安全知識(shí)培訓(xùn)競賽題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上平安校園知識(shí)培訓(xùn)、競賽題*1、消防安全知識(shí)“四懂” 1.懂得崗位火災(zāi)的危險(xiǎn)性； 2.懂得預(yù)防火災(zāi)的措施； 3.懂得撲救火災(zāi)的方法； 4.懂得逃生疏散的方法。*2、消防安全知識(shí)“四會(huì)” 1.會(huì)使用消防器材； 2.會(huì)報(bào)火警； 3.會(huì)撲救初起火災(zāi)； 4.會(huì)組織疏散逃生。*3、消防安全知識(shí)“四個(gè)能力” 1.提高社會(huì)單位檢查消除火災(zāi)隱患的能力； 2.提高社會(huì)單位組織撲救初起火災(zāi)的能力； 3.提高社會(huì)單位組織人員疏散逃生的能力； 4.提高社會(huì)單位消防宣傳教育培訓(xùn)能力。*4、消防安全知識(shí)“五個(gè)第一” 1.第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)火情； 2.第一時(shí)間報(bào)警； 3.第一時(shí)間撲救初期火災(zāi)； 4.第一時(shí)

2、間啟動(dòng)消防設(shè)備； 5.第一時(shí)間組織人員疏散。*5、火災(zāi)的定義（什么是火災(zāi)）？ 火災(zāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。*6、消防工作的方針是什么？ 消防工作貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”方針。*7、消防工作的原則是什么？ “政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)督、單位全面負(fù)責(zé)、公民積極參與”的原則*8、燃燒的含義是什么？ 燃燒是可燃物質(zhì)與空氣中的氧（氧化劑）作用發(fā)生的一種發(fā)熱、發(fā)光的劇烈化學(xué)反應(yīng)。*9、燃燒的必備條件是什么？ 對(duì)于無焰燃燒，必須同時(shí)具備以下三個(gè)必要條件，燃燒才能發(fā)生。即：可燃物、氧化劑（助燃物）和溫度（引火源）。*10、火災(zāi)撲救指導(dǎo)思想的基本內(nèi)容是什么？ 救人第一和準(zhǔn)確、迅速、集中兵

3、力打殲滅戰(zhàn)，是火災(zāi)撲救指導(dǎo)思想的基本內(nèi)容。*11、火災(zāi)撲救的基本原則是什么？ 火災(zāi)撲救的基本原則是先控制，后消滅。*12、手提式干粉滅火器的使用方法是什么？手提式干粉滅火器使用時(shí)，應(yīng)手提滅火器的把手，迅速趕到火場，在距離起火點(diǎn)5m左右處，在室外使用時(shí)注意占據(jù)上風(fēng)方向，使用前先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，拔下保險(xiǎn)銷，一只手緊握噴射軟管前端噴嘴并對(duì)準(zhǔn)燃燒物，另一只手提起滅火器并用力按下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來。13、滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案的主要內(nèi)容有哪些？1) 組織機(jī)構(gòu)。包括：滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；2）報(bào)警和接警處置程序；3）應(yīng)急疏散的組織程序和措施；4）撲

4、救初起火災(zāi)的程序和措施；5）通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。*14、怎樣報(bào)火警？在撥打火警電話向公安消防隊(duì)報(bào)火警時(shí)，必須講清發(fā)生火災(zāi)單位或個(gè)人的詳細(xì)地址、起火物、火勢情況和報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼。*15、如何撤離被濃煙所困的火場？ 撤離火場途中如被濃煙所困時(shí)，可以采取低姿勢行走或匍匐穿過濃煙區(qū)的方法；如果有條件，可用濕毛巾等捂住嘴、鼻或用短呼吸法，以便迅速撤出濃煙去。*16、判斷題 1）火災(zāi)的發(fā)生有一定的規(guī)律性，人們只有掌握了它的規(guī)律，就能撲救火災(zāi) （） 2）消防工作有國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，由地方各級(jí)公安部門負(fù)責(zé)。（X） 3）凡是有人工作、生活的地方都有可能發(fā)生火災(zāi)。 （） 4）只要人們有較強(qiáng)的消防安

