《植物免疫學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、植物免疫學(xué)課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：02013英文名稱：Plantimmunology一.課程說明植物免疫學(xué)是專門研究植物抗病性機(jī)制及其利用方法的科學(xué)，是植物類專業(yè)的一門重要的選修課。1.課程類別專業(yè)課程2.適應(yīng)專業(yè)及課程性質(zhì)植物保護(hù)專業(yè)、農(nóng)學(xué)專業(yè)、園藝專業(yè)和草業(yè)專業(yè)選修3.課程目的通過本課程的學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生了解植物抗病性原理，系統(tǒng)掌握利用植物抗病性的基本理論與方法，達(dá)到科學(xué)利用植物抗病性控制植物病害的目的。4.學(xué)分與學(xué)時(shí)學(xué)分為1.5.學(xué)時(shí)為325.建議先修課程植物學(xué)、植物生理學(xué)、植物生物化學(xué)、遺傳學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、普通植物病理學(xué)和農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)6.推薦教材或參考書目推薦教材：(1)植物免疫學(xué)(

2、第一版).李振岐主編.中國農(nóng)業(yè)出版社出版.1995年(2)植物免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)(第一版).商鴻生主編.中國農(nóng)業(yè)出版社出版.1994年參考書目：(1)植物病理過程的遺傳學(xué)和分子基礎(chǔ).范德普朗克著(曾士邁等譯).上?？茖W(xué)技術(shù)出版社.1982年(2)植物分子遺傳學(xué)(第二版).劉良式.科學(xué)出版社.2003年(3)主要農(nóng)作物抗病性遺傳研究進(jìn)展.朱立宏.江蘇科技出版社.1990年(4)抗病性的持久性.楊作民等.中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社.1997年(5)植物生理與分子生物學(xué)(第三版).余叔文等.中國科學(xué)出版社.2005年7.教學(xué)方法與手段本課程采用課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合的方法8.考核及成績?cè)u(píng)定考核方式：考試成績?cè)u(píng)定：

3、(1)平時(shí)成績占30%形式有：實(shí)驗(yàn)課，平時(shí)測驗(yàn)(2)考試成績占70%形式有：閉卷考試9.課外自學(xué)要求據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況，要求學(xué)生對(duì)中外文植物免疫學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行性選擇性自學(xué)，擴(kuò)大知識(shí)面，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容做好筆記，將自學(xué)筆記作為考核平時(shí)成績的依據(jù)二、課程教學(xué)基本內(nèi)容及要求第一章緒論基本內(nèi)容：（1）植物抗病性的重要性（2）植物免疫學(xué)的內(nèi)容及該學(xué)科的形成與發(fā)展（3）我國利用植物抗病性的控制植物病害的成就與問題基本要求：（1）了解植物抗病性在植物病害防治中的作用（2）植物免疫學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容及與其它學(xué)的關(guān)系（3）本學(xué)科形成發(fā)展的過程（4）我國利用植物抗病性的成就與存在問題教學(xué)重點(diǎn)：（1）植物抗病性的概念及其在病害防治

4、中的重要作用（2）植物免疫學(xué)的形成發(fā)展過程及內(nèi)容（3）我國利用植物抗病性成就與問題教學(xué)難點(diǎn)：植物抗病性，植物免疫學(xué)第二章植物抗病性的概念與分類基本內(nèi)容：（1）植物抗病性概念，常識(shí)抗病性，抗病性的進(jìn)化、生理和遺傳觀（2）植物抗病性類別，寄主抗病性與非寄主抗病性；基因抗病性與生理抗病性；避病、抗病、耐病和抗再侵染；被動(dòng)抗病性與主動(dòng)抗病性；主效基因抗病性與微效基因抗病性；真抗病性和圃場抗病性；廣譜抗?。怀志每共⌒?；個(gè)體抗病性與群體抗病性基本要求：從常識(shí)、進(jìn)化、生理和遺傳等不同角度對(duì)植物抗病性這一自然現(xiàn)象的理解，掌握不同抗病性類型概念及各概念間的聯(lián)系教學(xué)重點(diǎn)：抗病性概念內(nèi)涵和外延教學(xué)難點(diǎn)：抗病性類型的

5、異同點(diǎn)第三章植物病原物的致病性基本知識(shí)點(diǎn)：（1）病原物致病手段，寄生?；约吧硇》N鑒定，病原物致病性遺傳與變異的特點(diǎn)（2）致病性、毒性、侵襲力、毒素，寄主?；?、生理小種、雜合性、毒性基因及等位現(xiàn)象、突變、異核現(xiàn)象、準(zhǔn)性生殖，適應(yīng)性變異基本要求：（1）了解植物病原物侵襲寄主植物的手段、寄生?；约吧硇》N的概念（2）植物病原物致病性遺傳變異的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：致病性概念、病原物侵襲手段、寄主專化性、病菌生理小種鑒定、病原物致病性的遺傳與變異教學(xué)難點(diǎn)：病原物致病性遺傳與變異第四章植物抗病性的機(jī)制基本內(nèi)容：（1）植物被動(dòng)和主動(dòng)抗病性的因素，植物避病和耐病性的機(jī)制，誘發(fā)抗病性及其機(jī)制（2）被動(dòng)抗病性、

