金屬的化學(xué)性質(zhì)（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.金屬的化學(xué)性質(zhì)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)金屬的化學(xué)性質(zhì) 第 二 課 時(shí)復(fù)習(xí)穩(wěn)固你知道了金屬的哪些化學(xué)性質(zhì)，并寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式。能與O2反響：4Al+3O2=2Al2O3。能與稀鹽酸或稀硫酸反響：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑質(zhì)疑激趣小故事奇怪的天平：興趣化學(xué)小組的張同學(xué)，從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)一臺(tái)天平，在天平兩端秤盤(pán)里各放兩只大小和重量都相等的燒杯，再在兩只燒杯中分別倒入等質(zhì)量的硫酸銅溶液和硫酸鎂溶液，使天平保持平衡。接著他又拿兩個(gè)質(zhì)量相等的鋁球，并同時(shí)將這兩個(gè)鋁球分別放入兩個(gè)燒杯之中，這時(shí)天平兩端繼續(xù)保持平衡。過(guò)一會(huì)兒，將鋁球取出

2、，天平漸漸地傾斜了。是天平出了缺點(diǎn)，還是其他什么原因?問(wèn)題：為什么把鋁球放入兩燒杯中天平不能平衡?導(dǎo)致天平不平衡的原因你能否猜一猜?學(xué)生猜測(cè)：可能是鋁與其中的一種溶液發(fā)生了反響，而另一種沒(méi)有。學(xué)生驗(yàn)證猜測(cè)老師展示：鋁絲、硫酸銅溶液、硫酸鎂溶液。學(xué)生探究，完成下表：藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論鋁與硫酸銅溶液鋁與硫酸鎂溶液老師補(bǔ)充：鐵絲、銅絲、硝酸銀溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液。學(xué)生實(shí)驗(yàn)“自助餐，完成下表中的任意兩個(gè)。反響物質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論學(xué)生交流。問(wèn)題：同學(xué)們剛剛吃“自助餐的時(shí)候有什么發(fā)現(xiàn)?學(xué)生1：我發(fā)現(xiàn)鋁能與硫酸銅溶液反響而不能與硫酸鎂溶液反響，知道了天平不平衡的原因。學(xué)生2：我發(fā)現(xiàn)鐵能置換出銅、銀，不能置

3、換出鋁。學(xué)生3：我發(fā)現(xiàn)鐵、銅不能置換出鋁，但能置換出銀。問(wèn)題：根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能分析一下原因嗎?學(xué)生分析：鋁能置換出銅、銀，說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比銅、銀強(qiáng)。鐵能置換出銅、銀，說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅、銀強(qiáng)。鐵、銅不能置換出鋁，說(shuō)明鋁的活動(dòng)性比鐵、銅強(qiáng)。學(xué)生歸納：Fe、Cu、Al、Ag的活動(dòng)性順序從強(qiáng)到弱是Al、Fe、Cu、Ag。老師引導(dǎo)學(xué)生歸納：金屬活動(dòng)性順序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au。問(wèn)題與啟示問(wèn)題：是不是所有的金屬都能與酸反響?是不是所有的金屬都能互相從其化合物的溶液里置換出來(lái)?啟示：金屬與酸發(fā)生反響的條件。金屬與金屬化合物溶液反響的條件。反思小結(jié)歸納金屬的