5、全意識(shí)，自覺遵守消防法律法規(guī)，所有火災(zāi)是可以預(yù)防的。 （） 5）搞好消防工作，不僅要用法律的手段，還要運(yùn)用行政的、經(jīng)濟(jì)的和政治的手段。 （） 6）具備了燃燒必備條件，并不意味著必定會(huì)發(fā)生燃燒。 ( ) 7) 爆炸是失去控制的燃燒。 （X） 8）燃燒產(chǎn)物是指燃燒后剩余的物質(zhì)。 （X） 9）滅火必須同時(shí)破壞燃燒的充分必要條件。 （）10）普通電梯可以用于火災(zāi)情下況迅速疏散群眾。 （X）11）消防電梯主要用于火災(zāi)情況下運(yùn)送消防器材和消防人員。( )12）在室外使用滅火器時(shí)，應(yīng)選擇在下風(fēng)方向噴射。 （X）*17、選擇題1）干粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)（D）掃射。A、火焰上部 B、火焰中部

6、 C、火焰下部 D、火焰根部2）常用的簡易滅火器材不包括（D）。A、泥土 B、鍋蓋 C、水桶 D、消火栓3）常用的簡易滅火器材不包括（A）。A、消火栓 B、濕棉被 C、水盆 D、掃帚4）下列（C）使用前需要先把滅火器上下顛倒幾次。A、手提式清水滅火器 B、手提式機(jī)械泡沫滅火器C、手提式干粉滅火器 C、手提式二氧化碳滅火器 5）沿疏散走道設(shè)計(jì)的燈光疏散指示標(biāo)志。距離不應(yīng)大于（D）。A、5、10、15 206）疏散指示標(biāo)志燈，一般設(shè)計(jì)在距離地面不超過（C）的墻上。A、0.5m B、0.8m C、1m D、1.5m7）公共建筑內(nèi)的疏散走道和居住建筑內(nèi)長度超過（C）m的內(nèi)走道，應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明。A、10

7、m B、15m C、20 m D、30m8）常見的火源有七種類型，電熨斗屬于（B）。A、名火焰 B、高溫物體 C、撞擊與摩擦 D、電火花9）常見的火源有七種類型，煙頭屬于（B）。A、名火焰 B、高溫物體 C、化學(xué)反應(yīng)放熱 D、電火花10）常見的火源有七種類型，煙囪火星屬于（B）。A、名火焰 B、高溫物體 C、化學(xué)反應(yīng)放熱 D、電火花11）任何單位（A）都有參加有組織的滅火工作的義務(wù)。A、成年公民 B、任何個(gè)人 C、機(jī)關(guān)、團(tuán)體 D、物業(yè)公司12）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不得組織（B）撲救火災(zāi)。A、女青年 B、未成年人 C、軍人 D、成年人13）火災(zāi)初起階段是火災(zāi)撲救（B）的階段。A、最不利 B、最有利 C、

8、較有利 D、較不利14）高層建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人員可以通過（A）渠道逃生。A、疏散樓梯 B、普通電梯 C、跳樓 D、貨梯15）危險(xiǎn)物品發(fā)生火災(zāi)時(shí)，無關(guān)人員不要靠近，危險(xiǎn)區(qū)實(shí)行隔離，禁止進(jìn)入，滅火人員要站在（A）處，離開低洼處。A、上風(fēng) B、下風(fēng) C、側(cè)風(fēng) D、逆風(fēng)“平安校園”創(chuàng)建知識(shí)問答*1.什么是“平安校園”？平安校園是指一種祥和、安寧的校園環(huán)境，師生在校園的學(xué)習(xí)、工作、生活中有安全感。2.學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”有何重要意義？創(chuàng)建“平安校園”，可以進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定基礎(chǔ)，增強(qiáng)廣大師生安全穩(wěn)定意識(shí)，建立和完善安全穩(wěn)定長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)在平安、穩(wěn)定、和諧中持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、快速發(fā)展。*