6、主動(dòng)抗病性、過敏性壞死反應(yīng)、植物保衛(wèi)素、誘發(fā)抗病性基本要求：（1）掌握植物主動(dòng)和被動(dòng)抗病性的因素（2）了解避病和耐病性的機(jī)制（3）掌握誘發(fā)抗病性及其機(jī)制教學(xué)重點(diǎn)：被動(dòng)抗病性、主動(dòng)抗病性、避病和耐病的機(jī)制、誘發(fā)抗病性教學(xué)難點(diǎn)：過敏性壞死反應(yīng)、植物保衛(wèi)素和誘發(fā)抗病性第五章植物抗病性的遺傳和變異基本內(nèi)容：(1)主效基因抗病性、微效基因抗病性及胞質(zhì)抗病性的遺傳規(guī)律，植物抗病性變異的特點(diǎn)及原因(2)顯隱性、主效基因的表型效應(yīng)、復(fù)等位性、連鎖、連續(xù)變異、遺傳力、超親遺傳、母性遺傳基本要求：掌握植物抗病性遺傳變異的基本規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)：主效基因抗病性遺傳，微效基因抗病性遺傳及胞質(zhì)抗病遺傳的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：基因遺傳

7、分析方法第六章寄主抗病性一一病原物致病性的相互關(guān)系基本內(nèi)容：(1)基因?qū)蚶碚摗⒖共』蚺c致病基因的互作、植物病害體系，寄主病原物相互關(guān)系的遺傳學(xué)(2)?；浴⒆R(shí)別、水平體系，垂直體系，定向選擇，穩(wěn)定化選擇、微梯弗利亞效應(yīng)、寄生適合度基本要求：(1)了解基因?qū)驅(qū)W說及抗病基因與致病基因的互作機(jī)制(2)掌握植物病害體系及植物病原物互作的群體遺傳學(xué)等知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：(1)基因?qū)驅(qū)W說，抗病基因與致病基因間互作(2)植病體系，寄主病原物相互關(guān)系的群體遺傳學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：基因?qū)驅(qū)W說第七章、植物抗病育種基本內(nèi)容：(1)植物抗病育種目標(biāo)、植物抗病種質(zhì)資源、植物抗病性鑒定、植物抗病育種方法(2)種質(zhì)資源

8、、地方品種、改良品種、近緣植物、作物起源中心、病圃、抗病基因推導(dǎo)、系統(tǒng)選種、雜交育種、雜種優(yōu)勢、誘變育種基本要求：掌握植物抗病育種目標(biāo)、植物抗病種質(zhì)資源抗病性鑒定以及植物抗病育種方法方面的知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：(1)植物抗病育種的目標(biāo)、種質(zhì)資源搜集為鑒定、抗病材料鑒定、抗病育種途徑(2)抗病性鑒定的方法教學(xué)難點(diǎn)：抗病種質(zhì)資源的鑒定標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)分三、課程學(xué)時(shí)分配本課程計(jì)劃32學(xué)時(shí)，其中講課24學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)。課程主要內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配見課程學(xué)時(shí)分配表。A章緒論22第二章植物抗病性的概念和分類22第三章植物病原物致病性426第四章植物抗病性機(jī)制426第五章植物抗病性遺傳變異426第六章寄主抗病性和病原物致病性及

9、其相互關(guān)系426第七章植物抗病育種及抗病性合理利用44總計(jì)24832修訂人：井金學(xué)審核人：吳云鋒2008年9月20日植物免疫學(xué)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱課程編號(hào)：02013英文名稱：Plantimmunology一、課程說明植物免疫學(xué)是專門研究植物抗病性機(jī)制及其利用方法的科學(xué)，是植物類專業(yè)的一門重要的選修課。1 .課程性質(zhì)課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)2 .適應(yīng)專業(yè)植物保護(hù)專業(yè)、農(nóng)學(xué)專業(yè)、園藝專業(yè)和草業(yè)專業(yè)3 .課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵笸ㄟ^實(shí)驗(yàn)加深對(duì)植物抗病性本質(zhì)和機(jī)制的的理解和掌握，學(xué)會(huì)靈活應(yīng)用植物免疫學(xué)知識(shí)進(jìn)行植物抗病性機(jī)制的研究，利用植物抗病性的理論和研究技術(shù)，解決生產(chǎn)中品種抗病性鑒定和抗病品種選育和運(yùn)用問題。4 .學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)為85 .主要儀器設(shè)備顯微鏡、鐐子、酒精燈、培養(yǎng)皿、保濕皿、溫箱、冰箱、花盆、噴霧器、保濕箱、培養(yǎng)箱等6 .考核方式(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的報(bào)告，列出當(dāng)次實(shí)驗(yàn)的目的，要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及自己的完成情況。(2)考核方式：a.實(shí)驗(yàn)課的考核方式：考查b.實(shí)驗(yàn)課成績?cè)u(píng)定：實(shí)驗(yàn)課成績占課程總成績的20%、課程學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配實(shí)驗(yàn)舊每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)要求1小麥過敏性壞死反應(yīng)的整葉透明觀察觀