幼兒園托班律動(dòng)活動(dòng)：小娃娃

1、i來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考幼兒園托班律動(dòng)活動(dòng)：小娃娃活動(dòng)目標(biāo)：1 1、 在教師動(dòng)作的提示下，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2 2、 知道玩具要大家一起玩?；顒?dòng)目標(biāo)：1 1、 在教師動(dòng)作的提示下，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2 2、 知道玩具要大家一起玩?；顒?dòng)過(guò)程：1 1、 復(fù)習(xí)歌曲老師阿姨喜歡我。2 2、 教師按歌詞內(nèi)容講有關(guān)的小故事并做動(dòng)作，然后與寶寶一起逐個(gè)說(shuō)出動(dòng)作內(nèi)容。3 3、 教師邊唱歌曲，邊抱著娃娃按詞意做表演動(dòng)作。4 4、 寶寶邊聽(tīng)歌邊與老師一起做動(dòng)作：拍娃娃、指娃娃的臉和衣裳、抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)圈、雙手送給別人。5 5、 寶寶看著老師抱著娃娃做動(dòng)作，邊和老師一起唱歌。6 6、 寶寶一邊唱歌，一邊

2、做動(dòng)作。ii來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考請(qǐng)若干個(gè)寶寶抱著娃娃在朋友面前唱歌， 唱到最后一句時(shí)，把娃娃送來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考3給別的寶寶。活動(dòng)反思：小娃娃是托班寶寶第一次接觸聽(tīng)旋律進(jìn)行的律動(dòng)活動(dòng)，此活動(dòng)如 果一下子就請(qǐng)寶寶聽(tīng)音樂(lè)或模仿老師抱著娃娃做動(dòng)作， 寶寶的積極性 不會(huì)很高，因此在一開(kāi)始教師富有童趣的講述律動(dòng)所表現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān) 的故事就是激發(fā)幼兒興趣拓展的好辦法，當(dāng)寶寶被故事的小娃娃吸引 后，請(qǐng)寶寶們以小娃娃的角色來(lái)和老師一起進(jìn)行表演， 寶寶們就會(huì)自 然的在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)抱著小娃娃做抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)圈、雙手送給別人的動(dòng)作，等寶寶都愉悅地進(jìn)入表演的狀態(tài)后再加入小娃娃的旋律帶 領(lǐng)寶寶們表演，寶寶們自然會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)和旋律的美， 寶寶們隨 著音樂(lè)在涌動(dòng)成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，在反復(fù)的表演中寶寶似乎聽(tīng) 懂了音樂(lè)，隨后的活動(dòng)就開(kāi)展的很順利，教師如何教，寶寶如何學(xué)沒(méi) 有一定的法式，關(guān)鍵是教師要善于根據(jù)寶寶的年齡特點(diǎn)， 尋找寶寶易 于接受的方式來(lái)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)， 促進(jìn)寶寶能力的發(fā)展。雖然有些寶 寶還不能做到手口一致，做了動(dòng)作就忘了唱歌，唱了歌就