人教版數(shù)學(xué)同步練習(xí)6《除數(shù)是一位數(shù)的除法》三年級(jí)下冊(cè)同步試題

1、人教版數(shù)學(xué)同步練習(xí)6?除數(shù)是一位數(shù)的除法?三年級(jí)下冊(cè)同步試題一、填空148是2的 倍，48是4的 倍?？疾炷康模嚎疾斐ǖ囊饬x、除數(shù)是一位數(shù)除法的口算答案： 24 12解析：求48是2的幾倍其實(shí)就是求48里面有幾個(gè)2，可以列式48÷2，口算時(shí)可以采取“先分后合的方法：40÷2=20,8÷2=4,20+4=24；同樣，求48是4的幾倍，列式為48÷4，可以口算也可以筆算。2556÷7的商是 位數(shù)，商的最高位在 位上。考察目的：考察商的位數(shù)；位數(shù)與數(shù)位答案：兩 十解析：判斷商的位數(shù)，要先比較被除數(shù)最高位與除數(shù)的大小。556÷7，被除數(shù)最高

2、位5除以7商不夠1個(gè)百，要試除被除數(shù)的前兩位，所以商是兩位數(shù)，最高位在十位上。3÷6=28，余數(shù)最大是 ，這時(shí)被除數(shù)是 ?？疾炷康模嚎疾煊鄶?shù)和除數(shù)的關(guān)系、有余數(shù)的除法的驗(yàn)算。答案： 5 173解析：根據(jù)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系：余數(shù)要比除數(shù)小。余數(shù)要小于6，最大是5。根據(jù)“商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)這一關(guān)系式，求出被除數(shù)=6×28+5=173。4在除法算式542÷里，當(dāng)里填 時(shí)，商是三位數(shù)；當(dāng)里填 時(shí)，商是兩位數(shù)?？疾炷康模嚎疾焐痰奈粩?shù)答案：答案不唯一： 1,2,3,4,5 6,7,8,9解析：判斷商的位數(shù)，先比較被除數(shù)最高位與除數(shù)的大小。要使商三位數(shù)，除數(shù)應(yīng)該小于

3、或等于被除數(shù)首位，里可以填1、2、3、4、5；要使商兩位數(shù)，除數(shù)應(yīng)該大于被除數(shù)首位， 里可以填6、7、8、9。5706÷7的商末尾有 個(gè)0。考察目的：有關(guān)0的除數(shù)是一位數(shù)的除法。答案： 2解析：這道題比較特殊，被除數(shù)的中間有0，首位能除盡，且被除數(shù)的末位不夠商1。計(jì)算時(shí)需注意除到哪一位，哪一位不夠商1要寫(xiě)商0,0起占位作用，不能丟掉。706÷7商中間有0，末位不夠商1也要寫(xiě)商0，答案是兩個(gè)0。6一輛汽車(chē)5小時(shí)行575千米，平均每小時(shí)行 千米?？疾炷康模撼龜?shù)是一位數(shù)的除法和數(shù)量之間關(guān)系答案：115解析：這道題行駛的時(shí)間和一共行駛的路程，要求平均每小時(shí)行的路程，要用除法計(jì)算，列

4、式為：575÷5。筆算時(shí)要注意確定商的首位位置，按順序除。748÷4，要使商中間有0，且沒(méi)有余數(shù)，那么里最大應(yīng)填 。考察目的：商中間有0的除法答案：2解析：解答這道題的時(shí)候要注意認(rèn)真審題 ，里填的數(shù)必須同時(shí)符合三個(gè)條件：一是使商中間有0；二是商沒(méi)有余數(shù)；三是填的數(shù)是最大的。綜合以上三個(gè)條件，我們可以這樣考慮：被除數(shù)首位4正好除盡，要使商中間有0，那么被除數(shù)十位上的數(shù)必須小于4，能填的數(shù)有0、1、2、3；要使商沒(méi)有余數(shù)，那么十位余下的數(shù)和個(gè)位8合起來(lái)必須除盡，能填的數(shù)有 0和2；這個(gè)數(shù)最大應(yīng)填2。二、下面的計(jì)算正確嗎？把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)考察目的：除數(shù)是一位數(shù)的除法筆算答案：&#

