幼兒園2020開(kāi)學(xué)安排工作計(jì)劃

1、幼兒園2020開(kāi)學(xué)安排工作計(jì)劃太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng),月亮還是那個(gè)月亮,天空還是那個(gè)天空,大地 還是那個(gè)大地,可是抬頭看看墻上的日歷,你會(huì)發(fā)現(xiàn),今天不再是昨天 現(xiàn)在不再是過(guò)去,來(lái)看看新學(xué)期幼兒園的工作計(jì)劃吧!下面是橙子收 集整理的幼兒園開(kāi)學(xué)安排工作計(jì)劃，歡迎閱讀。幼兒園開(kāi)學(xué)安排工作計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想以xx大精神為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，和諧幼兒園，以幼兒園工作 規(guī)章和幼兒園指導(dǎo)綱要精神引導(dǎo)保教工作，切實(shí)改變觀念，適 應(yīng)改革的需要， 合力建設(shè)好七一七幼兒園， 從而促進(jìn)幼兒園的全面發(fā) 展。二、工作目標(biāo) 圍繞幼兒園的主題，努力改善辦園條件，提高教職工的思想、業(yè) 務(wù)水平，加強(qiáng)新教師的基本功的訓(xùn)練，多開(kāi)展說(shuō)課研討活

2、動(dòng)，提高解 決實(shí)際問(wèn)題的能力，力爭(zhēng)在保教質(zhì)量上有一個(gè)新的突破。1、努力完成洪山教委布置的各項(xiàng)工作2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)關(guān)心青年教師，及時(shí)解決她們的后顧之 憂3、總結(jié)出上學(xué)期的不足，改善教育方法，提高教育質(zhì)量，形成 本園特色4、培養(yǎng)主人翁意識(shí)，做到“人在崗，心不離崗;盡心盡力，力爭(zhēng) 做到家長(zhǎng)滿意，自己滿意，同事滿意。三、以教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展 教研組定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探討課程，學(xué)會(huì)反思教育教學(xué)行為。做好新教師園本培訓(xùn)工作，開(kāi)展多層次、多形式的傳、幫、帶活動(dòng)， 促進(jìn)新教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。四、切實(shí)做好衛(wèi)生保健，后勤工作及園所安全工作，確保師幼身 體健康。1、樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，做到

3、時(shí)時(shí)處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全 的隱患及時(shí)處理和制止，杜絕事故的發(fā)生,確保師生的人身安全。希 望我們的生活老師不斷探討和改進(jìn)常規(guī)工作中的幼兒護(hù)理， 以及培養(yǎng) 幼兒生活的自理能力、搞好教育教學(xué)工作。2、各班根據(jù)秋冬季的特點(diǎn)，積極做好幼兒園的流行病的預(yù)防和 隔離工作。3、嚴(yán)格執(zhí)行清潔打掃制度：餐具、玩具、用具按規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)格 消毒。4、財(cái)會(huì)人員要做好收費(fèi)、報(bào)表、統(tǒng)計(jì)、結(jié)算等工作，合理安排經(jīng) 費(fèi)以及伙食費(fèi)的使用，確保幼兒園財(cái)務(wù)的規(guī)范及正常運(yùn)作。5、倉(cāng)庫(kù)保管要管理好幼兒園的各種資料、物品、設(shè)施、糧食，切 實(shí)做好后勤保障工作，為保教提供良好的服務(wù)。6、提高伙房的工作效率和質(zhì)量，確保幼兒飲食質(zhì)量，廚房人員 要定

4、期體檢，嚴(yán)格按制度、規(guī)定、程序、加工、烹調(diào)食物，科學(xué)安排 食譜。7、進(jìn)一步改善幼兒園的辦園條件，適當(dāng)購(gòu)置幼兒玩具及教具幼兒園開(kāi)學(xué)安排工作計(jì)劃篇二一、情況分析：本學(xué)期，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒(méi)有大的變動(dòng)，現(xiàn)有9人。其中：女6人，男3人。包括3名外地幼兒（2男1女）。上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù) 幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼 兒在各方面有了一定程度的提高。 在此基礎(chǔ)上， 相信這學(xué)期我們能一 如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重 要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什

5、么樣的孩子。我們幼兒 教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要 深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不 利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣、能 力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、 在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn) 幼兒發(fā)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：春天來(lái)了主 題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息， 了解春天人們喜 歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些

6、物品 的，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開(kāi)放日、家 長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。三、具體工作安排：二月份1、開(kāi)通家園論壇，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極注冊(cè)，通過(guò)家園論壇了解幼兒 學(xué)習(xí)生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料春季預(yù)防傳染病 。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹(shù)，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類(lèi)豆 子，綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) 。四月份1、春游前，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的

