二年級上數(shù)學(xué)教案表內(nèi)乘法（一）5的乘法口訣_冀教版

1、. 5的乘法口訣教學(xué)目的：1、在數(shù)一數(shù)、算一算的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)歷5的乘法口訣的歸納過程。    2、熟記5的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)展計(jì)算。    3、結(jié)合國旗對學(xué)生進(jìn)展愛國教育。教學(xué)重難點(diǎn)：1、熟記5的乘法口訣，會(huì)用口訣進(jìn)展計(jì)算。2、總結(jié)歸納5的乘法口訣教學(xué)過程：一、揭題示標(biāo)：1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每周一都要舉行升旗儀式，望著冉冉升起的五星紅旗，你們的心情怎樣？是不是感到很自豪？對我們要愛國旗，愛祖國。你們觀察過嗎?國旗上面的五星共有幾個(gè)角?今天，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)：5的乘法口訣，你會(huì)從中找到答案的。 師板書課題：5的乘法口訣2、出示

2、學(xué)習(xí)目的： 我能歸納出5的乘法口訣，并能運(yùn)用口訣進(jìn)展計(jì)算。 過渡語：同學(xué)們對自己有沒有信心？聽到你們洪亮的聲音，老師也相信你們!希望你們能按學(xué)習(xí)指導(dǎo)的要求認(rèn)真自學(xué)，下面請出我們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)?！局v授】5的乘法口訣 一、出示學(xué)習(xí)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真看課本24-25頁內(nèi)容?？紤]并討論：1數(shù)數(shù)國旗上一顆星有幾個(gè)角？兩顆星有幾個(gè)角？三顆、四顆、五顆呢？2、你能分別用乘法算式來表示嗎？3、你能根據(jù)所列算式編出5的乘法口訣嗎？自學(xué)6分鐘后，小對子進(jìn)展交流并口頭展示。二、自研共探1、看一看自學(xué)探究     學(xué)生自主學(xué)習(xí)，解決學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的三個(gè)問題，師巡視。2

3、、議一議小對子交流 針對學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的問題對子間進(jìn)展討論交流。老師在學(xué)生交流時(shí)巡視，觀察小對子交流情況，對合作不太好的小對子給以幫助和提醒， 促使每個(gè)小對子及每個(gè)成員都能積極參與到討論交流活動(dòng)中。3、說一說匯報(bào)展示師：下面我們比一比哪組小對子匯報(bào)展示得最精彩，能評為今天的“最正確小對子。1要求一顆星有幾個(gè)角，可以寫成怎樣的乘法算式？怎樣編成口訣呢？2兩顆星有幾個(gè)角？三顆、四顆、五顆呢？你是怎樣計(jì)算的？你能編出相應(yīng)的口訣嗎？學(xué)生匯報(bào)有缺乏的地方，組與組之間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑，老師要適時(shí)引導(dǎo)，及時(shí)做好評價(jià)。4、知識(shí)歸納：5的乘法口訣有5句：一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。編

4、口訣時(shí)，小數(shù)在前，大數(shù)在后。  過渡語：通過剛剛的匯報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)每個(gè)小對子的自學(xué)效果都很好，那么，同學(xué)們運(yùn)用5的乘法口訣解決實(shí)際問題的才能怎么樣呢？下面請看我們今天的闖關(guān)題，比一比誰發(fā)言最積極，誰解決問題的才能最強(qiáng)!三、學(xué)情展示第一關(guān)： 對口令  一五  三五  四五  五五  二五  第二關(guān)：小鳥送信連線5555      5個(gè)3相加     4和5相加   2和5相乘  2×5 &#

5、160;         45            5×4        3×5過渡語：恭喜同學(xué)們順利闖關(guān)，讓我們?yōu)檫@些在闖關(guān)中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)小紅旗吧!四、歸納總結(jié)1、通過今天的學(xué)習(xí)，談?wù)勀愣加心男┦斋@？同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，我們的收獲真不少：知道5的乘法口訣有5句，相鄰兩句口訣得數(shù)相差5，還會(huì)用口訣進(jìn)展正確的計(jì)算2、你還有哪些不懂的地方？【練習(xí)】5的乘法口訣 1、完成課本第25頁練一練2、3小題2、