蘇教版科學(xué)六上水滴里的生物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?水滴里的生物?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：熟悉微生物是一類個(gè)體微小、大多是單細(xì)胞的生物；知道微生物、動(dòng)物、植物共同構(gòu)成生命世界；知道微生物分布廣泛,種類繁多.過程與方法：能借助顯微鏡這種觀察水滴里的微生物；能夠認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物；能夠用圖表現(xiàn)出自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物.情感態(tài)度價(jià)值觀：意識(shí)到科學(xué)技術(shù)是不斷開展的；體驗(yàn)到探索生命奧秘的快樂與重要意義.教學(xué)準(zhǔn)備：1、放大鏡、顯微鏡、水樣、玻片、抹布等、觀察水樣2、技能準(zhǔn)備：課前簡單培訓(xùn)制作玻片標(biāo)本的注意點(diǎn)教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生觀察教師準(zhǔn)備的水樣(1)學(xué)生觀察水樣(2)學(xué)生匯報(bào)：觀察燒杯里的水,你觀察到水里有什么？這些

2、結(jié)果你是用什么觀察到的？(3)討論：這杯水里是是真的只有這些東西呢？還有沒有可能有其它的東西？(4)談話：怎么才能知道這杯水里有沒有我們剛剛說的細(xì)菌等這些東西？(引導(dǎo)學(xué)生明白要想觀察極微小的、肉眼看不到的物體要借助工具一一顯微鏡)二、引導(dǎo)學(xué)生了解顯微鏡的根本構(gòu)造和使用方法(各小組領(lǐng)取)(1)談話：既然我們想借助顯微鏡來做進(jìn)一步的觀察,下面就先來了解顯微鏡的根本構(gòu)造.(2)教師講解并示范使用方法.強(qiáng)調(diào)反光鏡不能直接對(duì)著太陽,否那么會(huì)傷害眼睛;使用時(shí)要小心,鏡頭不要碰著玻片；不能用手觸摸目鏡和物鏡.輕拿輕放.三、組織學(xué)生借助顯微鏡觀察水滴里的生物(1)指導(dǎo)觀察教師準(zhǔn)備好的水樣標(biāo)本談話：顯微鏡下,水

3、滴里到底會(huì)有什么？讓我們一起細(xì)心、耐心、認(rèn)真地來觀察一滴水,看看你能發(fā)現(xiàn)什么,把你的發(fā)現(xiàn)畫在活動(dòng)記錄上.學(xué)生分組觀察.在學(xué)生活動(dòng)時(shí)教師要注意巡視匯報(bào)交流：你觀察到什么？是什么樣子的？匯報(bào)時(shí)學(xué)生在多媒體實(shí)物投影儀展示觀察記錄,并用學(xué)生用語言進(jìn)行描述2熟悉生活周圍水里的微生物小組制作小組采集水樣觀察玻片自主觀察匯報(bào)交流：說說自己小組采集的水樣中有什么3教師小結(jié)：在一滴水中,生活著許許多多個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單、大多是一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,它們非常小,用肉眼根本看不到,只有借助顯微鏡才能看到,所以叫微生物.板書：微生物剛剛我們看到的那些不動(dòng)的微生物中,最常見的是水藻,有藍(lán)藻、團(tuán)藻、金藻等.運(yùn)動(dòng)的微生物中有

4、鐘形蟲、草履蟲等.此外,水中還有既不屬于動(dòng)物也不屬于植物的微生物一一細(xì)菌,細(xì)菌一般也是不動(dòng)的,有球狀的、桿狀的、螺旋狀的.(4)熟悉其他的水中微生物：多媒體展示水中各種常見微生物四、閱讀列文虎克的故事并熟悉微生物的相關(guān)知識(shí)(1)學(xué)生閱讀列文虎克的故事.談話：你知道如此神奇的世界是誰第一個(gè)發(fā)現(xiàn)的嗎？學(xué)生閱讀荷蘭生物學(xué)家列文虎克的故事.提問：通過閱讀列文虎克的故事,你有什么想法？(2)熟悉微生物的種類和分布.利用用多媒體展示在各種環(huán)境中存在的微生物.參考資料：細(xì)菌提起細(xì)菌人們首先想到的是導(dǎo)致疾病、殘害人命的病原菌,事實(shí)上病原菌只是細(xì)菌的一局部,大多數(shù)細(xì)菌能給我們帶來很大的好處,生產(chǎn)味精、積累氮肥、

