部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)答案

1、課內(nèi)閱讀專項(xiàng)一、閱讀古詩(shī),答復(fù)以下問(wèn)題.一絕句遲日江山麗,春風(fēng)花草香.泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦.1 .本詩(shī)的作者是代詩(shī)人.2 .理解下面詞語(yǔ)的意思.遲曰：麗：.泥融：.鴛鴦：.3 .古詩(shī)后兩句的意思是：4 .“春日遲遲.這里用以突出的陽(yáng)光,以統(tǒng)攝全篇.同時(shí)用一“麗字點(diǎn)染“江山的景色.第二句詩(shī)人把、及其散發(fā)的馨香有機(jī)地組織在一起,收到了讓讀者如臨其境的藝術(shù)效果.第三句詩(shī)人選擇初春最常見(jiàn),也是最具有特征性的動(dòng)態(tài)景物來(lái)勾畫.春暖花開,泥融土濕,秋去春歸的,正繁忙地飛來(lái)飛去,銜泥筑巢.這生動(dòng)的描寫,使畫面更加充滿勃勃生機(jī),春意盎然,還有一種動(dòng)態(tài)美.第四句是勾勒靜態(tài)景物.春日沖融,日麗沙暖,也要享受這春天

2、的溫暖,在溪邊的沙洲上靜睡不動(dòng).的心情,也是詩(shī)人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的情懷的表露.二清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村.1 .這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人.2 .理解下面詞語(yǔ)的意思.清明：紛紛：欲斷魂：置叱3 .清明節(jié),傳統(tǒng)有與親友結(jié)伴踏青、祭祖掃墓的習(xí)俗.可是詩(shī)中的“卻單獨(dú)在他鄉(xiāng)的旅途上,心中的感受是很、凄涼的,再加上春雨,更增添了“行人莫名的煩亂和惆悵,情緒低落到似乎不可支持.然而“行人不甘沉湎在孤苦憂愁之中,趕緊打聽哪兒有喝酒的地方,讓自己能置身于人和酒的熱流之中.于是,春雨中的牧童便指點(diǎn)出那遠(yuǎn)處的一片.詩(shī)歌的結(jié)句使人感到悠遠(yuǎn)而詩(shī)意又顯得非常、明快.

3、4 .古詩(shī)前兩句的意思是：二、閱讀?燕子?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.一身烏黑光亮的羽毛,一對(duì)的翅膀,加上似的尾巴,湊成了的小燕子.二三月間,微風(fēng)輕輕的吹拂著,如毛的細(xì)雨由天上灑落著,千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉.青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái),形成了爛漫的春天.小燕子從南方趕來(lái),為春光增添了許多生趣.1 .文段選自?»2 .第一段主要寫了燕子的特點(diǎn).3 .按課文內(nèi)容填空：4 .找出第二段中的一個(gè)比喻句或擬人句5 .文段表達(dá)了作者.三、閱讀?荷花?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.荷花已經(jīng)開了不少了.荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤.白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái).有的才展開兩三片花

4、瓣兒.有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬.有的還是花骨朵兒,馬上要破裂似的.這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢(shì).看看這一朵,很美；看看那一朵,也很美.如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起.我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳,站在陽(yáng)光里.一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng).不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.風(fēng)過(guò)了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒.蜻蜓飛過(guò)來(lái),告訴我清早飛行的快樂(lè).小魚在腳下游過(guò),告訴我昨夜做的好夢(mèng)過(guò)了好一會(huì)兒,我才記起我不是荷花,我是在看荷花呢.1 .第句描寫荷葉.這句話中,寫荷葉顏色的詞語(yǔ)是,寫荷葉形態(tài)的詞語(yǔ)是,寫荷葉多而密的詞

5、語(yǔ)是.2 .作者細(xì)致觀察了種白荷花開放的姿勢(shì),分別是3 .照樣子寫一寫：挨挨擠擠4 .“冒用得好,好在哪里？5 .為什么說(shuō)這一池荷花是“一大幅活的畫呢四、閱讀?花鐘?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人.要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的.凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽花欣然怒放；黃昏六點(diǎn),煙草花在霧色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1 .用“一畫出擬人句.2 .給最后一句話標(biāo)標(biāo)點(diǎn).3 .用直線劃出

6、文中的中央句.4 .在文章中找出意思相近的詞.觀察伸展?fàn)庡菲G五、閱讀?火燒云?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.這地方的火燒云變化極多一會(huì)兒紅彤彤的一會(huì)兒金燦燦的口一會(huì)兒半紫半黃口一會(huì)兒半灰半百合色口葡萄灰口梨黃口茄子紫口這些顏色天空都有,還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái),見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色.一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西.馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來(lái)似的.過(guò)了兩三秒鐘,那匹馬大起來(lái)了,腿伸開了,脖子也長(zhǎng)了,尾巴可不見(jiàn)了.看的人正在尋找馬尾巴,那匹馬變模糊了.忽然又來(lái)了一條大狗.那條狗十分兇猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗.跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見(jiàn)了.接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟

