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1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人:_日 期:_教研工作計(jì)劃4篇 教研工作計(jì)劃 篇1 一、 指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力 。2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問(wèn)題。5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹(shù)立科研興
2、教思想。三、重點(diǎn)及主要措施(一) 加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。(1)要求做到:三維目標(biāo)明確精心選擇例題作業(yè)布置要精選與分層,要有針對(duì)性(2)繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,要體現(xiàn)有效性:輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確要研究考題,針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)要認(rèn)真分析考試的成績(jī),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)(二)加強(qiáng)教研教改, 開(kāi)展校本教研。1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng),提倡集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。2、加強(qiáng)相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的
3、目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上。3、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識(shí),逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。4、每位教師一學(xué)年至少一次公開(kāi)課,聽(tīng)課后全組認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛(ài),與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。 教研工作計(jì)劃 篇2 一、基本情況分析我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步
4、縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,教師的課堂教學(xué)效率比較低,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過(guò)多,學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。部分教師認(rèn)識(shí)不到位,不能面向全體學(xué)生,對(duì)教學(xué)的研討深度不夠,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識(shí)不夠強(qiáng),學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,問(wèn)題設(shè)計(jì)過(guò)度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,教師教學(xué)的開(kāi)放性有待進(jìn)一步提高,教學(xué)中重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想:貫徹
5、全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神和初中部教學(xué)工作計(jì)劃,本著務(wù)實(shí)有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,落實(shí)三維課程目標(biāo),全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,提出教學(xué)改進(jìn)的建議,用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。工作目標(biāo):1積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神,落實(shí)初中部工作計(jì)劃。2體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點(diǎn),公開(kāi)課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。3開(kāi)展
6、專題研究,使互動(dòng)式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入。4深化課題研究,以課題帶動(dòng)教師培養(yǎng)。5研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),提高教研效益。6完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。三、主要工作及措施1加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀念加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化專業(yè)閱讀,深刻領(lǐng)會(huì)教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。2體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點(diǎn)本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,通過(guò)公開(kāi)課、研究課、專題講座等形式,努力探索新課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形
7、式和教學(xué)方法,研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開(kāi)課、研究課要在以下兩個(gè)方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢(shì)下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法;二是要在教學(xué)難點(diǎn)、課型難點(diǎn)上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。3研究校本研修策略,開(kāi)展專題研究本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動(dòng)式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng),使互動(dòng)式、參與跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對(duì)各校青年教師,以核心教研組為依托,開(kāi)
8、展系列研修活動(dòng)。4深化課題研究,以課題研究帶動(dòng)教學(xué),提高教師的教學(xué)水平。以化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探索為研究課題,跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,通過(guò)研究課、案例、教學(xué)反思、撰寫論文等形式展示研究,并將成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)推廣,促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,真正做到以科研促課改,以科研帶動(dòng)教學(xué)。5加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn),尊重差異,培養(yǎng)興趣,注重體驗(yàn),掌握方法,發(fā)展能力,健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué),注意創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí),要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的
9、問(wèn)題(或問(wèn)題組)組織教學(xué),使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,不斷熏陶對(duì)科學(xué)的理解與情感。6加強(qiáng)教師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)(1)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下,加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開(kāi)發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,對(duì)新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識(shí)功底,使教師知識(shí)歸納、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對(duì)骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點(diǎn),研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,扎扎實(shí)實(shí)地提高化學(xué)教研質(zhì)量。(2)加強(qiáng)站建設(shè),利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,為教學(xué)教研提供良好的信息平臺(tái)。同時(shí)加大教學(xué)資源庫(kù)建設(shè),充實(shí)教學(xué)案例和視頻課例。(3)充分發(fā)揮教研
10、管理職能,促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。充分發(fā)揮省、市級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)?wù)叩氖痉蹲饔?,講成績(jī)、講風(fēng)格、看貢獻(xiàn),及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí),提高服務(wù)意識(shí),激發(fā)教師的工作熱情。7完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心,立足聽(tīng)課指導(dǎo)、課堂觀察,完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型的有效課堂教學(xué)框架,形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的'教學(xué)特色。四、主要活動(dòng)安排(第一學(xué)期)九月1初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會(huì)2參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行十月1課堂有效教學(xué)研討2送課交流活動(dòng)
11、十一月1期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)(初三學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作能力檢測(cè))2新授課教學(xué)模式研討十二月1骨干教師能手送課活動(dòng)2專題復(fù)習(xí)研討一月1課題研究總結(jié)2復(fù)習(xí)計(jì)劃交流 教研工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校“以大愛(ài)之心,關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨、以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心,以安全工作為重點(diǎn),以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神,全身心投入到教育教學(xué)工作中去,為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是:以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力,把探索“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)
12、研究,并結(jié)合學(xué)?!半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐,樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究,積極開(kāi)展校本研究,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織.樹(shù)立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀.以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?力爭(zhēng)改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高.具體措施為,結(jié)合每周的評(píng)課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐.2、樹(shù)立教育創(chuàng)新意
13、識(shí),改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式,落后的教學(xué)方法,做到上課、備課不斷創(chuàng)新,積極推行新課程改革,積累經(jīng)驗(yàn)與體會(huì),撰寫好各種教育教學(xué)論文。3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí),不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問(wèn)、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培養(yǎng),努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績(jī)和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。4、深化課堂教學(xué)改革,積極開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng);積極開(kāi)展草根課題研究,努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力5. 組織全組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明,加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究三、工作措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)
14、格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),積極參與校本教材的研發(fā)工作,提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好教研活動(dòng)記錄備課組活動(dòng)記錄,積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理,經(jīng)常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3、加大課堂教學(xué)改革力度,做到“有效教學(xué)”。課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨,探索適合學(xué)生實(shí)際
15、的教育教學(xué)方式方法,把“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),強(qiáng)化教研功能。各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 把 “中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教
16、研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主,讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下幫助他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武,進(jìn)行較高層次的鍛煉。7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù),并認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。8、認(rèn)真開(kāi)展課題研究,不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動(dòng)。在本組內(nèi),開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人,主
17、題的確定切忌大而虛,倡導(dǎo)小而實(shí),真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用;中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學(xué)水平。9、配合教導(dǎo)處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。四、組內(nèi)要求1、精心備課,做到: 三維目標(biāo)明確精心選擇例題作業(yè)布置要精選與分層,要有針對(duì)性 。認(rèn)真批閱作業(yè),杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門聽(tīng)課。2、相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節(jié)以上,聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評(píng)、有交流。3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理。4、
18、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,要研究考題,把握考試方向;加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)5、我組教師每人都擔(dān)任兩個(gè)班級(jí)的教學(xué),教學(xué)任務(wù)繁重,仍應(yīng)注意 思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng),不斷磨練自己:要注意理論學(xué)習(xí),多自學(xué),吸收理論,新觀點(diǎn),整理資料,建設(shè)個(gè)人資料庫(kù);多聽(tīng)其他教師的課,取他人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;規(guī)范教學(xué)過(guò)程和行為等??傊?,我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能;教師間要建立 積極的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。 教研工作計(jì)劃 篇4 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校物理教研工作將圍繞深入推進(jìn)中學(xué)物理課程改革這個(gè)中心,進(jìn)一步完善教研方式,在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基礎(chǔ)上,著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,積極探索物理教學(xué)規(guī)律,引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對(duì)課程的理解能力,提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位二、工作重點(diǎn)1.本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論
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