。接著我利用觀看直觀形象而又貼近兒童心理的多媒體動畫、做眼操等活動讓學(xué)生懂得保護(hù)眼睛要有好習(xí)慣的同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在興趣

13、盎然中不知不覺的掌握了知識，提高了能力，樹立了意識。從課堂上學(xué)生興奮的表情、快樂的笑聲中，讓我們體會到趣味引導(dǎo)這種方式下學(xué)生學(xué)習(xí)是愉快的，體驗是真實有效的。在本課的教學(xué)中，我將學(xué)生的生活經(jīng)歷作為教學(xué)的出發(fā)點，將教材、學(xué)生、生活有機地結(jié)合起來，讓課堂生活化。在如何保護(hù)眼睛的第二環(huán)節(jié)，也就是防傷害這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗探討造成眼睛傷害的原因、預(yù)防方法等，如課間游戲應(yīng)該注意的事項，眼睛進(jìn)了沙子或小蟲子的正確處理等。第三環(huán)節(jié)生活中的飲食、填護(hù)眼卡等這個切都與生活是息息相關(guān)的。對于一年級的孩子來說，這樣的課堂教學(xué)讓學(xué)生的生活經(jīng)驗得以提升，在交流中學(xué)會了如何保護(hù)眼睛。自然，學(xué)生對科學(xué)護(hù)眼的方法

14、也就學(xué)得活，學(xué)得深，記得牢。最后我利用一些圖片加上老師有感情的敘述讓學(xué)生感受到只有擁有一雙明亮的眼睛才能欣賞大自然的美麗風(fēng)光，才能看到那么美好的事物，才能快樂的游戲、學(xué)習(xí)然后出示美國著名作家海倫凱勒的圖片，深情介紹她是多么的優(yōu)秀，但即使是這么優(yōu)秀的人最希望的還是擁有一雙明亮的眼睛，接著播放了一段海倫凱勒發(fā)自內(nèi)心的呼喚、對光明的渴望的一段錄音，讓學(xué)生在深深同情情感之中，感到擁有一雙明亮的眼睛是多的的重要，多么的幸福，從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，了解了眼睛的作用、保護(hù)眼睛的方法。提高了保護(hù)眼睛的意識，使學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，對眼睛失去光明的人產(chǎn)生同情，從而更加意識到了保護(hù)眼睛的重要性。今

15、后，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，讓品生課越來越受到學(xué)生的喜愛，并能更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。我有一雙明亮的眼睛教材分析我有一雙明亮的眼睛是人教版教材品德與生活一年級下冊第三單元“健康生活每一天”的第二個主題。讓孩子健康地生活，是每位家長的良好愿望。亳無疑問，孩子們在成長過程中會自然地習(xí)得一些基本的生活常識與技能。但自然的、自發(fā)的教育常常顯得過于零散和隨機，以致孩子之間相關(guān)能力的發(fā)展存在巨大差異，在兒童的自我保護(hù)意識與能力方面差異更大。所以，有必要對他們進(jìn)行有目的、有計劃的指導(dǎo)與訓(xùn)練。為此特別設(shè)計此單元，旨在通過有關(guān)學(xué)習(xí)，使兒童初步具有基本的自我保健意識與能力，從而盡可能地幫助他們健康生活每一

16、天。在本單元的三個主題中，分別以“我換牙了”“我有一雙明亮的眼睛”和“小心，別傷希”為主題，讓孩子初步了解牙齒和眼睛保健常識，學(xué)會自我保健的基本方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，并知道基本的緊急求助和自救辦法，表現(xiàn)初步的自我保護(hù)意識和能力。在主題二“我有一雙明亮的眼睛”中，讓學(xué)生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現(xiàn)出初步的同情心。另外，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的用眼常識，了解不良的用眼習(xí)慣對眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。所以，我有一雙明亮的眼睛這個課的重、難點就在于讓學(xué)生明白保護(hù)眼睛的重要性，并且掌握保護(hù)眼睛的方法。首先組織學(xué)生做“貼鼻子”游戲，引導(dǎo)學(xué)生談感受