7、食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)五月份1、家長(zhǎng)開(kāi)放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子 在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦?”展開(kāi)討論與 溝通。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) 。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。 邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè) 。七月份1、發(fā)放幼兒測(cè)評(píng)表 。2、發(fā)放暑假安全注意事項(xiàng) 。3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真 正做到家園配

8、合一致。幼兒園開(kāi)學(xué)安排工作計(jì)劃篇三一、班級(jí)情況分析本班共有40名幼兒，其中男小朋友21名，女小朋友19名，其 中有6名小朋友是從托班升上來(lái)的， 其他的小朋友是從小一班升上來(lái) 的，年齡上相差不到半年， 新插入1個(gè)孩子。他們通過(guò)一年的幼兒園 生活， ，學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興 趣等方面有了明顯的進(jìn)步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動(dòng)， 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣， 但也存在一些不足之處。 尤其現(xiàn) 在的幼兒都是獨(dú)生子女， 滿足不了自己的要求就耍小脾氣， 比較任性、 霸道，不能和其他幼兒友好的相處， 而且部分幼兒的生活自理能力也 不夠等等。二、本學(xué)期工作安排及要求：

9、針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的工作主要目標(biāo)是： 繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)， 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣， 使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。九月份：1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然 區(qū)為重。2、迎接新升上來(lái)的幼兒進(jìn)班，讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境，融入集體中。3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)水杯號(hào)、毛巾號(hào)、床位號(hào)，讓幼兒迅速地形成 良好的生活秩序。4、教育幼兒愛(ài)護(hù)教室環(huán)境布置、愛(ài)護(hù)游戲玩具。5、根據(jù)園里工作安排，召開(kāi)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。十月份：1、迎接國(guó)慶，在班里開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”的主題活動(dòng)， 對(duì)幼兒進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)的情感教育。2、全力以赴，迎接一類(lèi)幼兒園的復(fù)評(píng)工作。3、重

10、陽(yáng)節(jié)期間，組織“爺爺奶奶我愛(ài)你” 的活動(dòng)，讓幼兒從自己 做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人.。4、 開(kāi)展家園互動(dòng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共 同去體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。5、安排好幼兒的課間活動(dòng)場(chǎng)地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游 戲活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。6、充實(shí)區(qū)域活動(dòng)材料，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。十一月份：1、精心組織開(kāi)展園里安排的中班年級(jí)的“家長(zhǎng)半日 開(kāi)放活動(dòng)”。2、進(jìn)一步做好班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富區(qū)域環(huán)境。3、教育幼兒做個(gè)講究衛(wèi)生的人，會(huì)自己洗臉，自己整理衣物。 愛(ài)清潔、講衛(wèi)生， 在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生，愿意參與的環(huán)境 整潔活動(dòng)。4、增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念， 學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法

11、。十二月份：1、初步了解預(yù)防接種對(duì)健康的作用，具有一定的預(yù) 防疾病的知識(shí)和能力。2、能積極參加體育活動(dòng)，初步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，愿意到大自然 中鍛煉身體。在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢 精神。3、做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。三、對(duì)班級(jí)工作的具體安排（一）語(yǔ)言1、主動(dòng)、有禮貌的與老師、同伴交談，情緒愉快，喜 歡閱讀圖書(shū)， 欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境。 認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō) 話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。2、用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，會(huì)運(yùn)用情景表演，在觀察理解的基礎(chǔ)上，會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容。能用完整的連貫 的語(yǔ)言，圍繞主題進(jìn)行談話，能學(xué)

12、會(huì)運(yùn)用新詞。3、能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容，欣賞作品語(yǔ)言，感受作品中語(yǔ) 言的富和優(yōu)美，會(huì)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解。 會(huì)獨(dú)立背誦詩(shī)歌， 較完整的講述故事，進(jìn)行表演。4、會(huì)獨(dú)立翻閱圖書(shū)，能理解和講述圖書(shū)畫(huà)面的主要內(nèi)容，初步 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（二）科學(xué)：1、動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng)，大膽地探索周?chē)匀唤缰械?事物，關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)淖匀画h(huán)境。2、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng)、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道 周?chē)h(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類(lèi)之間的關(guān)系。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征，具有觀察、比較和 思考能力，并會(huì)按照一定（指定、自定）的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。4、會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與人

