教育部門“十二五”規(guī)劃工作總結(jié)

1、教育部門 十二五”規(guī)劃工作總結(jié)教育部門十二五”規(guī)劃工作總結(jié)在市委、市政府的堅強領(lǐng)導和社會各 界的大力支持下，全市教育系統(tǒng)干部教師凝心聚力，奮發(fā)有為，扎實 工作，以辦好人民滿意的教育為目標，不斷加大教育投入，優(yōu)化資配 置，深化教育改革，十二五”規(guī)劃順利收官，教育事業(yè)實現(xiàn)了新跨越。一、協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，教育綜合實力大幅提高從2008年開始確立了各類教育發(fā)展的近中期目標： 學前教育規(guī)范化、 義務(wù)教育均衡化、高中教育優(yōu)質(zhì)化、職業(yè)教育一體化、民辦教育社會 化、高等教育本土化，充分動員各方力量，構(gòu)建起教育和諧發(fā)展的大 格局。1建成覆蓋城鄉(xiāng)的普惠性學前教育服務(wù)體系。針對學前教育規(guī)模小、布點分散的問題，實施規(guī)

2、范化改造提升，累計建設(shè)普惠性幼兒園138所，實現(xiàn)學前教育城鄉(xiāng)全覆蓋。建立公辦幼兒園生均經(jīng)費撥款機制， 不斷提升辦園水平，學前三年入園率達到99%。全市幼兒園達160所，省、市示范園99所，朝陽街道、姜莊鎮(zhèn)、闞家鎮(zhèn)、柏城鎮(zhèn)、夏 莊鎮(zhèn)處鎮(zhèn)街入選濰坊市普及學前教育先進鎮(zhèn)街，構(gòu)建起布局合理、公 益普惠的學前教育服務(wù)體系。2成功創(chuàng)建東省教育工作示范縣、全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。先 后投入19億元，改造校舍869萬平方米，新建改擴建學校140多所， 全面完成農(nóng)村中小學校舍改造。實施義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，中小學辦學條全部達到省定標準，創(chuàng)建省級規(guī)范化學校24所，濰坊市級規(guī)范化學校49所。圍繞化解城區(qū)學校大

3、班額，近年投入億多元高標 準建設(shè)鳳城中學二期、第三實驗小學等城區(qū)學校26所，新增就學學位11000個，城區(qū)中小學優(yōu)質(zhì)學位總量達 34000多個。201年啟動新 一輪城區(qū)學校建設(shè)，規(guī)劃建設(shè)城區(qū)學校 12所，新建校舍面積達到0 萬平方米，到2017年全面解決城區(qū)學校大班額問題。2013年11月， 順利通過東省教育工作示范縣復評驗收、國家義務(wù)教育均衡發(fā)展驗 收，被國務(wù)院教育督導委員會授予首批 全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡 縣”，中小學辦學條實現(xiàn)歷史性跨越。 這是高密教育工作繼1986年榮 獲 全國基礎(chǔ)教育先進縣”稱號以獲得的又一項國家級榮譽，標志著我 市在推動基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、實現(xiàn)義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡方

4、面走在了 全國前列。3推動高中教育優(yōu)質(zhì)高效發(fā)展。圍繞高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，持續(xù)推進高 中資優(yōu)化整合，初步形成龍頭引領(lǐng)、各具特色、全面提升的新格局， 所公辦高中全部進入濰坊市重點調(diào)度學校，2所被評為濰坊市五星級 高中，高密一中成為同時具備清華大學、北京大學校長實名推薦資格 的全省10所高中名校之一。發(fā)達學校順利重組為豪邁高級中學。今 年高密一中成功舉辦70周年校慶。投資8億元、占地638畝的高密 一中新校全面開工建設(shè)，按照 省內(nèi)領(lǐng)先，國內(nèi)一流”的高標準設(shè)計打 造，建成后，將有效拓展高密一中發(fā)展空間，帶動周邊中小學協(xié)同發(fā) 展，形成新的教育亮點和增長點。4創(chuàng)新職業(yè)教育辦學體制。加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，