9、3.平安校園建設(shè)要達(dá)到什么目標(biāo)？平安校園建設(shè)要達(dá)到“教育有方、管理有序、防控有力、安全穩(wěn)定”的校園環(huán)境。*4.學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的主要目的是什么？增強(qiáng)師生員工的安全責(zé)任主體意識(shí)，提升防范違法犯罪活動(dòng)、防災(zāi)抗災(zāi)、應(yīng)急救援和事故處理的“四個(gè)能力”。5.創(chuàng)建“平安校園”要實(shí)現(xiàn)哪六個(gè)目標(biāo)？安全工作主體責(zé)任更加落實(shí)，師生安全行為更加規(guī)范，安全事故防范更加有效，學(xué)校安全穩(wěn)定形勢更加好轉(zhuǎn)，校園安全本質(zhì)度更加提高，師生員工安全感和滿意度更加增強(qiáng)。*6.創(chuàng)建對(duì)師生員工的安全責(zé)任主體意識(shí)提出哪兩個(gè)轉(zhuǎn)變？增強(qiáng)師生安全責(zé)任主體意識(shí)要實(shí)現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“我懂安全”向“我會(huì)安全”轉(zhuǎn)變。*7.“平安

10、校園”創(chuàng)建中的“四化建設(shè)”是什么？安全教育系列化、安全防范規(guī)范化、安全管理制度化、安全責(zé)任明確化。*8.什么叫“五防能力”？人防、物防、技防、制度防、機(jī)制防。*9.學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”的原則是什么？預(yù)防為主，整建結(jié)合，重在建設(shè)。10.學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”工作有哪些要求？提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；加大宣傳，營造氛圍；突出重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)；努力創(chuàng)新，形成特色；常抓不懈，務(wù)求實(shí)效。*11.“平安校園”創(chuàng)建對(duì)師生有什么要求？全校師生要自覺加強(qiáng)安全法紀(jì)教育學(xué)習(xí)，不斷提高防范意識(shí)，增強(qiáng)安全主體責(zé)任意識(shí)。變“要我安全”為“我要安全”“我會(huì)安全”，夯實(shí)學(xué)校安全工作基礎(chǔ)。12.全校師生在“平安校園”迎評(píng)工作中應(yīng)該增強(qiáng)何

11、種意識(shí)？機(jī)遇意識(shí)將考核看作對(duì)學(xué)校的“專家門診”全員意識(shí)師生參與，人人有責(zé)責(zé)任意識(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感大局意識(shí)全校一盤棋，各部門協(xié)同合作時(shí)間意識(shí)增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感。安全教育篇13.為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育？對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育是“以人為本”的內(nèi)在要求。千里之行始于足下，安全保障基本需求。小學(xué)生生活閱歷較淺，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，致使日常生活中的安全問題比較突出，表現(xiàn)為缺乏基本的防火、防盜、防騙、防滋擾、防意外傷害等常識(shí)。為保障學(xué)生人身和財(cái)物的安全，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。*14.安全教育管理的原則是什么？安全教育管理，要貫徹預(yù)防為主，教育先行，貼近生活，實(shí)事

12、求是的原則。*15.學(xué)校如何安全教育？每年9月份進(jìn)行開學(xué)第一課的安全專題教育；3月份結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日學(xué)校開展“安全教育周”活動(dòng)，平時(shí)還利用班隊(duì)會(huì)、“逢九”、節(jié)假日前、消防日、交通日、憲法日、禁毒日、寒暑假、“十一”小長假前等進(jìn)行形式多樣的主題教育和講座等教育活動(dòng)；每學(xué)期都進(jìn)行一次逃生演練；還有張貼、擺放或懸掛在綜合樓、教學(xué)樓、柵欄等處的安全條幅，以及教學(xué)樓、綜合樓的走廊，校園主要交通道路的安全警示和宣傳欄等。防火篇16.什么是火災(zāi)？*17.什么是火災(zāi)隱患？凡存在違反消防法律法規(guī)的行為，可能造成火災(zāi)危害的，均為火災(zāi)隱患。18.消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容？（1）提高檢查消除火災(zāi)隱患

13、能力，做到“消防安全自查、火災(zāi)隱患自除”。（2）提高組織撲救初起火災(zāi)能力，做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。（3）提高組織人員疏散逃生能力，做到“能火場逃生自救、會(huì)引導(dǎo)人員疏散”。（4）提高消防宣傳教育培訓(xùn)能力，做到“消防設(shè)施標(biāo)識(shí)化、消防常識(shí)普及化”。19.為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育？學(xué)校是人員密集最主要的場所，是防火重中之重。因此，對(duì)學(xué)生開展消防安全教育，既是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作的需要，也是保護(hù)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要，更是提高學(xué)生消防安全素質(zhì)的需要。20.香煙頭為什么能引起火災(zāi)？煙頭表面溫度為200300，中心溫度可達(dá)700800，它超過了棉麻、毛織物、紙張、

