2022年中學(xué)“學(xué)為中心“素養(yǎng)課堂改革研討活動方案

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)“學(xué)為中心“素養(yǎng)課堂改革研討活動方案 第一次活動 1、時間：xx年7月5日中午12：30-2：00 2、地點：行政樓三樓會議室 3、對象：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員 4、議程： 主持：謝xx （1） 周校長講話 （2） 陳xx副校長組織學(xué)習(xí)“學(xué)為中心”課堂教學(xué)改革先進(jìn)的閱歷和案例。 （3） 謝xx布置研討任務(wù)： 本次課堂改革的核心思想：學(xué)為中心 課堂教學(xué)的策略：小組合作學(xué)習(xí)、問題解決、任務(wù)驅(qū)動 課堂改革的目的：有效學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。 本次需要研討的問題 依據(jù)本學(xué)科特點對課堂40分鐘時間進(jìn)行分段任務(wù)設(shè)計（明確各時間段老師的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)） 課堂40分鐘任務(wù)設(shè)計： 第一環(huán)節(jié)：

2、0-前5分鐘：組織課堂，新課引入，當(dāng)堂完成預(yù)習(xí)檢測 關(guān)注點：預(yù)習(xí)檢測卷如何編寫 第二環(huán)節(jié)： 5-15分鐘：提出問題，任務(wù)驅(qū)動，學(xué)生小組爭論解決 關(guān)注點：問題如何來（老師如何預(yù)設(shè)問題，學(xué)生的問題如何收集和展現(xiàn)） 第三環(huán)節(jié)：15-25分鐘：小組展現(xiàn)，相互補充 關(guān)注點：組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)的小組以何種形式組建，小組的位置如何支配，課堂內(nèi)小組如何分工管理，班級中小組間的評價制度如何跟上，學(xué)校中如何加強對學(xué)習(xí)小組的集體評價。 第四環(huán)節(jié)：25-35分鐘：老師小結(jié)，方法提升，解題指導(dǎo)。 以上第二、三、四環(huán)節(jié)可以穿插進(jìn)行，體現(xiàn)精講原則。 第五環(huán)節(jié)：35-40分鐘：當(dāng)堂鞏固練習(xí)。 適合新的課堂模式的作業(yè)布置、批改

3、和課余時間的管理模式，體現(xiàn)精練原則。（布置什么作業(yè)，什么時候批改？如何批改？作業(yè)中的問題什么時候解決？以何種方式解決學(xué)生作業(yè)中的問題？） 設(shè)計出適合新的課堂教學(xué)模式的集體備課模式（備什么？怎么備？什么形式的作品？） 各學(xué)科組在獨立討論期間，組長牽頭，學(xué)科組研討兩次，形成共同方案。 第二次活動 1、時間：xx年7月26日-7月29日 2、地點：待定 3、對象：領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員（每個成員帶筆記本電腦） 總務(wù)處（后勤支配） 信息技術(shù)處（供應(yīng)投影儀） 4、議程： 7月26-27日：各小組研討，形成初步方案，上交電子稿。 7月28日：各小組完善方案、各小組展現(xiàn)本組方案（ppt形式），相互探討取長補短，進(jìn)一步完善本組方案。 7月29日：各小組完成本次方案，把成果電子稿上交。 第三次活動 1、時間：xx年8月25日-8月30日 2、地點：學(xué)校各會議室 3、對象：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、社會全體老師 4、議程： 1、學(xué)習(xí)課堂改革新模式，集體爭論完善模式。 2、組內(nèi)分工，集體備課 3、