教科室工作計劃范文

1、教科室工作計劃范文xx 年學(xué)校教科室工作計劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合，以實施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓(xùn)為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學(xué)工作中的實際問題， 努力提高教育科研工作的針對性和實效性。二、工作目標(biāo)：（一）常規(guī)管理目標(biāo)實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓(xùn)的重要基地。（二）教科研究目標(biāo)：完善課題研究工作的過程管理機制，完成市級 &

2、quot; 作文 " 課題的結(jié)題工作，做好省立項 " 閱讀 " 課題的開題工作， 做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的研究工作，促進(jìn)、抓實年級組課題的研究與開展。（三）校本培訓(xùn)目標(biāo)：發(fā)揮校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源（鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開創(chuàng)富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴(kuò)展教師們的視野 , 提高教師們的水平， 推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三、主要措施：（一）健全完善有關(guān)制度1 規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度由于原來對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷制度未做出明確的規(guī)定，因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾， 針對

3、以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷制度， 一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷參賽費， 優(yōu)秀獎不報參賽費， 四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。2 是修改完善教研組考核制度，注重強化過程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）3 是制定并健全學(xué)校全員培訓(xùn)制度、教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，將教師的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與績效工資的考核掛鉤；4 骨干教師校級考核制度；5 135 及青年教師培養(yǎng)制度。（二）加強青年教師的培養(yǎng)力度儀征第三中學(xué) xxxx 學(xué)年度第二學(xué)期教

4、科室工作計劃 新學(xué)期開始為了進(jìn)一步深化課堂改革， 貫徹新課程理念， 提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，特制定本教研工作計劃：一、指導(dǎo)思想以校長室提出的“強化職業(yè)修煉”為指導(dǎo)，以“聚焦課堂研究”為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，繼續(xù)以促進(jìn)教師成長為出發(fā)點，以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標(biāo)，緊緊圍繞新課程改革， 切實加強我校教師培養(yǎng)和校本教研工作的有效性。努力提升校本教研工作的內(nèi)涵，初步形成具有梅苑特色的教研氛圍，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)教師成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。二、工作目標(biāo)1 加強對校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。定期檢查教研組教研活動開展情況，及時

5、進(jìn)行評比監(jiān)督。2 繼續(xù)完善已有的青年教師培養(yǎng)模式，本學(xué)期重點抓實 50 歲以下教師的開課活動即： 50 歲以下教師每學(xué)期完成面向全校開課一節(jié)公開課。有效發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用， 努力使青年教師在傳承經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，快速形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。3 深入開展“同課異構(gòu)”等主題教研活動。在提升教研活動品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提升主題活動效率，發(fā)掘已有的教研組的特色，體現(xiàn)團(tuán)隊成長的發(fā)展思路，創(chuàng)建市級優(yōu)秀教研組。4 繼續(xù)抓實抽課聽課活動，加強常態(tài)課調(diào)研工作力度，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、 年級組長、教研組長和教學(xué)骨干開展不定期抽課聽課活動。5 進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，完善落實教研組課堂教學(xué)研討、常規(guī)檢查、校本培訓(xùn)三項

6、職能。6 在初中七、八年級年級推行“小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革，探索實施符合三中教學(xué)實際的高效課堂教學(xué)模式。7 繼續(xù)對揚州市市級課題小組合作有效性研究和儀征市級課題城區(qū)薄弱初中減輕學(xué)生過重課外作業(yè)負(fù)擔(dān)的對策研究 的課題研究進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)；督促完成其他課題研究的開題工作。8. 組織教師做好 “城鄉(xiāng)結(jié)對網(wǎng)絡(luò)教研 “的資源共互享和異地網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教研活動的對接工作，推進(jìn)我校教學(xué)信息化建設(shè)進(jìn)程。9. 做好學(xué)校教育科研資料的檔案工作， 努力完成學(xué)校和上級布置的目標(biāo)和任務(wù)，配合其它科室做好相關(guān)工作。三、具體措施（一）推行新課程改革，打造和諧高效課堂本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是推行“自主、探究”高效課堂教學(xué)模式

7、改革，提高課堂教學(xué)的效率。1.2月初，組織召開“小組合作”高效課堂教學(xué)模式（試行）實施方案動員會， 使參與課改教師認(rèn)識到課堂教學(xué)變革的必然性。 組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)模式的基本內(nèi)容，特征。2. 明確“小組合作”高效課堂教學(xué)模式的每一環(huán)節(jié)后，由教導(dǎo)處牽頭組織參與課改學(xué)科骨干教師按照 “小組合作” 教學(xué)模式的實施步驟、要求上好觀摩課，4 加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度，及時解決教學(xué)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗， 提高教學(xué)水平。教研組開展教研活動要達(dá)到“定時間、定地點、定內(nèi)容”的要求，并及時做好教研活動記錄。學(xué)校業(yè)務(wù)校長進(jìn)行檢查指導(dǎo)和考勤。5. 主題教研：以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容， 確立一個教研