5、凈化環(huán)境都離不開細(xì)菌.細(xì)菌是一類構(gòu)造簡單的單細(xì)胞生物,個(gè)體極小,必須用顯微鏡才能觀察得到.它沒有成型的細(xì)胞核,只有一些核質(zhì)分散在原生質(zhì)中,或以顆粒狀態(tài)存在.所以,科學(xué)家們稱它們是原核生物.細(xì)菌的種類繁多,而且分布極廣,地球上從1.7萬米的高空,到深度達(dá)1.細(xì)菌遇到有充足養(yǎng)料之處就能很快地生長繁殖.通常動(dòng)物在出生或孵化前,體內(nèi)是無菌狀態(tài)的,然而在出生過程或孵化時(shí)很快地污染了母體或卵殼上的細(xì)菌,因而在極短的時(shí)間內(nèi),細(xì)菌就會(huì)布滿其全身.這些細(xì)菌絕大多數(shù)是有益的,比方人和動(dòng)物腸道中的細(xì)菌能協(xié)助分解某些食物.動(dòng)物體內(nèi)的組織通常是無菌的,除非病時(shí)被病原菌侵入.07萬米的海洋中到處都有細(xì)菌的蹤影但凡與空氣接

6、觸的物品就會(huì)帶菌,而細(xì)菌不僅種類繁多,它們的長相也各有不同,通常我們把細(xì)菌依它們的外形區(qū)分為4個(gè)類群：球狀的細(xì)菌稱為球菌,長圓柱形的稱為桿菌,細(xì)胞略呈彎曲或弓形的稱為弧菌,呈螺旋狀的稱為螺旋菌.在球菌中,有的單身只影,稱為單球菌,如尿素小球菌；有的成雙成對(duì),稱為雙球菌,如肺炎雙球菌；有的四個(gè)菌體連在一起,稱為四聯(lián)球菌,如四聯(lián)小球菌；有的八個(gè)菌體選在一起,似“疊羅漢,稱為八疊球菌,如藤黃八疊球菌；有的像一串串鏈珠,稱為鏈球菌,如乳酸鏈球菌；也有的菌體不規(guī)那么的聚集在一起,像一申用葡萄,稱為葡萄球菌,如金黃色葡萄球菌等.提起細(xì)菌人們首先想到的是導(dǎo)致疾病、殘害人命的病原菌,事實(shí)上病原菌只是細(xì)菌的一局

7、部,大多數(shù)細(xì)菌能給我們帶來很大的好處,生產(chǎn)味精、積累氮肥、凈化環(huán)境都離不開細(xì)菌.真菌(1)不含葉綠素(2)腐生或寄生(3)常見的真菌有酵母菌,面包霉,青霉;木耳、白木耳、草菇、洋菇、香菇、金金十茹和竹蘇；靈芝,紅托鵝膏病毒(1)非常微小20nm-1000nm(2)流行性感冒,傷風(fēng)質(zhì)腺炎,麻疹,水痘,愛滋病等病等都由病毒引起.(3)不能獨(dú)立生活,寄生在余田菌,植物剛物的系田胞內(nèi).如噬菌體是寄生于余田菌內(nèi)的病毒.細(xì)菌能發(fā)電美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn),在淡水池塘中常見的一種細(xì)菌可以用來連續(xù)發(fā)電.這種細(xì)菌不僅能分解有機(jī)污染物,而且還能反抗多種惡劣環(huán)境.美國南卡羅來納醫(yī)科大學(xué)的查理？密立根7日在亞特蘭大舉行的美國微生物學(xué)會(huì)年會(huì)上發(fā)表報(bào)告說,利用微生物發(fā)電的概念并不新奇,目前已有多個(gè)研究小組在從事微生物燃料電池開發(fā),但他們的發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)與眾不同之處：首先是發(fā)電