小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)練習(xí)

1、小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)練習(xí)一年級(jí) 班 姓名 成績(jī)   一、括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的天氣（）的小草（）的月亮（）的花朵 （）的小手   （）的節(jié)目     （）的春雨   （）的眼睛 （）的蘋果 （）的火車（ ）的小路（）的楊樹(shù)（）的鮮花 （）的荷花（）的松果    （）的翅膀 （）的球賽（）的問(wèn)題    （）的夏夜（）的雞蛋 （）的小河 （）的花兒 （）的春天（）的小鳥(niǎo)（）的老師（）的樓房 （）的街道 

2、   （）的山路 （）的草原（）的時(shí)光 （）的太陽(yáng)（）的棉花 （）的節(jié)日 （）的草地（）的伙伴 （）的葉子（）的水果（）的果園     （）的天空        （）的柳條 清清的（）  美麗的（）紅紅的（） 青青的（） 可愛(ài)的（ ）    美麗的（） 干凈的（）  綠色的（           &

3、#160; ）綠油油的（） 亮晶晶的（） 紅通通的（）閃閃的（） （）地說(shuō)話     （）地唱歌（）地跑步     （）地奔跑  （）地做        （）地?cái)[動(dòng)（）地飛行     （）地問(wèn)  （）地寫字     （）地笑     （）地成長(zhǎng)    

4、0; 響亮地（）懶洋洋地（                  ） 碧綠碧綠的（          ）雪白雪白的（                  ）奇怪地 （   )&

5、#160;      飛快地（)  興沖沖地（）    慢吞吞地（）一（）眼睛  一（）洞 一（）專家 一幢（）一（）小手 一（）魚(yú)兒  一（）菜子  一（）公園一（）小橋     一（）雨衣 一（）小河 一（）管子 一（）書(shū) 一（）井  一匹（      ） 一（）古詩(shī)  一（）風(fēng)景 一（）綠葉 一（）風(fēng)箏    &

6、#160;一（）小鳥(niǎo)一（）樹(shù)苗  一（）好書(shū)  一陣（）  一（）軍人一（）學(xué)生二、在括號(hào)里填上反義詞。上（） 高（） 多（） 新（ ） 早（） 笑（） 出（） 好（） 直（） 里（） 遠(yuǎn)（ ） 買（） 黑（    ） 對(duì)（）  無(wú)（ ） 明（） 忙（） 美（） 進(jìn)（） 胖（） 靜（） 來(lái)（） 開(kāi)（ ） 放（） 假（） 前（） 左（） 大（） 慢（） 長(zhǎng)（）冷（） 是（） 老（） 甜（ ） 分（）來(lái)（） 南（）冷淡（） 馬虎（） 敵人（ ）丑（ ） 閑（） 暗（） 瘦（） 退（）動(dòng)（） 北（） 合（ ） 苦（） 少

7、（） 快（） 短（） 熱（） 非（） 下（ ） 矮（） 少（） 舊（） 晚（） 哭（） 入（） 壞（ ） 彎（） 外（） 近（） 近（） 賣（） 白（） 錯(cuò)（ ） 有（） 去（） 關(guān)（） 收（） 真（） 后（）右（ ） ?。ǎ┱J(rèn)真（）熱情（）三、選詞填空。1、選字填空。跳 、桃     （）花     （）舞      請(qǐng)、情     （）客      事（

8、）完、玩 （）成     （）耍很、得  （）多 （）到新、心     （）衣   （）里坐、座 （）位        （）下名、明       有（） （）天         和、河    （）水   

9、60; 我（）你聲、生     （）氣    （）音  畫、話      圖（）       （）家它   她   他                      

10、0;                          （）是我爺爺，已經(jīng)退休了。                （）是女聲合唱團(tuán)的。 樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，（）的叫聲真好聽(tīng)。  

11、60;                                近              進(jìn)  走（）屋里，大伙都笑了。（）來(lái)，小紅的學(xué)習(xí)有

12、很大（）步。像象大（）的腿（）四根粗壯的柱子?？屎?#160;                                         一只烏鴉口（）了，到處找水（）。  

13、    長(zhǎng)長(zhǎng)常常王二小（）幫助八路軍放哨。大象有一個(gè)（）的鼻子。小軍（）幫助王爺爺取牛奶。飛機(jī)拉出了一條（）的白帶子。  座坐     我走進(jìn)教室，找到自己的（）位（   ）下來(lái)。    上課了，同學(xué)們（）得很端正。                    &#

14、160; 整個(gè)會(huì)場(chǎng)（）無(wú)虛席。  代             帶                                 

15、                     敵人要王二小（）路。                            王紅同學(xué)（）

16、表我們班發(fā)言。                             有            友下課了，操場(chǎng)上（）很多同學(xué)在玩。      

17、60; 我和王紅是好朋（）。2、選詞填空。像個(gè)大火球像個(gè)洋娃娃快樂(lè)的小鳥(niǎo)小朋友們像（    ）。        可愛(ài)的妹妹（     ）。當(dāng)心專心放心細(xì)心 奶奶對(duì)我說(shuō)：“你上課時(shí)要（）聽(tīng)老師講課，做作業(yè)時(shí)要（），上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路時(shí)要（），這樣我才（）。”四、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。例：一（個(gè)）朋友一（）雷雨 一（）彩虹 一（）毛巾一（）水 一（）尾巴 一（）小樹(shù)一（）花 一（）蝴蝶 一（）西瓜一（）魚(yú)  一（