5、支持高密中 專成功創(chuàng)建全國職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！薄＜涌炻毥藤Y優(yōu)化整 合，高密中專、職業(yè)中專、職業(yè)高級中學完成合并重組，組建新高密 中專。開工建設(shè)職業(yè)教育中心，總投資 4億元，建筑面積167萬平方 米。在大力發(fā)展公辦職業(yè)教育的同時，積極創(chuàng)新職教辦學模式，按照政府引導扶持、企業(yè)主導創(chuàng)辦、社會各方參與、市場化運作”的思路， 引導企業(yè)參與股份制辦學，組建豪邁職業(yè)教育園區(qū)。推進產(chǎn)教融合、校企深度合作，教學實訓質(zhì)量不斷提高，在201年濰坊市職業(yè)院校技 能大賽中，我市共獲得90個獎項。高密中專、孚日中專、技工學校 獲濰坊市職業(yè)院校技能大賽十強學?！狈Q號。我市逐步成了職教中 心、豪邁職業(yè)教育園區(qū)、技工學校

6、三足鼎立、競相發(fā)展的新格局，構(gòu) 建起支撐專業(yè)轉(zhuǎn)型升級、專業(yè)集群特色明顯、產(chǎn)學研一體化的現(xiàn)代職 業(yè)教育體系。職業(yè)學校年均向社會培養(yǎng)輸送技能型人才3000多人。成功引入企業(yè)、社會力量辦學。創(chuàng)新辦學體制，推動企業(yè)行業(yè)辦學，高密銀鷹化纖、豪邁科技、孚日公司等大企業(yè)紛紛投資教育，掀起籌 建高標準學校的熱潮，我市民辦教育獲得優(yōu)質(zhì)發(fā)展。銀鷹化纖股份公 司投資1億多元建設(shè)昌中學、改造育才中學，豪邁集團投資16億元建設(shè)豪邁小學、豪邁中學、豪邁科技職業(yè)中專，孚日集團投資 700萬 元興建孚日學校并無償捐贈給市政府。 全市建設(shè)民辦學校8所，在校 生12797人，較好地滿足了人民群眾對教育的多樣化需求。6申辦創(chuàng)建青島

7、科技大學高密校區(qū)。牽頭承擔了青島科技大學高密校 區(qū)的申辦工作，與青島科技大學密切溝通，爭取省教育廳、濰坊市委 市政府的支持。2009年月，我市設(shè)立青島科技大學高密校區(qū)獲省教 育廳批準。創(chuàng)辦以，辦學規(guī)模迅速擴張，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。到今年， 校區(qū)占地面積增加到800畝，建筑面積21萬平方米，在校生達000 余人。青島科技大學高密校區(qū)申辦成功填補了高密無全日制高等院校 的空白，我市形成了完備的教育體系，在全省率先實現(xiàn)了由基礎(chǔ)教育 向高等教育的歷史性跨越，對我市經(jīng)濟社會發(fā)展產(chǎn)生了深遠的拉動作 用。二、扎實推動內(nèi)涵建設(shè)，教育教學質(zhì)量全面提升樹立用化凝心聚力，靠學研富腦修身”的管理理念，堅持對干部嚴、 對

8、教師和、對學生愛”管理三原則，緊扣教學和管理兩條主線，不斷 理順管理機制，調(diào)整管理方式，持續(xù)激發(fā)教育發(fā)展活力。1探索優(yōu)質(zhì)高效的教育管理新路。為解決教師職業(yè)倦怠和教師精神渙 散的難題，化解剛性管理帶的干群矛盾，從 2008年開始大力推行教 育化管理新機制，形成了以學校管理 九大化”和教師發(fā)展 七大行動” 為核心內(nèi)容，以剛?cè)嵯酀?、管理并重、堵疏結(jié)合為主要特色的縣域教 育管理新模式，塑造了 犢書人、明人、科研人”的教師形象，營造了 風清氣正、健康向上的發(fā)展氛圍。全市教師隊伍奮發(fā)有為、活力迸發(fā)， 先后出版教育專著或合集68部，30多項研究成果在濰坊市以上獲獎。2011年，教育化管理研究”被確定為全國

9、十二五”重點題，我市被中 國教育學會批準為十二五”教育改革實驗區(qū)。先后榮獲東省教育科研 成果一等獎、東省行政管理體制改革及機構(gòu)編制管理科研成果獎等1項獎勵，新華社在東參考上作了重點推介。201年月，教育化管理研究”順利通過中國教育學會專家組結(jié)題鑒定。先后有河北、江西、甘肅等17個省內(nèi)外代表團參觀學習。中國名校改聯(lián)盟研討會、 第十二屆中國新教育發(fā)展論壇年會先后在我市舉行， 專題推介我市教 育化管理經(jīng)驗。2創(chuàng)新縣域教育管理體制。針對2008年以前各高中學校不公平競爭、 招生秩序混亂的現(xiàn)狀，果斷改革，實施三段聯(lián)動、龍頭帶動、資共享、協(xié)同發(fā)展”的管理新機制，以五所普通高中為龍頭，劃定五個高 中教學管理