17、，因為眼睛看不見了鼻子才不會那么容易地貼好。接若，教材中引導(dǎo)學(xué)生通過討論交流知道眼睛的作用。教材中表現(xiàn)一些范例，引導(dǎo)學(xué)生在討論、體驗、探究的基礎(chǔ)上總結(jié)出保護(hù)眼睛要有好習(xí)慣。其中主要是通過圖片讓學(xué)生懂得怎樣看書好，比如：在什么光線下看書，走路時看書等，讓學(xué)生在充分研討的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納。教材中還通過一組畫面，提示哪些事情容易使眼睛受到傷害，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗探討造成眼睛傷害的原因、預(yù)防方法以及受傷后的處理方法。如：圖上的小朋友那樣做對眼睛會造成哪些傷害？應(yīng)該怎樣做？另外，教材中以小兔子的提問；平時是怎樣愛護(hù)自己的眼睛？引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)眼睛不但僅跟好習(xí)慣、防傷害有關(guān)，從飲食的角度引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自

18、己的生活實際去探討，如：多吃含胡蘿卜素的食物。我有一雙明亮的眼睛評測練習(xí)孩子們，今天我們一起了解了有關(guān)眼睛的知識，現(xiàn)在來做個小練習(xí)吧！看看誰聽課聽得最認(rèn)真，誰掌握的知識最扎實！一、判斷：這樣做對不對，對的畫V,錯的畫X。1、小朋友在認(rèn)真做眼保健操O（）2、一小朋友在床上躺著看書。（）3、小紅星期天在家長時間近距離看電視。（）4、小明上課的時候很注意保持正確的讀寫姿勢。（）5、伙伴玩耍時要注意保護(hù)眼睛、文明游戲，（）6、小剛覺得這本書真有趣，所以他邊走路邊看書。（）7、小明經(jīng)常在太陽下看書。（）8、小紅看書的時候經(jīng)常向窗外遠(yuǎn)處望一望，減輕眼睛的疲勞。（）二、我問你答：看誰說的最好。1、正確的寫字

19、姿勢是什么呢？2、平時飲食應(yīng)該注意什么呢？3、當(dāng)沙子之類的東西進(jìn)入小紅的眼睛時，你怎樣做？4、眼睛在我們的生活中能幫我們干什么？我有一雙明亮的眼睛教學(xué)反思大家好，下面我交流的是，我對上我有一雙明亮的眼睛這個課的理解與感受。我有一雙明亮的眼睛是人教版品德與生活一年級下冊第三單元健康生活每一天中的一個主題。教材通過圖片和話題提示學(xué)生了解眼睛的重要作用以及應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛。通過本課學(xué)習(xí)，旨在促使兒童具有初步的保護(hù)眼睛的自我意識與能力。“品德與生活”首先強調(diào)的是尊重兒童的真實心理，尊重兒童的內(nèi)心體驗。對于剛步入小學(xué)的孩子來說，在成長的過程中雖然會自然地習(xí)得一些基本的保護(hù)眼睛的常識與技能，也意識到在生活

20、中眼睛的作用，但對于如何“正確”保護(hù)眼睛，在實際生活中如何做到保護(hù)好眼睛，以及不良的用眼習(xí)慣對眼睛會造成哪些傷害，肯定沒有深入的思考。兒童之間自我保護(hù)意識和能力差異較大，所以，作為教師就需要創(chuàng)設(shè)多種情景，讓學(xué)生用自己的方式觀察、體驗、探究、感受。引導(dǎo)孩子們對保護(hù)眼睛的意義的正確認(rèn)識，讓他們意識到眼睛在自己以及他人生活中的重要作用，提高學(xué)生愛護(hù)眼睛的自覺性，這是本課的重要教育意義與目標(biāo)所在。本節(jié)課，我主要突出了趣味性、生活性、感染性“興趣是最好的老師?！弊屓の兑I(lǐng)孩子去活動、去思考是我在設(shè)計這個課的首選理念。首先我利用一個有趣的“貼鼻子"游戲，點擊學(xué)生的興奮點，緊緊吸引住學(xué)生的注意力，

