第8課中華文化的勃興（一）

1、楊井中學(xué)七年級歷史學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人：馬申敏 審核人： 課型：新授課 時間：2014-10-10 小 組： 姓 名： 班級： 教師評價： 序 號：08集體備課備注欄課題： 第8課 中華文化的勃興（一） （共1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道甲骨文、金文、大篆的演變過程。 2.了解我國古代科技、醫(yī)學(xué)、音樂成就。3.認(rèn)識我國古代勞動人民創(chuàng)造的輝煌成果，激發(fā)民族自豪感和自信心?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：甲骨文、詩經(jīng)和屈原。難點(diǎn)：對一些專門的科學(xué)知識如甲骨文、節(jié)氣等較難講述清楚；本課內(nèi)容較多，頭緒復(fù)雜，比較難于掌握。【溫故知新】【導(dǎo)學(xué)釋疑】教材助讀：認(rèn)真看課本，相信你能行！一、文字的演變1.甲骨文是 朝人刻寫在 或

2、上的文字。2.我國有文字可考的歷史從 開始。3.金文也叫 ，是 時期的青銅器上刻的文字。4.大篆這種字體出現(xiàn)的時間是 。5.戰(zhàn)國時期人們用 ，在 或 上寫字。二、天文、歷法和醫(yī)學(xué)的成就1.我國歷史上第一次有確切日期記錄的日食現(xiàn)象出現(xiàn)在 ，記錄于 中。2. 年， 天文學(xué)家觀測并記錄下了一顆彗星掃過北斗，這是世界上關(guān)于 最早的確切記載。3. 今天的農(nóng)歷，又叫“夏歷”，是因為它源于 。戰(zhàn)國時期，人們測定出一年 個節(jié)氣，是歷法上的重大成就。4. 扁鵲是 之際的名醫(yī)，他總結(jié)出了望、 、問、 四種診斷疾病的方法。3、 屈原和“鐘鼓之樂”1.屈原生活在 末期的楚國，他的代表作品是 。今天的 就是為了緬懷屈原

3、而設(shè)立。2.“鐘鼓之樂”盛行于 時期。3.湖北隨州 出土了很多 時期的樂器，其中以 最為珍貴?！眷柟烫嵘堪l(fā)揮小組合作精神，一起解決下列問題：1、 按時間順序?qū)懗鑫覈淖衷谖髦芤郧暗难葑冞^程。2、簡要介紹商朝的歷法。 3、農(nóng)歷還叫什么？原因是什么？4、離騷這首詩是怎樣表達(dá)作者的思想感情的？【檢測反饋】你學(xué)會了嗎，快來大顯身手吧！ 1、西周晚期，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，這種文字稱為（ ）。 A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、大篆2、研究歷史離不開文字資料，我國有文字可考的歷史開始于（ ）。 A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋3、已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)基本形式的文字是（ ）。 A

4、、二里頭遺址陶器上的文字 B、甲骨文 C、金文 D、大篆4、下列書寫材料能在商朝使用的是（ ）。龜甲獸骨青銅器竹簡 A、 B、 C、 D、5、下列哪一位歷史人物與端午節(jié)這個習(xí)俗的是（ ）。 A、孔子 B、孫子 C、屈原 D、扁鵲【作業(yè)布置】1、下面關(guān)于甲骨文的敘述正確的有（ ）商朝刻寫在龜甲和獸骨上的卜辭稱為甲骨文 甲骨文是我國現(xiàn)存最古老的文字，是一種比較成熟的文字 甲骨文內(nèi)容是研究商朝歷史的重要資料 甲骨文開始于商朝，興盛于西周 A  B    C    D 2、“痛飲讀離騷，放開今古才子膽；狂歌吊湘水，照見江潭漁父心?！?/p>

5、這幅對聯(lián)所寫的人物一直受到人們的尊敬和懷念，他是 (   )A老子    B孔子     C墨子   D屈原3、“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！比藗冏钤缈梢杂玫竭@一成就是在 （ ）A.商朝    B.春秋時期   C.戰(zhàn)國時期   D.秦漢時期4、望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。它是由      總結(jié)出來的（ ）A.扁鵲 &

6、#160;  B.黃帝       C.華佗      D.張仲景5、下列哪一項史實(shí)不是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期（ ） A我國歷史上第一次有確切年月日記錄的日食 B定出一年中的24個節(jié)氣C觀測到一顆彗星掃過北斗，留下了關(guān)于哈雷彗星的最早記錄D扁鵲采用望、聞、問、切四診法診斷疾病6、最為珍貴的戰(zhàn)國鐘鼓樂器整套編鐘出土于（ ） A湖北隨州  B河北邯鄲  C四川成都  D河南安陽7、我國有文字可考的歷史是從 開始的（ ） A夏朝 B商朝 C西周 D東周 8、 填表類別時間主要成就歷史地位或影響天文夏朝 古書記錄了我國最早的日食歷法夏朝  是歷法上重大成就商朝 戰(zhàn)國 醫(yī)學(xué)  一直為中醫(yī)沿用9、閱讀材料：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”請回答：（1）上述內(nèi)容出自哪一作品？這一作品是誰創(chuàng)作的？ （2）這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？【教（學(xué)）后反思】（記下自己成長的足跡，學(xué)到的知