13、、同伴交流探索的過(guò) 程與結(jié)果。社會(huì)：1、能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活 的樂(lè)趣。2、了解自己的興趣和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作;學(xué)習(xí)處 理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享。3、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的 生活習(xí)慣，并能遵守一日活動(dòng)常規(guī)。4、學(xué)習(xí)大膽表達(dá)自己的愿望或意見(jiàn)，愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事5、初步形成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行。6、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)。愛(ài)老師和同伴并能尊重他們 的勞動(dòng)成果。（三）藝術(shù)：（音樂(lè)）1、 感知聲音的高低、 強(qiáng)弱、 音色及音樂(lè)的漸 快、漸慢。2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音 符、附點(diǎn)音符、

14、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。3、隨音樂(lè)做身體運(yùn)動(dòng)、模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，逐步做到 動(dòng)作與音樂(lè)合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。（四）美術(shù)：1、喜歡美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。2、認(rèn)識(shí)多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。3、能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙 方法和捏、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述 自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。四、工作重點(diǎn)：1、保育工作：每天做好清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán) 格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度， 合理安排好幼兒的一日生活

15、， 整理好 室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán) 境進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生， 不 能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。2、 教育教學(xué)： 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)， 常規(guī)的好壞直接影響 教學(xué)，從而影響到孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談 話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步 培養(yǎng)幼兒的自我約束力精神， 重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力， 提高 幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn) 練幼兒講述故事的能力。 培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手

16、操作能力， 孩子對(duì)手工很有 興趣，本學(xué)期我們讓幼兒將在涂色的同時(shí)加一些撕貼、 折紙等技能訓(xùn) 練。3、班級(jí)管理：認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。 科學(xué)的管理好班級(jí)物品。4、財(cái)產(chǎn)管理：及時(shí)清點(diǎn)班級(jí)的財(cái)產(chǎn)并做好登記，教育幼兒要愛(ài) 護(hù)班級(jí)中的設(shè)備、設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞，時(shí)修理。5、家長(zhǎng)工作：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果,不來(lái)園的孩 子當(dāng)天電話聯(lián)系家長(zhǎng)， 了解孩子不入園的原因。 通過(guò)家長(zhǎng)向每位家長(zhǎng) 反饋幼兒在園的表現(xiàn)。 每天及時(shí)完成未出勤幼兒登記本的橋梁作用,定期出好“家園共育欄目， 讓家長(zhǎng)及時(shí)了解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家 長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。6、游戲活動(dòng)：從幼兒的興趣出發(fā)，開(kāi)創(chuàng)游戲內(nèi)容，組織幼兒一

17、 同收集游戲材料， 充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。 新的學(xué)期開(kāi)始了， 我們老師將以最大的熱忱、 最寬的胸懷投入到工作中去， 做到教師開(kāi) 心地工作，幼兒健康地生活。五、防電安全培訓(xùn)（一）電安全：發(fā)生火災(zāi)怎樣報(bào)警?發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)沉著迅速、簡(jiǎn) 明準(zhǔn)確地報(bào)警，基本要求是：1話報(bào)警時(shí)，要沉著冷靜地?fù)艽?19火警電話;要講清楚起火地 點(diǎn)及其所在區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)、什么新村、幾幢幾室，說(shuō)明是什么東 西著火,有無(wú)爆炸危險(xiǎn)物品等情況;要講清報(bào)警人的姓名、 單位和所在 的電話號(hào)碼;待對(duì)方說(shuō)明可以掛斷電話時(shí)，方可掛斷電話。2報(bào)警后，要立即親自或派人到單位門(mén)口、街道口或交叉路口迎 候消防車(chē)，并帶領(lǐng)消防隊(duì)迅速趕到火場(chǎng)。（

18、二）生與自救：1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址， 起 火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，派人到路口 迎候消防車(chē)。2、家中一旦起火，不要心慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用 家中備垢簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制撲救火災(zāi)。3、油鍋著火，不能潑水滅火，應(yīng)關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門(mén)，直接蓋上 鍋蓋或用濕抹布覆蓋， 令火窒息。 還可向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅 火。4、燃?xì)夤拗?，要用浸濕的被褥，衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān) 閉閥門(mén)。5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火 器滅火，不可直接潑水滅火，以防角電或電器爆炸傷人。6、救火時(shí)有要貿(mào)然開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流加速火勢(shì)蔓延。7、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要領(lǐng)戀財(cái)物。8、 家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本， 熟悉幾條逃生 路線。9、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安 全出口方向沖出去。10、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住 口鼻。11、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅 火苗。遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。室外著火，門(mén) 已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，以防大火躥入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣 物等堵塞門(mén)窗縫，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即 退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