18、）瓜地 一（）樹(shù)葉一（）禮物  一（）水井 一（）小橋一（）小河  一（）手帕 一（）石子一（）葡萄一（）辦法 一（）小貓?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（）的花朵  （）的小河（）的草坡（）的貝殼 （）的海灘（）的衣裳（）的西瓜 （）的尾巴（）的彩虹（）的孩子 （）的腳步（）的柳樹(shù)（         ）的小鳥(niǎo)       （      

19、;   ）的太陽(yáng)       （         ）的生命試試自己寫幾個(gè)：（         ）的（         ）       （        ）的（&

20、#160;        ） 五、把合適的詞語(yǔ)連在一起。1、鮮艷的 時(shí)光 3、寬寬的 樓房 敬愛(ài)的 紅領(lǐng)巾 高高的 小路 親愛(ài)的 老師 長(zhǎng)長(zhǎng)的 小樹(shù) 快樂(lè)的 伙伴 挺拔的 街道2、青青的 假山 4、亮晶晶的 小手 綠綠的 天空 胖乎乎的 眼睛 藍(lán)藍(lán)的 鮮花 綠油油的 荷葉 五顏六色的 樹(shù)葉 金燦燦的 迎春花  5、自言自語(yǔ)地說(shuō)話 6、歡快地 流淌 懶洋洋地 吃飯 自由地 成長(zhǎng) 慢吞吞地 做操 專心地 問(wèn) 驚奇地 聽(tīng)講六、閱讀短文回答問(wèn)題。1、大自然的郵票 春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿肥肥的葉片。秋天

21、的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。 （1） 這一段話共有（ ）； （2） 填空 a、一年有 、 、 、 四個(gè)季節(jié)。 b、春天的樹(shù)上，芽瓣是 ；夏天的樹(shù)上，葉片是 ；秋天的樹(shù)葉顏色有 和 ；冬天的樹(shù)下，滿地是 。 c、大自然的郵票指 。 2、人有兩件寶 人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。 用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。 用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。 （一）這是一首兒歌，一共有（ ）話。 （二）填空： （1）人有兩件寶是指 和 。做工靠 ，思考靠 。 （2）做

22、事情要用 又用 。這樣才能 。 （三）詞語(yǔ)搭配：（用線連起來(lái)） （1） 認(rèn)真地 勞動(dòng) （2）一雙 手指 辛勤地 雙手 一根 手表 勤勞的 頭腦 一只 小手 聰明的 思考 一塊 手套 3、 夏天 初夏，石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。 1、 這段話共有（ ）句。 2、 用“ ”劃出第2、3兩句句子。 3、石榴花在 開(kāi)放。它的花蕊是 的， 花朵是 的。 4、我喜歡石榴花是因?yàn)?。 5、石榴花很多，從（ ）、（ ）等詞可以看出。 4、斧子 老爺爺微笑著說(shuō)：“孩子，你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！”孩子

23、說(shuō)：“老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f(shuō)完，拿著自己的斧子走了。 （1）老爺爺說(shuō)了（ ）句話，孩子說(shuō)了（ ）話。 （2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒(méi)有要？為什么？ 答： （3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（ ）的孩子。 5、時(shí)鐘花 小白兔沒(méi)有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。 太陽(yáng)出來(lái)了，牽牛花開(kāi)了，張開(kāi)了小喇叭。中午，午時(shí)花開(kāi)了，張開(kāi)了笑臉。天黑了，夜來(lái)香開(kāi)了，張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。 1、這篇短文有（ ）段話。 2、小山羊送給小白兔什么花？ -、-、- 3、（ ）花早晨開(kāi)，（ ）花中午開(kāi)，（ ）花晚上開(kāi)。 6、金魚(yú) 魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花

24、朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。 它們非?；顫?，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛(ài)。 1、短文有（ ）段話。 2、文中的金魚(yú)有（ ）種顏色。 3、金魚(yú)的形狀有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 4、你最喜歡的金魚(yú)是（ ） 7、浪花 我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了，邁著輕輕的步子走來(lái)，悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了，他才嘩嘩地笑著跑回家。 一會(huì)兒，浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼，青青的小蝦。 嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像一群淘氣的娃娃。 1、短文有（ ）段，請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的

25、貝殼 （ ）的小蝦 3、嘩嘩嘩，浪花跑去又跑來(lái)，像（ ）。 8、羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。 他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃?！?他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 1、這篇短文有（ ）話。 2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？ （） （） （） 3、讀了短文，我知道了： （1）西紅柿的 好吃。（）蘿卜的 好吃。（）白菜的 好吃。 9 兩只羊 一天，一只白羊從南面上了獨(dú)木橋，一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中，白羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！”黑羊說(shuō)：“你退回去，讓我先過(guò)橋！” 它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，就打了起來(lái)，不一會(huì)兒，只聽(tīng)到河里“撲通！撲