人教版五級(jí)上冊(cè)閱讀選擇題(附答案)

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)閱讀選擇題附答案一、 知識(shí)講解。這梅花，是我們中國最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才開花，她卻 不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈合精神，愈秀氣。她是最有 品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié) 的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立 地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人， 在怎樣的 境遇里， 要有梅花的秉性才好！1、本文選自?梅花魂?，魂的意思在這里指A. 靈魂 B 魄力 C 精神 D 事跡2、給帶點(diǎn)的詞語換個(gè)意思相同的詞是A 這 大概 越B別 大概越C 別 總是 越D這 總是越3、一個(gè)中國人，在怎樣的境遇

2、里，要有梅花的秉性才好。括號(hào)中最適宜的關(guān)聯(lián)詞是 A雖然但是B不管都C 無論總D 因?yàn)樗?、“梅花的秉性是指A 不怕困難，勇往直前 B舍己為人，處處為他人著想C 熱愛祖國，樂于奉獻(xiàn) D面對(duì)磨難和欺凌，仍然頂天立地，有氣節(jié)5、讀這段話，你想到的幾千年來，我們中華民族有梅花秉性的人有A 秦始皇、文天祥、岳飛、周恩來 B 秦始皇、魯迅、文天祥、岳飛C 周恩來、文天祥、屈原、岳飛 D 秦檜、文天祥、屈原、岳飛6、文段是外祖父對(duì)我說的話，表達(dá)了老人對(duì)我的期望和教誨是A 認(rèn)真讀書，長(zhǎng)大報(bào)效祖國 B 早日回到祖國的懷抱C 不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都要頂天立地，不能低頭折節(jié) D 要自強(qiáng)不息，迎難

3、而上7、對(duì)文段理解不正確的選項(xiàng)是A 在外祖父的心中，梅花就是祖國的代表，他把愛祖國的情懷寄托在梅花身上B 老人的心靈表白，雖然漂泊在外，但對(duì)祖國的愛并沒有變C 老人深愛梅花，因?yàn)樗衅犯瘛⒂徐`魂、有骨氣D 老人家因?yàn)樯硖幃愢l(xiāng)不能回國而感到憂傷8、以下是詩句中，不是贊美梅花的有A 不要人夸韓顏色，藥流輕輕滿乾坤 B 遙知不是雪，為有暗香來C 來日綺窗前，寒梅著花未 D 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來二 我們大雜院里 我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟 弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。 每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與 上班的方向正相反。豆豆大些

4、了，便乘車上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車上，下 午還要到車站去接，領(lǐng)著他過馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的平安。 記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊(duì)，可蕓蕓還不放心，她請(qǐng)了半天假， 坐在游泳池邊上，兩眼一點(diǎn)兒也沒有離開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著 弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。 蕓蕓的工資，除了生活必要丨外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買了臺(tái)收錄機(jī)，為的是學(xué)好外語。那機(jī)子的按 鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時(shí)，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠打開機(jī)子，調(diào)好音量；豆豆說聲“，蕓蕓又“咔噠一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。 豆豆考上了大學(xué)。只是學(xué)校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校，

5、安排好才回來。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著 眼淚，說：“姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子。 蕓蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學(xué)校不會(huì)丨衣服，不會(huì)丨被子，甚至到飯?zhí)觅I飯時(shí)，不知買幾兩的才適宜。 蕓蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了。1、數(shù)下面字的筆畫，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、乘：9畫 E、第：12畫 C、鍵：13畫 D、插：11畫2、給文中括號(hào)處選擇正確答案填序號(hào)A、開支不用了洗縫E、開支謝謝燙疊C、費(fèi)用請(qǐng)幫助洗拆D、開支 不用了 洗 疊3、第自然段中哪些表示動(dòng)作的詞反映出蕓蕓對(duì)豆豆的關(guān)心過度？A送 接 領(lǐng) B請(qǐng) 坐 管C送 接 管 D請(qǐng) 接 管4、用“/將原文分為三局部：A./B. /C./D./5、本文的題目是“我們的大雜院，你能不能給