淺談高校體育教育在素質教育中的作用

1、淺談高校體育教育在素質教育中的作用    關鍵詞:體育教育素質教育心理素質 高校體育教育是素質教育的重要內(nèi)容和手段,對學生身體素質及其它素質的提高具有重要作用。毛澤東同志在體育之研究一文中指出:“體育是載知識之車寓道德之舍,不僅可以強筋骨,而且還有增知識、調感情、強意志之效?！爆F(xiàn)代體育科研證明,體育教學不僅可以增進學生健康、增強學生體質,而且還可以向學生進行有效的思想品德教育,開發(fā)學生的智力,提高學生心理素質,陶冶學生的情操,發(fā)展學生的個性,促進學生的社會化。 一、體育教育對學生思想品德素質的培養(yǎng) 體育教育可教會學生做人、求善、養(yǎng)德,培養(yǎng)學生堅忍不拔的優(yōu)

2、秀品質?，F(xiàn)在,社會對人才的要求越來越嚴,標準越來越高,這就要求學生在校期間就應加強應變能力和社會適應能力,以及勇敢、頑強、果斷的意志品質,培養(yǎng)靈活機智,不甘落后的進取精神和自我調節(jié)能力。 在體育教學中,不僅要教會學生技術和技巧,還要教會學生做人,學會生活,培養(yǎng)良好的體育道德風尚和堅強的意志品質。體育課的學習很苦很累,要求學生必須具有吃苦耐勞的精神,必須具備不怕困難勇往直前的意志品質。這就要求教師在練習中培養(yǎng)學生認真觀摩、互幫互學的良好習慣;在調動隊伍時培養(yǎng)學生互相尊重、禮貌互讓的風格;在中長跑教學中培養(yǎng)學生堅忍不拔、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神和毅力;在傳統(tǒng)的球類項目教學中培養(yǎng)學生全局觀念和集體合

3、作精神;在各種體育競賽中培養(yǎng)學生勝不驕、敗不餒、頑強拼搏的優(yōu)良作風。 二、體育教育有助于開發(fā)學生的智力 首先,體育有利于培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力。由于體育教學內(nèi)容的多樣化和復雜性。要求在緊張、快速,甚至激烈對抗動態(tài)過程中思考問題,解決問題。而體育競賽瞬息萬變,已不僅僅是體育技術的比賽,也是場上對手在剎那間智力的較量。因此,體育教學中思維能力的培養(yǎng)主要在于發(fā)展學生快速靈活的思維能力以及獨立、果斷的思維能力。其次,體育有利于記憶力的培養(yǎng)。由于體育教學大部分在戶外進行,無法看筆記、看材料。因此要求學生在課堂上迅速的記住教學內(nèi)容。第三,體育有利于培養(yǎng)學生的想象力。體育教學中,教師教授新動作時,往往會采

4、用形象生動的語言啟發(fā)學生,并通過觀察老師的優(yōu)美示范動作之后,通過想象、模仿來體會老師教授的動作。第四,體育有利于培養(yǎng)學生的觀察能力。學生在學習和掌握運動技能時,首先要通過觀察教師的示范動作,形成視覺表象,然后通過反復練習形成正確的運力定型。第五,體育有利于培養(yǎng)學生良好的注意力。所有體育項目都要求運動員具有高度和穩(wěn)定的注意力,如籃球、足球運動員在比賽中經(jīng)常迅速地轉換注意力的對象。 三、體育教育有助于提高學生身體和心理素質 21世紀的人才要具有良好的身體和心理素質,在市場經(jīng)濟下,社會生活是快節(jié)奏、高效率的,新形勢、新問題、新挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn),其形式也不斷變化,為了適應這種新情況和新形勢,當代大學生必須

5、具備較強的適應能力和應變能力,必須具有良好的身體和心理素質?，F(xiàn)在的大學生以獨生子女居多,受家庭培養(yǎng)環(huán)境的影響,不少學生一遇到困難就退縮,一遇到挫折與失敗就悲觀失望或喪失信心,而體育教育則能夠從不同角度糾正這些不良心理。體育不僅僅在積極的運動中增強自身體質,提高身體素質,而且可以培養(yǎng)人的健康心理和情感、調節(jié)情緒、促進身心健康協(xié)調發(fā)展。在體育教育中,不僅可以通過豐富多彩的體育活動,培養(yǎng)學生積極向上的人生觀和勇于拼搏的人生態(tài)度,激勵人奮發(fā)向上和追求健康的生活目標,使生命向著更健康、更和諧、更完美的方向發(fā)展,而且還能夠調解身心,培養(yǎng)堅強的意志品質,良好的心理承受力和適應力,防止和削弱消極、不健康的情感

6、,消除心理疲勞、心理緊張而帶來的一系列心理疾病和心理障礙,進而維持心理平衡,同時拉近人與人之間的距離,增進了友誼,使人與人之間的情感得到升華,因此體育不僅可以提高身體素質和心理素質,還可以培養(yǎng)學生競爭意識、創(chuàng)新意識以及團結協(xié)作和開拓進取精神。 四、體育教育可提高學生的審美能力,發(fā)揮美育與娛樂功能 體育教學不僅要講授動作技術,而且還要教會學生在動作技術學習中去體會美、創(chuàng)造美、鑒賞美,要求學生每學一個動作都要保持動作美、姿態(tài)美、體型美,把美蘊藏在動作之中,讓學生親身體驗動作美與表現(xiàn)美的深刻含義。因此,體育在美育和娛樂方面有著獨特的教育效果,從而使學生在美中享受到樂,在樂中體會到美。一個優(yōu)美的雕塑會

7、使你賞心悅目、一場激烈的比賽會使你精神振奮和情緒高漲,甚至忘乎所以,還會使你想到力與美的結合。比如在欣賞NBA的比賽時,你會為科比等著名球員魔術般的動作叫好、歡呼。這種體育教育對學生的身心發(fā)展,美與力的品味,以及正確的審美觀和高尚的情操、文明行為的形成將會作用非淺。體育也正是通過這些外在的形式來喚起人的心中美的感受,使人們感受到生命的活力,真正去體味“生命在于運動”這一意義的真諦,從而培養(yǎng)學生欣賞美的能力。        綜上所述,體育教育在當前高校素質教育中有著積極、重要的作用,充分學好和利用體育這一學科,全面發(fā)揮體育教育在高校素質教育中的作用,使學生的思想道德素質、文化專業(yè)素質和身心素質得到全面提高。體育教學不僅要教會學生強健身體,更要教會學生做人,使學生身體和心理素質得到極大的發(fā)展,才能加快實施素質教育,為培養(yǎng)與我國現(xiàn)代化要求相適應的高素質人才做出應有的貢獻。 參考文獻: 1馮西勝,談體育