幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃

1、幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃隨著新的學(xué)期的到來(lái)， 幼兒園教師也制定了新的個(gè)人工作計(jì)劃，下面是橙子收集整理的幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎閱讀。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇一一、教育教學(xué)工作:(1)重點(diǎn)工作:本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。 具體從以下兩個(gè)方面手(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:1:促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意 安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的 任務(wù)。2:培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì) 知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足 和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書(shū)，培養(yǎng)良好的 閱讀習(xí)慣。

2、發(fā)展幼兒的智力。3:培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn) 用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用 各種感覺(jué)器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思 維和語(yǔ)言能力。4:培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事 情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛， 在活動(dòng)中樂(lè)意合作、 輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。（二）對(duì)大班進(jìn)行的專門(mén)的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:1:培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情， 激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí) 態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)， 激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望有 計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、

3、各種行為規(guī)則等。2:注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、 穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、 勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力， 能夠 堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。3:不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫(xiě)、算的能 力。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣;注重 幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活之中。4:鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng) 自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自 己的事情。 有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講、 舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書(shū)、看書(shū)、寫(xiě)字的習(xí)慣

4、;愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書(shū)籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí) 慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。常規(guī)工作:5:良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提， 本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī) 的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一 個(gè)孩子，了解他們的需求。6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育， 發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究 活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小， 針對(duì) 性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)， 培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決 問(wèn)題的能力。7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)， 本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí) 慣的形

5、成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。 幫助幼兒建構(gòu)其 知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。8:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。家長(zhǎng)工作:1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、 主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。以班級(jí)網(wǎng)站、電話、等各種 形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng) 進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)， 通過(guò)這種方式讓更多 的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)

6、。 利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。四、衛(wèi)生保健工作:1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)對(duì) 幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意。2:消全隱患， 杜絕安全事故的發(fā)生。 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼 習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人生習(xí)慣等各 方面。3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇二一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過(guò) 上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習(xí)慣，雖然有一部 分寶寶沒(méi)有上過(guò)幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會(huì)特別懼怕上幼兒 園，我們耐心的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的

7、一日生活， 并且喜歡上幼兒園， 在保證寶寶安全的基礎(chǔ)上， 我們將加強(qiáng)培養(yǎng)寶寶 良好的常規(guī)和生活自理能力。二、指導(dǎo)思想本班教師將根據(jù) 園務(wù)工作計(jì)劃， 深入學(xué)習(xí) 幼兒園教師崗位 職責(zé)與規(guī)章制度、幼兒園保教工作量化評(píng)估細(xì)則 、保教人員工作 程序要求等各項(xiàng)規(guī)章制度。 在工作中，堅(jiān)持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點(diǎn)個(gè)性差異和課程的實(shí)踐，從幼兒 安全、托班保育、教育教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長(zhǎng)工作這幾方面開(kāi)展工作。三、班級(jí)工作重點(diǎn)(1)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方 面得到發(fā)展。(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上

8、幼兒園。(3)豐富寶寶動(dòng)手、表達(dá)和審美方面的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真開(kāi)展每周三的藝術(shù)教育活動(dòng)。(4)認(rèn)真做好班級(jí)安全工作。(5)班級(jí)教師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。四、工作月歷表三月份(1)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作， 幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。(2)盡快建立班級(jí)常規(guī)，開(kāi)展有序的一日活動(dòng)。(3)積極制定各類班級(jí)工作計(jì)劃。(4)召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。(5)積極完善班級(jí)博客。(6)開(kāi)展感恩主題活動(dòng)：我的好媽媽。(7)做好一月家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。四月份(1)認(rèn)真做好換季時(shí)的各種疾病的預(yù)防消毒工作。(2)積極開(kāi)展春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(3)開(kāi)展清明節(jié)主題活動(dòng)。(4)認(rèn)真做好班級(jí)寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。五月份(1)做好春夏季加強(qiáng)性消毒工