21、隨著游戲的開展學(xué)生的學(xué)習(xí)激情也隨之升溫，從而引導(dǎo)學(xué)生走向主動學(xué)習(xí)這個成功的方向。此外我還利用觀看直觀形象而又貼近兒童心理的多媒體動畫和圖片、做眼操、讀兒歌等活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在興趣盎然中不知不覺的掌握了知識，提高了能力，樹立了意識。從課堂上學(xué)生興奮的表情、快樂的笑聲中，讓我們體會到趣味引導(dǎo)這種方式下學(xué)生學(xué)習(xí)是愉快的，體驗是真實有效的。陶行知先生說過：“沒有生活做中心的教育是死教育”。以兒童生活為基礎(chǔ)，遵循兒童的生活是品德與生活這個課程的重要的理念支撐。在本課的教學(xué)中，我將學(xué)生的生活經(jīng)歷作為教學(xué)的出發(fā)點，將教材、學(xué)生、生活有機地結(jié)合起來，讓課堂生活化。如第二環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)生活感受談

22、談眼睛的作用，然后通過看動畫片了解一些不良的用眼習(xí)慣，而這些不良的用眼習(xí)慣也是來源于生活，接著延伸到生活的的讀書、寫字姿勢，看電視、玩電腦，課間游戲應(yīng)該注意的事項，眼睛進(jìn)了沙子或小蟲子的正確處理等。第三環(huán)節(jié)生活中的飲食、填護(hù)眼卡等這個切都生活是息息相關(guān)的。這樣的環(huán)節(jié)設(shè)計讓學(xué)生的生活經(jīng)驗得以提升，在交流中學(xué)會了如何保護(hù)眼睛。自然，學(xué)生對科學(xué)護(hù)眼的方法也就學(xué)得活，學(xué)得深，記得牢?！坝|摸心靈，喚起學(xué)生情感共鳴”也是我本節(jié)課設(shè)計的重點目標(biāo)之一。我始終認(rèn)為教師對學(xué)生的思想教育過程就是心靈的交流的過程，無論做什么若產(chǎn)生不了心靈上的共鳴，其結(jié)果往往就勞而無功，只有觸摸到學(xué)生的內(nèi)心深處，使他們發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可，

23、那才是教育的成功。本節(jié)課我設(shè)計了“感情升華引起共鳴”這個環(huán)節(jié)，主要在兩個地方體現(xiàn)了這個教學(xué)理念。首先，我利用一些圖片加上老師有感情的敘述讓學(xué)生感受到只有擁有一雙明亮的眼睛才能欣賞大自然的美麗風(fēng)光，才能看到那么美好的事物，才能快樂的游戲、學(xué)習(xí)然后出示美國著名作家海倫凱勒的圖片，深情介紹她是多么的優(yōu)秀，但即使是這么優(yōu)秀的人最希望的還是擁有一雙明亮的眼睛，接著播放了一段海倫凱勒發(fā)自內(nèi)心的呼喚、對光明的渴望的一段錄音，讓學(xué)生在深深同情情感之中，感到擁有一雙明亮的眼睛是多的的重要，多么的幸福,從而達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目的?？偠灾竟?jié)課我始終遵循著“一切為了孩子，為了一切孩子”的教學(xué)理念，緊緊圍繞著本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)自己對這個課的理解。其實，對于這個課的設(shè)計思路我是比較滿意的，但是上課時很多地方處理的不盡如意。今后，我還要在課堂語言、教學(xué)的即使評價以及對課堂生成的靈活處理上等很多方面有待進(jìn)一步提高。我有一雙明亮的眼睛課標(biāo)分析我有一雙明亮的眼睛是人教版品德與生活一年級下冊第三單元健康生活每一天中的一個主題。品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好