8、主題進(jìn)行研究， 教研組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇一單元進(jìn)行備課， 要求結(jié)合教學(xué)實際立足于教師的成長需要， 完成后依據(jù)上學(xué)期的要求上交活動材料，學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組參與活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)6 進(jìn)一步依托我?，F(xiàn)有網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源平臺的作用，積極建立網(wǎng)站，積極組織開展校際間網(wǎng)上教研、 網(wǎng)上備課等教學(xué)交流研討活動，實現(xiàn)資源共享、共用，促進(jìn)教研手段的信息化和現(xiàn)代化，提高教研工作效率。（四）加強課題研究，推動學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展1 對于立項的各級課題， 跟蹤管理，做好課題研究各方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、 高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。 課題研究要重成果體現(xiàn)，本學(xué)期將圍繞學(xué)校研究課題， 組織教師撰寫教學(xué)反思和研究論文

9、，積極參加省市級論文評比。2 繼續(xù)深入推進(jìn)本校小課題的研究工作。通過組織培訓(xùn)、學(xué)習(xí)來提高課題成員的思想認(rèn)識， 達(dá)成共識。在繼承以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新，繼續(xù)深入，將課題研究做實做細(xì)。保存第一手的研究資料。3 引導(dǎo)青年教師寫好教學(xué)反思。 在保證每周認(rèn)真完成 2-3 篇教后小節(jié)的基礎(chǔ)上， 還鼓勵教師將參加校本教研活動中感觸最深的事、 教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起分享。通過教師的自我反思， 就是想讓反思成為教師的一種習(xí)慣， 使教師能夠在總結(jié)中提高教育教學(xué)理論水平，在借鑒中創(chuàng)新課堂教學(xué)實踐。四、工作安排二月份：1. 根據(jù)學(xué)校整體工作計劃制定本學(xué)期教科室工作計劃。2. 教研組長

10、制定本學(xué)期教研組教研活動計劃。 （同時上交紙質(zhì)計劃及電子版計劃）3 召開“小組合作” 高效課堂教學(xué)模式 （試行）實施方案動員會。4 召開教研工作例會。三月份：1. 制定青年教師匯報課活動具體實施方案，做好宣傳動員工作。2. 教研組對青年教師培養(yǎng)對象進(jìn)行教學(xué)診斷。3. 教科室組織新課改教師“小組合作”高效教學(xué)模式研討活動。4. 召開教學(xué)工作例會。四月份：1. 對小課題研究進(jìn)行調(diào)查監(jiān)督。2. 組織開展青年教師匯報課活動。3. 開展“主題教研活動周”活動。4. 教科室進(jìn)行聽課筆記集中檢查。五月 :1. 進(jìn)行小課題研究案例評選活動。2. 青年教師培養(yǎng)對象上交 1 份典型課例教案 , 青年教師培養(yǎng)對象上

11、交優(yōu)秀教學(xué)課件。3. 教科室組織開展 “小組合作”高效課堂教學(xué)模式改革觀摩課活動。 六月：1. 檢查課題組的課題檔案。2. 收取青年教師培養(yǎng)對象試卷（每學(xué)期獨立出一份合格試卷）3. 教研組進(jìn)行教師各項檢查 （觀課議課、集體備課、教學(xué)反思等），教科室、教務(wù)處進(jìn)行復(fù)查。4. 各種材料和考核資料， 收集統(tǒng)計年度內(nèi)各類獲獎證書， 做好獲獎情況統(tǒng)計工作。教科室xx-2-15學(xué)校教科室工作計劃xx-xx年度第一學(xué)期按照教育局工作要求和學(xué)校年度教科研工作安排，本學(xué)期教科室工作安排如下。一、工作思路繼續(xù)以 ?立足校本教研， 通過開展常態(tài)課教研活動， 推進(jìn)教育教學(xué)改革，探索高效的學(xué)科教學(xué)模式，努力構(gòu)建高效課堂，

12、提升課堂教學(xué)質(zhì)量 ?為工作重點，以不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)建高效課堂為工作目標(biāo)，狠抓常態(tài)課教學(xué)，提升學(xué)校教研工作質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。二、重點工作1. 改革教研形式，抓實教師成長。各教研組結(jié)合教學(xué)實際需要， 在總結(jié)好上半年教研活動的得失中，切實落實好以 ?集體備課，確立主題小組實踐，常態(tài)研討大組展示，交流提升總結(jié)反思， 成果分享 ?四步為主體內(nèi)容的 ?三輪四步主題教研月 ?活動。通過活動提升教師個人的業(yè)務(wù)能力，扎實學(xué)科課堂教學(xué)效果，促進(jìn)構(gòu)建高效課堂工作再上一個臺階。2 完善教學(xué)模式，創(chuàng)新高效課堂。重視發(fā)揮教研組內(nèi)各級骨干、新秀的引領(lǐng)作用，依托各級骨干、新秀組成學(xué)科教師團(tuán)隊， 不斷改進(jìn)和