10、區(qū)，建立起基礎(chǔ)教育五大管理板塊。這一舉措，當時在全 國屬首創(chuàng)。以高中教學管理區(qū)為單位，實行三段聯(lián)動，推進小學、初 中、高中銜接教育，實現(xiàn)了 小初高教育一體化”發(fā)展，從機制上打破 了高中學校各自為戰(zhàn)的壁壘，確立了正常的競爭秩序；同時促進了管 理區(qū)內(nèi)一體化教學研究，提升了初中和小學教學效益，為教育教學質(zhì) 量持續(xù)提升提供了充足后勁。3確立大面積提升教育教學質(zhì)量的發(fā)展策略。由精英教育向大眾教育 轉(zhuǎn)變，實施四輪驅(qū)動戰(zhàn)略。轉(zhuǎn)變教學管理重點，堅持抓后進、促中間、 保優(yōu)秀管理策略，促進教育教學質(zhì)量大面積提升。堅持每一個孩子都是好的”理念，從最后一名學生抓起，全面實施導師制。深化 低負 高效”教育科研研究，組建

11、學科教學研究會，開展高效堂研究、雙線（知識線、情感線）雙動力（教學動力、學習動力）”研究、小題研究等活動，將教改成果迅速轉(zhuǎn)化為大面積教育生產(chǎn)力。 嚴抓考風考紀， 堅持抓考風、促學風、轉(zhuǎn)變教風和校風，樹立了鮮明的考風考紀導向。 我市高考成績連續(xù)八年保持全省領(lǐng)先水平，一本進線由2007年不足00人增長到100人左右，清華、北大進線保持在 8-12人水平。201 年全市高考一本進線1462人，8名學生被清華、北大錄取，一本進 線率達到261%,是全省平均水平的27倍。4制定各學段教學管理目標。針對高中存在精英教育，初中存在的急 行軍、拉練式教學，小學過早出現(xiàn)的兩極分化等問題，積極做出應對 和調(diào)整。小

12、學階段 降低考試難度，降低管理重心 工激發(fā)學生學習興 趣，增強學生進取信心；初中階段 夯實學科基礎(chǔ)，培養(yǎng)學科興趣 工 實施學生綜合素質(zhì)提高工程，為高中學校發(fā)展積蓄充足后勁；高中階 段狠抓雙基教學，實施分類指導工大幅度提升了教學質(zhì)量。三、搭建教師出彩平臺，塑造教師讀書人、明人、科研人良好形象 加強教師成長平臺建設(shè)，實施 尊重、理解、信任、發(fā)展”的教師觀， 塑造教師 犢書人、明人、科研人”形象，讓老師們在成就事業(yè)的同時 成就幸福人生。1搭建教師發(fā)展 四大平臺”。開設(shè)百家講壇”，倡導 能者為師”，邀 請?zhí)亻L教師進機關(guān)講，并將這種做法延伸到鎮(zhèn)街教管辦和學校。 先后 聘t1 140多名特長教師走上各級百

13、家講壇創(chuàng)建教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，設(shè) 立教學研究、管理研究、教師苑、未作家四大版塊，廣大師生及社會 人士積極參與互動交流。社區(qū)注冊會員達 2680余人，發(fā)表各類累計 13萬多篇。建設(shè)人才高地。深入推進 千百千萬”工程，通過組建名校 長工作室、名師工作室、虛擬教研室，加強教育智慧共享拓展，打造 30位名校長、200位名教師、2000名骨干教師，帶動萬名教師素質(zhì) 整體提升。組建 體沙龍”。市教育局先后組建起34個教師體協(xié)會， 定期組織教師開展化活動、才藝展示、體聯(lián)賽。各學校積極建設(shè)教師體俱樂部、社團，鼓勵教師積極參與體活動，有效增強了教師體質(zhì), 調(diào)適了教師心態(tài)。2開展教師發(fā)展 七大行動”。主要包括修養(yǎng)類3項

14、：書香漫步、明禮 儀、最美視角；業(yè)務(wù)類3項草根教研、技能奪標、創(chuàng)星爭優(yōu)；健康類 1項：陽光健身。書香漫步行動就是組織教師讀書學習，鼓勵著書立 說，通過閱讀涵養(yǎng)性情、提升素質(zhì)。明禮儀行動就是通過開展禮儀教 育，建設(shè)禮儀化，引導教師立德樹人、明從教。最美視角行動就是積 極營造向身邊先進人物學習的濃厚氛圍，引導干部教師學會換位思 考，學會欣賞別人，理解別人。草根教研行動就是通過組建各類學科 研究會，開展小題及教育教學問題行動研究，多形式表達研究成果， 提高教研科研實效。技能奪標行動就是強化教師基本功達標培訓，全 面提高教師現(xiàn)代化教學能力。創(chuàng)星爭優(yōu)行動就是加強名師培養(yǎng)培育， 整體提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。陽光

