教學(xué)大綱修訂意見

1、?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院關(guān)于修訂本科課程教學(xué)大綱的意見各二級(jí)學(xué)院 ( 系) 、教學(xué)部：課程教學(xué)大綱是執(zhí)行人才培養(yǎng)方案、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)文件，是組織教學(xué)、開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。根據(jù)新修訂的本科各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的規(guī)定和要求，要按照培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)理念，認(rèn)真組織好各課程教學(xué)大綱的修訂工作。為保證本項(xiàng)工作的順利完成，特提如下意見：一、基本原則1、可操作性原則。教學(xué)大綱的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容的安排做到由淺入深、循序漸進(jìn)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)與理論教學(xué)配合得當(dāng)，學(xué)時(shí)分配合理；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有效銜接，教學(xué)大綱整體上具有可操作性。2、理論與實(shí)際相結(jié)合原則。教學(xué)大綱要貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，

2、除應(yīng)規(guī)定理論教學(xué)及講授環(huán)節(jié)外， 還應(yīng)對(duì)習(xí)題、實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）、課程設(shè)計(jì)、課程見習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有相應(yīng)的安排和要求， 并以適當(dāng)?shù)谋壤?guī)定在課程總學(xué)時(shí)中。適當(dāng)減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增開設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。3、能力培養(yǎng)原則。課程教學(xué)大綱應(yīng)把能力培養(yǎng)放在首位，注重突出應(yīng)用型本科教育特色，把握好知識(shí)、能力、素質(zhì)的關(guān)系，通過(guò)課程教學(xué)使學(xué)生成為既掌握必備的理論知識(shí)，又奠定良好的知識(shí)應(yīng)用能力。4、先進(jìn)性原則。注重引進(jìn)與本課程有關(guān)的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法， 引進(jìn)和創(chuàng)建有利于體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)新模式，體現(xiàn)教學(xué)大綱的先進(jìn)性。5、靈活性原則。在遵循上述原則的基礎(chǔ)上，可以有一定的靈活性，鼓勵(lì)從基本內(nèi)容的選擇、教

3、學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教學(xué)時(shí)數(shù)的分配、教學(xué)方法的改革等方面進(jìn)行探索，以促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。6、規(guī)范性原則。教學(xué)大綱的文本表述要簡(jiǎn)明扼要、科學(xué)規(guī)范、層次清楚、格式統(tǒng)一；表格的填寫要求字體、字號(hào)規(guī)格統(tǒng)一。二、總體要求1、依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)修訂教學(xué)大綱。修訂教學(xué)大綱時(shí)，必須首先明確本課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位、作用和任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上確定課程教學(xué)內(nèi)容和課程實(shí)踐環(huán)節(jié)。2、貫徹人才培養(yǎng)方案所體現(xiàn)的教育思想。各門課程的教學(xué)大綱均應(yīng)服從人才培養(yǎng)方案中課程結(jié)構(gòu)的整體要求，相同課程在不同專業(yè)中應(yīng)根據(jù)要求有所區(qū)分。3、尊重學(xué)科規(guī)律，注重改革創(chuàng)新。在尊重學(xué)科規(guī)律，保證教學(xué)內(nèi)容科學(xué)性、系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，要敢于大膽改革與創(chuàng)

4、新，正確處理教學(xué)內(nèi)容的豐富性與教學(xué)時(shí)數(shù)的有限性的矛盾，優(yōu)化相關(guān)課程間的重復(fù)內(nèi)容，增加學(xué)科前沿知識(shí)內(nèi)容和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的內(nèi)容等。三、工作安排1、教學(xué)大綱的修訂工作由課程所在各二級(jí)學(xué)院（系）、教學(xué)部（公共基礎(chǔ)課程由課程歸屬單位）負(fù)責(zé)組織教研室具體修訂，各二級(jí)學(xué)院（系）、教學(xué)部組織審定。2、各專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃中所設(shè)置的課程均應(yīng)制定課程教學(xué)大綱，課程中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐內(nèi)容及環(huán)節(jié)，要在大綱中有明確的安排， 單獨(dú)設(shè)置的實(shí)踐課程或課程中獨(dú)立設(shè)置的課程設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)（如物理實(shí)驗(yàn)）等，要單獨(dú)編寫實(shí)踐教學(xué)大綱。3、時(shí)間安排（ 1）自發(fā)文之日起，各二級(jí)學(xué)院（系）、教學(xué)部布置教學(xué)大綱的修訂工作；（ 2）2014 年 3

5、 月底前：各二級(jí)學(xué)院（系）、教學(xué)部組織修訂大綱；（ 3）2014 年 4 月 10 日前：各二級(jí)學(xué)院（系）、教學(xué)部完成教學(xué)大綱審定；（ 4）2014 年 4 月 11 日：各二級(jí)學(xué)院（系）、教學(xué)部將最終稿按專業(yè)分類匯總后，打印紙質(zhì)稿（ 1 份）及電子版交教務(wù)處，郵箱：。(5)2014 年 4 月底前：教務(wù)處統(tǒng)一送印。四、格式要求（模板見附件）1、紙張類型： A4 紙（頁(yè)面設(shè)置：上：2.5cm；下：2.5cm；左： 2.8cm；右： 2.8cm）。2、字體字號(hào)：一級(jí)標(biāo)題（黑體，小三號(hào)）；二級(jí)標(biāo)題（黑體，小四號(hào)）；內(nèi)容（宋體，五號(hào)）。3、行距：主標(biāo)題固定值25 磅，其余行距固定值21 磅。附件一：教學(xué)大綱（理論課程適用）附件二：教學(xué)大綱（獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程適用）附