人教課標版小學數(shù)學優(yōu)秀結業(yè)畢業(yè)模擬試題7

1、人教課標版小學數(shù)學優(yōu)秀結業(yè)畢業(yè)模擬試題7試卷部分預覽復制時分數(shù)圖片無法顯示，請到底部完好WORD試卷版一、根底部分一填空0.5×30=15分1、青島市總面積一萬零六百五十四平方千米，寫作 平方千米。2、3.02立方米= 立方分米；34 時= 分。3、把1根3米長的繩子平均分成5份，每份的長度是 米，每份占這根繩長的4、小數(shù)點右邊第二位是 位，計數(shù)單位是 。5、 = ： =0.6= = %6、水沸騰的溫度是零上100攝氏度，記作 ；地球外表的最低氣溫在南極，是零下88.3攝氏度，記作 。7、一個小正方體六個面分別標有數(shù)1、2、3、4、5、6，任意投擲一次，擲出數(shù)“6的可能性是 ，擲出奇

2、數(shù)的可能性是 。8、12和18的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。9、每千克豬肉25元，每千克鯽魚14元，買A千克豬肉和B千克鯽魚，一共要用 元。10、一個圓柱形木塊的體積是30立方厘米，把它加工成最大的圓錐體，體積是 立方厘米。11、比例尺一定，圖上間隔 和實際間隔 成 比例。12、如右圖陰影部分占長方形面積的 。13、等腰三角形的一個底角的40°，頂角是 °。14、兩個長5、寬4、高3的長方體，可以拼成 個外表積不同的長方體，最小的外表積是 平方厘米。15、在直線下面的里填上適宜的數(shù)。二判斷1×8=8分1、0°C表示沒有溫度。 2、數(shù)對4，5與5，4表

3、示的位置一樣。3、y= xx0,x和y成正比例。 4、 aaa0。 5、兩個面積相等的三角形，一定能拼成一個平行四邊形。 6、鐘表上的秒針在平移運動。 7、一種商品打“八三折出售，比原價廉價了17%。 8、圓柱和圓錐的側面都是曲面。 三選擇1×7=7分將正確答案前的字母填在括號里1、下面三個數(shù)中最接近10億的數(shù)是 。A、10.1億 B、9.99億 C、99999萬2、對稱軸最多的圖形是 。A、長方形 B、正方形 C、圓形3、任意轉動轉盤指針，結果指針 停在陰影部分。A、一定B、很可能C、不可能4、用同樣大小的正方體擺成的物體，從正面看到 ，從上面看到 ，從右面看到 。A B C5、下

4、面三組直線， 組的兩條線互相垂直。6、以下面圖形右面的一條邊為軸，旋轉一周， 會得到圓錐。7、甲：乙=3：4， 乙：丙=3：2 甲、乙、丙三數(shù)的關系是 A、甲乙丙B、丙乙甲C、乙甲丙二、應用部分33444444=30分1、在能包容6萬人的足球場舉行一場江蘇隊對廣東隊的足球比賽，上座率是40%，大約有多少人到現(xiàn)場觀看了這場足球賽？2、甲、乙兩校，甲校有學生525人，乙校比甲校的2倍少50人，乙校有學生多少人？3、商店運進蘋果和梨一共120筐，其中梨的筐數(shù)是蘋果的 。商店運進蘋果和梨各有多少筐？4、下面是長江小學六1班第一小組女生的身高記錄單。編號1234567身高/141141143154145

5、1441751這組女生身高的平均數(shù)是 ；中位數(shù)是 ；眾數(shù)是 。2用 數(shù)代表這組女生的身高比較適宜。5、青島至濟南高速公路全長318千米，甲乙兩分別從兩地同時相向開出。甲車每小時行110千米，乙車每小時行102千米，兩車幾小時可以相遇？6、圖中是一塊長方形鐵皮每個方格的邊長表示1平方分米，剪以下圖中的涂色部分可以圍成一個圓柱。這個圓柱的底面積是 平方分米；側面積是 平方分米；外表積是 平方分米；體積是 立方分米。7、小明家六月份收入5000元，把收入的40%存入銀行，定期一年，按照2019年12月21日中國人民銀行最新執(zhí)行的銀行存款利率4.14%計算，到期后，應得利息多少元？繳納5%的利息稅后，

6、實得利息多少元？8、下面是小麗以自己家為觀測點，畫出的一張平面圖。1汽車站在小麗家 方向 米處。2商店在小麗家 偏 度方向 米處。3學校在小麗家南偏西45°方向600米處，請標出學校的位置。三、探究部分4466=20分1、按規(guī)律填空1在1、2、3、4、5、6、7、8中，每次選出4個連續(xù)的數(shù)求和，一共可以有 種不同的和。2 ， ， ， ， ， ，3第100個圖形是 。2、1在下面方格圖每個方格的邊長表示1中畫一個直角三角形，其中兩個銳角的頂點分別確定在5，7和1，3的位置上，那么直角的頂點位置可以是 ， 。2將這個三角形向右平移5格畫出來。3將這個三角形按1：2縮小后畫在適宜的位置。4

7、第一個三角形的面積是 平方厘米。3、一輛汽車在高速公路上行駛的路程和時間如下表：時間/時12345路程/千米1102203304405501根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在以下圖中描出時間和路程所對應的點，再把它們按順序連起來。2 是一定的量，時間和路程成 比例。3根據(jù)圖像判斷5.5小時行 千米。4甲、乙兩地相距1375千米，照此速度需要行 小時。4、統(tǒng)計與分析1 類教育招生人數(shù)最多； 類教育招生人數(shù)最少。22019年普通高等教育招生人數(shù)是普通高中招生人數(shù)的 %?！?前保存整數(shù)我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹

8、經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文程度低,十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開

9、作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；?/p>

10、“學中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。3從20192019年看，三類教育招生人數(shù)的變化趨勢各是怎樣的？觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