7、門前的石頭獅子一模一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著.可是一轉(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了.1 .在“口填上適宜的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).的特點(diǎn).請(qǐng)仿照劃線句子寫一句話:2 .劃線句子運(yùn)用了-手法,說(shuō)明了火燒云3 .文中說(shuō)火燒云像馬、像大狗、又像獅子"又像這個(gè),又像那個(gè).這說(shuō)明火燒云的又一個(gè)特點(diǎn)4 .以上描寫,說(shuō)出火燒云的另一個(gè)特點(diǎn)是5 .“一會(huì)兒工夫,火燒云下去了.結(jié)句嘎然而止,余音縈繞,有什么作用？6 .劃出文中比喻句,句中把比作,突出了垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜.人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜓.忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲.1 .把文中的比喻

8、句抄下來(lái).2 .?溪邊?這首詩(shī)中小朋友在干什么？3 .這首詩(shī)中描寫的景物有：、>.4.這首詩(shī)有靜、有動(dòng),如兩幅水墨畫.請(qǐng)把寫“動(dòng)態(tài)美的語(yǔ)句畫上“線.七、閱讀?趙州橋?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.趙州橋非常雄偉.橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人.“這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,hengkua在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.平時(shí),河水從大橋洞流過(guò),發(fā)大水的時(shí)候,河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò).這種sheji,在建橋史上是一個(gè)chuengj出創(chuàng)舉,既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省

9、了石料.1、根據(jù)拼音,在里寫詞語(yǔ).3分2、這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)用“一畫出來(lái).2分3、這段話的第二句運(yùn)用了的說(shuō)明方法.1分4、這種設(shè)計(jì)是指怎樣的設(shè)計(jì)？這樣的設(shè)計(jì)好在哪里？請(qǐng)分別用和“在文中畫出來(lái).2分5、“拱形中的“拱的意思是.1分A、拱手；B、肩膀向上聳；C、向外鉆或頂DK建筑物上呈cheng弧h形的結(jié)構(gòu),大多中間高兩側(cè)低.八、閱讀?守株待兔?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.宋人有耕田者,田中有株,兔走觸株,折頸而死.因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔.兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑.1 .給下面加點(diǎn)的字讀音.株頸耒冀2 .解釋以下句中的“走字和“釋,兔走觸株因釋其耒而守株3找出文中的議論句,并譯這個(gè)句子4.讀了這

10、個(gè)故事,你明白了什么？九、閱讀?蜜蜂?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里.為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號(hào).然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號(hào)的二十只蜜蜂,走了兩里多路,翻開紙袋,把它們放出來(lái).那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好似在尋找回家的方向.這時(shí)候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力.我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？第二天十七只沒(méi)有迷失方向,準(zhǔn)確無(wú)誤地回到了家.盡管它們逆風(fēng)而飛,沿途都是一些陌生的景物,但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了.內(nèi).蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無(wú)法解

11、釋的本能.1. 文中加粗的字是多音字,請(qǐng)用它們的另外讀音各組一個(gè)詞,寫在下面相應(yīng)的悶幾2. “我是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的？式著用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)概括出來(lái).捉蜜蜂_,連一連,填一填.3. “我這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么目的a.掌握蜜蜂飛回來(lái)的時(shí)間便于觀察與其他蜜蜂區(qū)分路遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題的品質(zhì).做法A.捉自家花園的蜜蜂B.給蜜蜂做上記號(hào)b.C.兩里外放飛c.d.這一系列試驗(yàn)過(guò)程,充分表達(dá)了法布爾4.“我從這個(gè)試驗(yàn)中得到了什么樣的結(jié)論D.叫小女兒等在蜂窩旁5.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò).1蜜蜂有超常的記憶力.2我叫小女兒去放蜜蜂,我在窩旁等著.3到第二天為止,二十只蜜蜂都飛回來(lái)了.4“那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散

12、,好似在尋找回家的方向.這是一個(gè)比喻句.5起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低,是為了減少阻力.十、閱讀?肥皂泡?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.小的時(shí)候,游戲的種類很多,其中最愛(ài)玩兒的是吹肥皂泡.下雨的時(shí)節(jié),不能到山上、海邊去玩兒,母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂.我們把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)水,攪拌攪拌,使它溶化.然后用一支竹筆的套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從管上落了下來(lái),輕悠悠地在空中飄游.假設(shè)用扇子在下面輕輕地扇送,有時(shí)它能飛得很高很高.吹起來(lái)的肥皂泡很美麗,五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn).假

