2022年“好校長”莫振高事跡心得體會與馬靜珍事跡心得體會合集

1、精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -“好校長”莫振高事跡心得體會與馬靜珍事跡心得體會合集馬靜珍事跡心得體會慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉,從小相伴我們成長 的這一首首詩詞詮釋著母愛的真諦；母愛，如三月的 陽光，暖和灑滿兒女的心房；雁過無痕，風過無聲， 唯有愛能在如白駒過隙那般無情的歲月中留下永恒的 贊歌；馬靜珍老人便是這樣一位母親；72 歲的她不辭辛苦照料癱瘓在床的養(yǎng)子45 年，細心哺育養(yǎng)女成長成才；馬靜珍老人用執(zhí)著和勤勞走過了一段艱苦的人生 歲月，用全部的愛和心血詮釋了什么是無私的母愛， 什么是中華民族的傳統(tǒng)美德，

2、任勞任怨的她用瘦弱的 身軀告知我們什么叫大愛無疆，母愛如天；1960 年 7 月，17 歲的馬靜珍響應黨的號召遠離大上海只身來到甘肅插隊， 1961 年，她轉(zhuǎn)到甘肅省國營八一農(nóng)場工作后與一位上海知青喜結連理；由于婚后 不育， 1970 年 6 月，他們抱養(yǎng)了剛誕生3 天的一個小男孩；然而，孩子5 個月大時，被四家省級醫(yī)院診斷為“先天性大腦發(fā)育不良； ”全部人都勸她舍棄孩子；精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -27歲的馬靜珍卻不顧家人伴侶和四周鄰居的苦心勸阻以及別人的閑言碎語， 下定決心， 拿出全部的士氣， 依舊

3、挑選了一輩子照料這個一生都將癱瘓在床的不幸 孩子；在家里，她是一位好妻子、好媽媽，和老伴相親 相愛攜手走過了半個世紀， 撫養(yǎng)癱瘓的養(yǎng)子45 年；在照料癱瘓在床的養(yǎng)子四年，已經(jīng)很困難的情形下又在1974 年抱養(yǎng)了剛誕生的養(yǎng)女， 并細心哺育她上高校成家立業(yè)有了自己幸福的小家庭；她賜予了一雙養(yǎng)子女 一些親生父母都無法賜予的愛；在單位， 馬靜珍老人愛崗敬業(yè)，喜愛工作，和同事團結互助，是同事們學 習的榜樣，是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和先進工作者，幾乎每年都受到表彰，在平凡的崗位上堅守了近40 年，獲得了同事和領導們發(fā)自內(nèi)心的的一樣好評；就是剛進單位的年輕人也被她的真誠所感動；公司職工小劉 就永久記得他初次走進

4、單位的大門時，見到的第一個 人就是熱忱地上前幫他拎包的馬奶奶；平常的生活中，馬靜珍老人同樣發(fā)揮著余熱， 退休 17 年，她一直都是積極主動的把應繳納的黨費按時交到單位，仍常常抽 出時間組織退休職工參與支部的組織活動，帶領家屬 院的退休職工參與社區(qū)各類文化活動；在鄰居們親切 的稱呼中帶給大家歡快和和諧；終生不曾擁有自己的親生骨肉，但她卻渾身散發(fā) 著母愛的光輝；上天沒有賜予她做母親的權益，卻給 了她常人所沒有的愛和堅忍，讓她付出了一生的心血 用其瘦弱的軀體承托起亙古的母愛；雖吃盡了母親的 苦頭，卻也收成了母親的榮耀和幸福；在大家的頌揚 和敬佩聲中，馬靜珍老人仍是那么平和淡定：“只要 心里有愛，再苦

5、的日子也不會覺得太難；”她的笑，安穩(wěn)慈愛，像一縷春風拂過我們浮躁的心頭，為這個 社會注入了文明的力氣；平凡事顯大愛大善；為了正義而獻身的人，是宏大的人；為了愛而挑選堅守的人，亦是宏大；做一件好事簡單，難的是一輩子做好事；母愛是宏大的，母愛是毋容置疑的，馬靜珍幾十年如一日的堅守，其母愛之博大，令人動容；至善的人生顯示的是人性的宏大光輝，至善的人生顯示的是文明的力氣；好人精神是我們永恒的精神財寶，這財寶將引領我們在生活中感受、感悟，引領我們成為有善之人、有愛之人；馬靜珍用她的一生告知我們：母愛，是這人間最美的風景；精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -“好校長”

6、莫振高事跡心得體會在都安瑤族自治縣高中的一個校友分群里，從清華、北大等名校畢業(yè)的群友比比皆是，有的是科研院 所的精英，有的是公安部的警官，有的是上市公司的 高管,多年前，他們都曾餓著肚子、打著火把走幾公里山路，從偏遠的大石山區(qū)到都安高中求學；是誰在鼓勵他們？是莫振高；莫振高是一校之魂，是全校師生的精神領導，他身正為范，他用人格風范、悄悄的君子氣度，對都高產(chǎn)生了深遠的影響；在 我 國 中 西 部 地 區(qū) 農(nóng) 村 中 小 學 教 師 “ 進 不去”“留不住”、流失嚴峻的今日，我們需要的是像 莫振高這樣 40 年如一日的堅守；他在訓練崗位上守得住清貧、耐得住孤寂，嚴以修身、嚴以律己；莫振高 不僅是一

7、個好老師，更是一個好人；40 多年來，他用自己微薄的工資， 先后資助 300 多名同學上完了高中、高校；“幫一個貧困生，就是幫一個家庭！”正是莫 振高的堅守、不舍棄每一個孩子，使其學子遍布清華 高校、華東師范高校，美國哈佛高校、俄亥俄州立大 學等國內(nèi)外知名學府；古語云：“師也者，教之以事而喻諸德也；”意精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結 - - - - - - - - - - - -思是說，一名老師所教給同學的，不僅僅是專業(yè)上的 學問，更要有優(yōu)良的品德；除了學問傳授，莫振高更 注意的

8、是為人處世的訓練；莫振高曾說：“考試勝利 的機會有 100 次，做人勝利的機會只有一次；我們只有贏得了做人的分數(shù)，才是真正的好成果；”這樣的 反復囑咐，成為全校學子的座右銘； 莫振高仍說： “要求別人做到的，自己必需先做到；追求杰出，從我做 起；”這是莫振高始終秉持的理念，而他也是這樣實 踐的：每天早晨6 時，他準時顯現(xiàn)在校內(nèi)里，巡察每一間教室、每一個角落，哪怕看到地上有一張紙片， 都要彎腰撿起來；逝者長已矣！怎樣把莫校長的大愛繼承和傳播， 才是生者亟需摸索的現(xiàn)實問題； 在 6 月 12 日舉辦的以“堅守”為主題的莫振高先進事跡主題情形報告會上，四川西華師范高校大二同學盧貴飛說：“我打算走一條和您一樣的路，決心像您一樣，用無私的愛去暖和、去呵護每一個成長中的孩子；”都安高中老師梁淑艷說：“我們會繼承他的遺志，扎根貧困山區(qū)，為訓練事業(yè)作出奉獻；這，是我們對莫校長最好的懷念！”目前，八桂大地上正掀起一股向莫振高同志學習的熱潮，學習他愛生如子、樂于助人的