某幼兒園中班教研記錄4

1、中班教研記錄（三）第十周教研記錄主持人：王志華記錄人：高嘉韻參加人員：中班段全體教師一、學(xué)習(xí)并解讀優(yōu)化一日活動保教行為細(xì)則中游戲活動。胡丹丹能友好的和同伴游戲，在游戲中能主動與同伴交流， 游戲后能在老師的指導(dǎo)下收拾、分類、整理好不同的玩具。除此之外制定必要的游戲規(guī)則，建立良好的游戲常規(guī)，是游戲活動在輕松、友好、愉悅的氣氛中進(jìn)行。莫飛燕在當(dāng)前幼兒園游戲開展中，存在著諸多的問題： 1. 缺乏正確的游戲觀 2游戲環(huán)境和條件創(chuàng)傷不利。 3. 教師在孩子們游戲中充當(dāng)導(dǎo)演者、指揮角色，游戲并非孩子們的自主活動。高嘉韻應(yīng)該保證孩子們充足的游戲時間， 提供豐富的游戲材料， 營造寬松、自由、積極的游戲氛圍。高俊

2、英教師在組織游戲時應(yīng)該注意 : 第一保證幼兒愉快的自由活動。第二生成棵索性活動， 使教學(xué)活動游戲化。 第三利用游戲因素， 保證輕松愉快的一日活動。謝建麗 - 我們教師要認(rèn)清游戲的本質(zhì)，游戲包括安靜的、活動的、室內(nèi)的、室外的、傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的、等各種各樣的游戲。只要能讓幼兒身心愉悅、健康向上的游戲，我們都需要加以保護(hù)，不能橫加干涉，更多的指責(zé)。因此在指導(dǎo)游戲時要正確處理好關(guān)系， 讓幼兒發(fā)揮主體作用， 培養(yǎng)幼兒的自主性， 使幼兒主動得到發(fā)展。在游戲結(jié)束時要進(jìn)行評議， 特別要注意到并不是每次活動都成功的， 對于不成功的游戲就要在小結(jié)時請大家找原因。 一次在積木區(qū)由于幼兒沒有統(tǒng)一意見， 總是發(fā)生矛盾、

3、真吵，于是在評議時我請大家一起找原因， 他們都說“應(yīng)該先商量好搭什么再開始搭，就不會吵架?！焙⒆觽兊念^腦中。”增強(qiáng)了協(xié)作意識，并讓幼兒在游戲后自己總結(jié)，找出優(yōu)點與不足。在以后的游戲中這樣的現(xiàn)象就少了。主持人總結(jié)：1關(guān)注幼兒興趣，順應(yīng)幼兒真正需求2尊重意愿調(diào)整確定游戲內(nèi)容3發(fā)掘游戲，適時滿足心理需求。4根據(jù)幼兒園特色設(shè)置游戲5游戲材料投放數(shù)量足、種類全，應(yīng)強(qiáng)調(diào)多功能和可變性、還需耐玩。也可采用集體游戲、個體游戲、小組游戲、自由游戲形式組織幼兒游戲活動。6制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點，游戲活動計劃。7根據(jù)需要保證游戲活動的空間及場所。還應(yīng)培養(yǎng)幼兒遵守游戲規(guī)則，自主選擇游戲內(nèi)容。學(xué)習(xí)解決游戲中的問題，能克服困難，堅持游戲。二、統(tǒng)一下周備課三、交流討論半日活動的方案。主持人：謝謝各位老師的參