13、設(shè)是扇得好,一個(gè)大球,會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散分飛.有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆弱的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的光影凌亂.這時(shí),大家都懸著心,仰著頭,屏住呼吸,一一不久,這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了.肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,使大家都忽然低了頭,揉出了眼淚.1 .組詞：廊懸2 .寫出同義詞：破裂飄游3 .找出制作肥皂水的過(guò)程的句子.4 .吹起來(lái)的肥皂泡是怎樣的?閱讀?我們奇妙的世界?片段,答復(fù)以下問(wèn)題.清晨,我們看到了日出,帶來(lái)新的一天,開始天空呈粉紅色,慢慢地變成了蔚藍(lán)色,太陽(yáng)就像一個(gè)大火球一樣升起來(lái)了.有時(shí),云彩在藍(lán)色的天空中飛行,它們呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀,告訴我們?cè)S多奇妙

14、的故事一天結(jié)束了,落日的余暉不時(shí)地變換著顏色,好似有誰(shuí)在天空中涂上了金色、紅色和紫色.黑夜降臨了,我們看見(jiàn)夜空中群星在閃爍,就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光.1 .畫“-句子將比喻成.2 .太陽(yáng)落山變換了色色和色.3 .選段彳者按順序?qū)懙?4 .作者認(rèn)為我們的世界奇妙是從哪個(gè)角度寫的？十二、閱讀?海底世界?片段,完成練習(xí).海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn).海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米,梭子魚每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快.烏賊和章魚能忽然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退.有些貝類自己不動(dòng),但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行.還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器官,游動(dòng)起

15、來(lái)像閃爍的星星.1、這段話是圍繞哪句話寫的？用“一畫出.這樣的句子就叫句.2、多音字組詞.參c小c中shm噴p取p出3、這段話中介紹了海參、和深水魚的活動(dòng)特點(diǎn).4、選擇填空.A打比方B作比擬C列舉數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行,每小時(shí)只能前進(jìn)四米.梭子魚每小時(shí)能游幾十千米,攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候,比普通的火車還要快.還有些深水魚,它們自身就有發(fā)光器官,游動(dòng)起來(lái)像閃爍的星星.課內(nèi)閱讀專項(xiàng)答案一、一1.唐,杜甫2 .遲日：春天日漸長(zhǎng),所以說(shuō)遲日.麗：美麗景象.泥融：這里指泥土滋潤(rùn).鴛鴦：一種水鳥,雌雄成對(duì)生活在水邊.3 .泥土變得潮濕而松軟,引得燕子飛來(lái)含泥筑巢,溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦.4 .初春,

16、秀麗,春風(fēng)、花草,燕子,鴛鴦,安閑,喜悅.二1.唐,杜牧2 .清明：二十四節(jié)氣之一,在陽(yáng)歷四月五日前后.舊俗當(dāng)天有掃墓、踏青、插柳等活動(dòng).紛紛：形容多.欲斷魂：形容傷感極深,好似靈魂要與身體分開一樣.斷魂：神情凄迷,煩悶不樂(lè).這兩句是說(shuō),清明時(shí)候,陰雨連綿,飄飄灑灑下個(gè)不停；如此天氣,如此節(jié)日,路上行人情緒低落,神魂散亂.借問(wèn)：請(qǐng)問(wèn).3 .行人,孤獨(dú),綿綿不絕,杏花林,清新4 .江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑,路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂.二、1.燕子5 .外形6 .輕快有力剪刀活潑7 .如毛的細(xì)雨由天上灑落著青的草,綠的葉,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏過(guò)來(lái),形成了爛漫的春天.一堆堆的書本像一座座小山

17、,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蘑菇像把把漂亮的小雨傘.三、1 .2碧綠,大圓盤挨挨擠擠.2.3有的才展開兩三片花瓣兒.有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬.有的還是花骨朵兒馬上要破裂似的.3 .來(lái)來(lái)往往許許多多明明白白4 .突出荷花的美麗和高潔,使荷花突現(xiàn)出來(lái).5 .由于荷花是活生生的真實(shí)景色,非常美麗,那么看上去這一池荷花就像一大幅活的畫.四1.牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的.3.要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的.4.觀察舒展?fàn)幤娑菲G五、1.,.、,.2.排比手法,顏色變化多3、形狀多.4、形狀變化多而快5、這樣寫給讀者意猶未盡的感覺(jué).更表現(xiàn)出火燒云變化多而快的特點(diǎn).6、比喻句“天空的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好似是天空著了火.,句中把云比作火,突出了火燒云變化多而快.六、1.山溪像綠玉帶一樣平靜.2.釣魚.3.垂柳山溪人釣竿紅蜻蜓魚兒4.忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲.七、1.橫跨設(shè)計(jì)創(chuàng)舉2趙州橋非常雄偉.3.列數(shù)字4這么長(zhǎng)的橋,全部用石頭砌成,下面沒(méi)有橋墩,只有一個(gè)拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上.大橋洞頂上的左右兩邊,還各有兩個(gè)拱形的小橋洞.減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節(jié)省了石料5.D八、1.2