13、完善已有的 ?語文教學(xué)的讀寫遷移 ?、綜合組 ?主體多元、合作探究 ?教學(xué)模式，在適合校情，適合教師和適合學(xué)情的基礎(chǔ)上， 吸引更多的教師進(jìn)行操作流程的標(biāo)準(zhǔn)化模式研究，在前期基礎(chǔ)上落實中、后期的推廣和總結(jié)工作。3. 廣泛深入開展課題研究工作。繼續(xù)做好各級各類課題的申報、研究、結(jié)題、成果鑒定推廣等工作，實施全過程的組織、指導(dǎo)和督促管理。本學(xué)期完成學(xué)校12 項個人小課題、1 項延后個人小課題和1 項延后規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作，組織 xx 年立項規(guī)劃課題和個人小課題的開題研究工作。4. 加強教師培養(yǎng)工作。根據(jù)不同層次教師培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)重點，做好青年骨干教師的培養(yǎng)和三年教齡以內(nèi)的新教師課堂教學(xué)實踐能力的

14、跟蹤提升工作。組織并鼓勵教師間開展各種形式的學(xué)習(xí)、 研討活動，鼓勵教師多上研討課、示范課，積極發(fā)表論文，為教師發(fā)展提供優(yōu)良的環(huán)境、發(fā)展的平臺和廣闊的空間；通過常態(tài)課、跟蹤課和重點幫扶（青藍(lán)工程）等多種形式的分層培養(yǎng)機制， 促進(jìn)各級教師在自身原有的水平階段有一定的提高和發(fā)展。三、特色工作1. 繼續(xù)開展 ?小古文誦讀”研討活動。2. 結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)，做好教師成長培養(yǎng)工作。3. 結(jié)合城關(guān)區(qū) ?借鑒中英項目經(jīng)驗，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價制度 ?項目，進(jìn)一步做好小學(xué)生禮儀教育教學(xué)研究。四、常規(guī)工作1. 學(xué)期組織好組內(nèi)教師制定切實可行的教研活動計劃， 報教科室審定通過后實施。 各組集中教研活動每

15、學(xué)期不少于 8 次，組長要做好活動考勤記錄。2. 強化教師培養(yǎng)，完善培養(yǎng)機制，在開展好以校本教研活動為主要形式的校內(nèi)培訓(xùn)的同時， 積極邀請有關(guān)教研室教研員來校指導(dǎo)， 組織教師參加各級各類校外培訓(xùn)。 外出學(xué)習(xí)的教師返校后要結(jié)合學(xué)習(xí)收獲，用課堂展示的形式做學(xué)習(xí)成果匯報， 以此不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師構(gòu)建高效課堂的能力。3. 加強課堂教學(xué)過程性評價研究，關(guān)注教學(xué)的評價機制。積極探索有效性過程評價的方法， 以此引領(lǐng)廣大教師關(guān)注常態(tài)課教學(xué)效率的提高，切實推進(jìn)構(gòu)建高效課堂工作。4. 配合學(xué)校創(chuàng)建特色校園工作，結(jié)合城關(guān)區(qū) ?借鑒中英項目經(jīng)驗，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價制度 ?項目，進(jìn)一步做好小學(xué)生

16、禮儀教育教學(xué)研究，開展好 ?小古文誦讀 ?研究工作。5. 教科室要加強常規(guī)教研活動的指導(dǎo)和檢查，有針對性的解決問題。要落實好常規(guī)教研活動?教研組自查教科室普查主管校長抽查 ?的三級教研過程檢查，引領(lǐng)教師加強對提高常態(tài)課教學(xué)效率的研究， 以研促教，合力解決制約課堂教學(xué)效率提高的問題。6. 協(xié)助教導(dǎo)處完成常規(guī)教育教學(xué)工作，繼續(xù)開展每學(xué)年讀三本專業(yè)書活動，要求教師要在教師行動成長手冊中做好讀書筆記。7. 進(jìn)一步完善教科室檔案管理。五、月工作安排八月：1. 制定學(xué)校教科室學(xué)期工作計劃2. 召開教研組長會，研究學(xué)期工作思路及工作重點3. 各教研組依據(jù)本計劃，制定本組學(xué)期教研計劃九月：1. 各組開展 ?三輪四步教研 ?主題月活動2. 組織語文教師參加小語會 ?漢語拼音教學(xué)展示活動 ?3. 組織相關(guān)教師做好個人小課題結(jié)題工作