5、215; × × ×解析：三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式計(jì)算步數(shù)較多，學(xué)生容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。特別是在商中間或末尾有0的題目時(shí)，學(xué)生容易漏寫(xiě)商中間和末尾的0。1題錯(cuò)在余數(shù)4和除數(shù)相等，4里面還有1個(gè)4，正確商是64。2題錯(cuò)在十位上還有余數(shù)1，要和個(gè)位上的0合起來(lái)再除，正確商是83余1。3題錯(cuò)在商末尾的0丟了，余數(shù)0 要和十位對(duì)齊，正確商事190。4題錯(cuò)在商中間0除以2得0，0起占位作用，不能漏寫(xiě)，正確商是203。三、解答1鋼筆廠消費(fèi)了7200支鋼筆，每8支裝一盒，這些鋼筆能裝多少盒？再把這些鋼筆裝在箱子里，每箱裝9盒，需要多少只箱子？考察目的：除數(shù)是一位數(shù)的口算以及數(shù)量之間的關(guān)

6、系。答案：7200÷8=900盒 900÷9=100只解析：通過(guò)分析題目數(shù)量關(guān)系，可以知道，要求這些鋼筆能裝多少盒其實(shí)就是求7200里面有多少個(gè)8，根據(jù)除法的意義，列式為：7200÷8，口算時(shí)，可以把 7200看作72個(gè)百，除以8得9個(gè)百，也就是900。同樣要求箱子數(shù)，就是求900里面有多少個(gè)9，列式為900÷9，口算得100。2擺每個(gè)蝴蝶圖案需要多少盆花？還剩幾盆？考察目的：除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的才能。答案：724÷5=144盆4盆解析：這道題花的總盆數(shù)和擺出圖案的個(gè)數(shù)，求每個(gè)圖案花的盆數(shù)，其實(shí)就是把724平均分

7、成5分，求每份數(shù)，列式為724÷5。這是一道有余數(shù)除法的實(shí)際運(yùn)用，要注意商和余數(shù)的單位，同時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生驗(yàn)算的習(xí)慣。3誰(shuí)打字的速度快？每分鐘快多少個(gè)？考察目的：除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的才能。答案：王阿姨：455÷5=91 個(gè) 李叔叔：279÷3=93個(gè)解析：這道題考察了學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的才能。要比較王阿姨和李叔叔打字速度的快慢，就要先分別求出王阿姨和李叔叔每分鐘打字個(gè)數(shù)，再比較。通過(guò)一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算，穩(wěn)固算法，形成技能。4一臺(tái)復(fù)印機(jī)每分鐘能復(fù)印48張紙。要復(fù)印一份265頁(yè)的書(shū)稿，5分鐘能印完嗎？考察目的：解決問(wèn)題策略的

8、多樣化。答案：第一種方法：48×5250張250265 答：5分鐘不能印完。第二種方法：265÷550 5048 答：5分鐘不能印完。第三種方法：48×5=240張240265 答：5分鐘不能印完。解析：這道題具有開(kāi)放性，表達(dá)理解題策略的多樣化，允許學(xué)生用不同的方法來(lái)解決，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的才能。通過(guò)分析問(wèn)題“5分鐘能印完嗎？知道這道題可以估算解決：一把48看作50，用50×5=250張，把48估成50，估大了相乘的積還不到265，說(shuō)明5分鐘不能印完；二根據(jù)數(shù)量關(guān)系“ 總頁(yè)數(shù)÷時(shí)間=每分鐘復(fù)印的頁(yè)數(shù)列出除法算式：265÷

9、;5，通過(guò)判斷商的最高位在十位上，是5，就可以推斷出265÷550，因此，5分鐘不能印完。第三種方法是通過(guò)準(zhǔn)確計(jì)算進(jìn)展比較，得出結(jié)論。5星期天，王老師為幼兒園買(mǎi)下面玩具中的一種，用去192元；買(mǎi)下面文具中的一種，用去144元。王老師買(mǎi)了哪種玩具，哪種文具？各買(mǎi)了多少個(gè)？考察目的：除數(shù)是一位數(shù)除法的筆算及用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題的才能。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中

10、，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆

11、大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥(niǎo)的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹(shù)開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。答案：皮球：192÷6=32個(gè) 文具盒：144÷8=18個(gè)課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分

12、。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板的“積累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來(lái),使文章增色添輝。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快