14、家具等可燃物的燃點(diǎn)，若亂扔煙頭接觸到這些可燃物，容易引起燃燒，甚至釀成火災(zāi)。21.樓宇內(nèi)應(yīng)嚴(yán)禁哪些影響疏散的行為？（1）占用疏散通道；（2）在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物；（3）在教育教學(xué)工作期間將安全出口上鎖，遮擋或者將消防安全疏散指示標(biāo)志遮擋、覆蓋；（4）其他影響安全疏散的行為。22.發(fā)生火災(zāi)怎么辦？三分鐘內(nèi)迅速滅火，并大聲呼喊同事們?cè)鲈?，?分鐘內(nèi)形成第二梯隊(duì)滅火，同時(shí)報(bào)警?？刂瓶扇紦P(yáng)、隔絕助燃物、消除著火源、防止火勢蔓延，做到早發(fā)現(xiàn)，早消滅，不行就得安全撒離現(xiàn)場。23.發(fā)生火災(zāi)時(shí)為什么不能乘一般電梯疏散？一是發(fā)生火災(zāi)后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來

15、難度，影響及時(shí)疏散；二是電梯直通樓房各層，火場上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應(yīng)”，人在電梯里隨時(shí)會(huì)被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。24.逃生自救的技能有哪些？（1）平時(shí)要熟悉樓宇內(nèi)疏散通道和安全出口。（2）火災(zāi)發(fā)生后要迅速逃生，不貪戀財(cái)物，向安全出口方向撒離。（3）在穿過濃煙區(qū)時(shí)，浸濕毛巾捂口鼻，彎腰靠近墻邊行。（4）如身上著火不要奔跑，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。（5）大火已封門，千萬莫開門，困在屋內(nèi)求救援，臨窗揮物大聲喊。（6）樓內(nèi)失火應(yīng)向著火層以下樓層疏散，逃生時(shí)禁止乘電梯。（7）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺(tái)、排水管等逃生，也可把床單、被套撕成條狀連成繩索，拴緊

16、在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層逃離險(xiǎn)境。治安篇25.師生員工應(yīng)如何自覺遵守學(xué)校門衛(wèi)管理制度？門衛(wèi)是保障學(xué)校安全的第一道關(guān)口，是保障學(xué)校安全的重要屏障,是學(xué)校安保工作的重中之重，必須高度重視，嚴(yán)格管理，完備制度，責(zé)任到人，師生員工應(yīng)自覺遵守學(xué)校門衛(wèi)管理制度。（1）師生員工憑?；栈蜃C件出入校門。（2）騎自行車進(jìn)、出入校門應(yīng)主動(dòng)下車推行。（3）攜帶物品或運(yùn)載大件物品出校門須交驗(yàn)“持物出門證明”或購物發(fā)票方可帶出。（4）機(jī)動(dòng)車輛、摩托車、燃油助力車應(yīng)在無學(xué)生行走時(shí)進(jìn)出校門，并隨時(shí)接受門衛(wèi)檢查和指導(dǎo)，進(jìn)門后須按指定地點(diǎn)停放。26.各類事件報(bào)警流程是什么？在校內(nèi)遇到各類案件，應(yīng)立即前往學(xué)校安全辦報(bào)告，情況緊急時(shí)可撥校長電話：；在校外有困難確需警察幫助，應(yīng)立即到案發(fā)地派出所報(bào)案或撥打“110”報(bào)案；遇到火災(zāi)，報(bào)警電話或“119”；若有人得病或受傷，撥打“120”；遇到交通事故，撥打“122”。*27、九三局直地區(qū)常用緊急電話：匪警：110 火警：119 急救：120 交通事故：122 “安康杯”競賽題*1、勞動(dòng)保護(hù)對(duì)象是誰？ 勞動(dòng)保護(hù)對(duì)象是職工。*2、我國確立的安全生產(chǎn)方針是什么？ 我國確立的安全生產(chǎn)方針是“安全第一，預(yù)防為主”*3、工傷保險(xiǎn)待遇分幾種？ 工傷保險(xiǎn)待