9、作。(2)認(rèn)真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫(huà)展活動(dòng)(3)組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動(dòng)。六月份(1)慶“六一”親子活動(dòng)及藝術(shù)展示活動(dòng)(2)做好學(xué)期末保教工作考核。(3)做好家訪工作。(4)認(rèn)真開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)的展示工作。七月份(1)做好學(xué)期末家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。(2)班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。(3)做好班級(jí)工作總結(jié)。幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇三工作計(jì)劃1、圍繞“好伙伴”的主題開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒樂(lè)于與同伴交往， 體驗(yàn)自己與他人的情感， 分享自己與他人的快樂(lè)。 圍繞“石頭大玩家” 的主題，讓幼兒萌發(fā)對(duì)石頭的興趣， 激發(fā)幼兒主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)一些不起 眼但有意義、有價(jià)值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題，使幼兒了 解天氣的變化

10、，尋找雨天里的快樂(lè)。2、向家長(zhǎng)宣傳夏季的衛(wèi)生小知識(shí)， 預(yù)防手足口等傳染病的發(fā)生。提醒幼兒適當(dāng)減少活動(dòng)量， 學(xué)會(huì)熱了會(huì)自己擦汗脫衣， 渴了會(huì)及時(shí)喝水， 累了會(huì)休息， 提高自我保護(hù)能力。 進(jìn)餐時(shí)培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí) 慣，不講話、不挑食、不浪費(fèi)糧食，能吃完屬于自己那一份的食物， 并盡量“三凈”。豐富幼兒的體育玩具， 利用廢舊材料制作體育玩具。3、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。提醒幼兒餐前便后要洗手， 學(xué)習(xí)飯后正確的漱口、擦臉的方法。 教育幼兒在集體中適當(dāng)?shù)乜?制自己的言行，說(shuō)話前會(huì)先舉手，知道不影響別人。培養(yǎng)幼兒離開(kāi)自 己的座位后會(huì)及時(shí)把椅子塞到桌子下的好習(xí)慣。4、加強(qiáng)家長(zhǎng)進(jìn)出幼兒園的安全工作，

11、提醒家長(zhǎng)主動(dòng)出示接送卡，杜絕陌生人入園。 通過(guò)聽(tīng)故事、 情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走，不給陌生人開(kāi)門(mén)，提高幼兒的自我防范意識(shí)。5、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn)， 以及幼兒園教育的目標(biāo)， 加強(qiáng)家園之間的溝通。開(kāi)展親子學(xué)習(xí)活動(dòng)：“石頭裝飾”，增進(jìn)親子情感。6、 圍繞“紅五月”開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)， 組織孩子開(kāi)展剝蠶豆的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。小結(jié)本月圍繞主題“好伙伴”通過(guò)語(yǔ)言、藝術(shù)等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的同伴， 學(xué)著和同伴主動(dòng)交往， 感受與同伴在一起游戲的快樂(lè)，幫 助幼兒構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系。引導(dǎo)幼兒知道自己有許多好朋友，引導(dǎo) 幼兒要和同伴友好相處，激勵(lì)幼兒合作、參與和動(dòng)手操作，進(jìn)而培養(yǎng) 幼兒的謙讓、合作、友愛(ài)的態(tài)度。本月還以石頭為主要學(xué)習(xí)材料， 引導(dǎo)幼兒在玩石頭的過(guò)程中認(rèn)知石頭的自然屬性， 培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。 讓幼兒發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、 學(xué)習(xí)的“寶貝” ， 引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)那些不起眼的 但又是有意義、有價(jià)值的事物。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)，開(kāi)展自我服務(wù)活動(dòng) “剝蠶豆”，讓幼兒親手剝蠶豆，文章僅作為參考使用， 請(qǐng)依據(jù)實(shí)情需要另行修改編輯 （2020年2月22日星期六）體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，懂得珍惜勞動(dòng)成