15、健身行動就是發(fā)展教師特長，豐富教師 生活，促進教師身心健康。3盤活教育資拓展教育智慧。組建9個市級名校長工作室、26個名師 工作室和121個學校虛擬教研室，促進了教育教學協(xié)同創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn) 化。實施城鄉(xiāng)教師交流工程，組織 12批890多名干部教師參與城鄉(xiāng) 交流，擴充優(yōu)質(zhì)教育資。對全市骨干藝術(shù)教師進行整合，組建教育藝 術(shù)團，設(shè)立個分團，定期以團隊形式開展送下鄉(xiāng)、教學指導、師資培 訓、聯(lián)合教研等活動。成立教師體協(xié)會、教師學科研究會等組織，廣 泛開展體活動、教學教研活動，提振了全市干部教師精神，增強了團 隊凝聚力。加強教育信息化建設(shè)，全市所有學校接入千兆光纖網(wǎng)絡(luò)， 實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)寬帶校校通、優(yōu)質(zhì)資班班通、

16、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通，普及 了多媒體教學，促進了優(yōu)質(zhì)教育資共享。四、抓黨建轉(zhuǎn)作風促和諧，群眾對教育工作的滿意度持續(xù)提高堅持黨建統(tǒng)領(lǐng)、化鑄魂，以干部作風建設(shè)為重點，扎實開展黨的群眾 路線教育實踐活動和 三嚴三實”教育，著力加強黨風廉政建設(shè)，實現(xiàn) 黨建工作與教育工作齊抓共管、相互促進。1切實抓好黨風廉政建設(shè)。認真履行黨風廉政建設(shè)主體責任，在 守 紀律、講規(guī)矩、做表率”主題活動中，班子成員帶頭學習，帶頭講黨， 帶頭深入基層和群眾，帶頭走訪和接訪，及時處理各類問題。實施黨 員奉獻積分制度，持續(xù)開展 個支部一面旗，一個黨員一顆星”創(chuàng)先 爭優(yōu)活動，引導黨員講黨性，比奉獻，樹形象，促發(fā)展。堅持民主集 中制，對

17、于 三重一大”涉及事項，進行集體討論、民主協(xié)商，提高了 決策的科學化、民主化水平。創(chuàng)新機關(guān)黨建思路舉措，通過不同主題 的樓層化，搭建多元立體展示平臺，增強化認同、組織認同和制度認 同，打造機關(guān)核心價值觀，形成團結(jié)向上、規(guī)范高效的機關(guān)化。201年11月，濰坊市委市直機關(guān)工委在我市召開會議，市教育局作為觀 摩現(xiàn)場；12月，濰坊市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長張小梅視察指導市教育 局機關(guān)化。各級領(lǐng)導對市教育局黨建工作和機關(guān)化給予高度評價。2打造講團結(jié)重實干的干部隊伍。堅持 團結(jié)、實干、慎權(quán)、體恤”的 干部觀，嚴明紀律約束，改進干部作風。強化班長是班子團結(jié)的第 一責任人”，制定完善議事規(guī)則，建立權(quán)責一致、分工合理

18、、民主集 中、決策科學、執(zhí)行順暢、監(jiān)督有力的管理體制，班子成員和整個團 隊同頻共振和諧發(fā)展。實行局領(lǐng)導干部包靠重點項目、 包片和機關(guān)干 部包靠基層學校，將兼情況作為干部考核、選拔、任用的一項硬性指 標，加大對真抓實干、業(yè)績突出干部的表彰激勵力度，營造了崇尚實 干、帶頭落實的良好氛圍。強化權(quán)力制約，深化黨風廉政建設(shè)責任制、 干部選聘制度和校長職級制，推進校務(wù)公開，施行政務(wù)陽光工程，提 高了干部公信力。踐行群眾路線，體恤關(guān)懷教師，業(yè)務(wù)上尊重教師發(fā) 展需求，生活上熱心幫助師生解決困難，黨群、干群關(guān)系和諧融洽。3著力化解歷史遺留問題。一是 2009年為838戶教師核定并發(fā)放房改房退款、房權(quán)證，集中解決了積壓 10年之久的房改房問題。二是 全力做好民辦教師穩(wěn)控工作，并