八年級物理上冊中段考（粵滬版）

1、20092010學(xué)年度第一學(xué)期期中考試物理學(xué)科試卷(總分：100分 考試時間：120分鐘)班級: 姓名: 學(xué)號: 一、單項選擇題（每小題3分，共30分）1控制噪聲可以從三個方面入手，下面關(guān)于控制噪聲的措施的說法，正確的是（ ）A、摩托車的消聲器是防止噪聲進(jìn)入耳朵； B、城市道路旁的隔聲板是防止噪聲產(chǎn)生；C、道路旁植樹是阻斷噪聲的傳播； D、工人用的防聲耳罩是防止噪聲的產(chǎn)生2如圖所示，是我們看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是 （ ）3平面鏡成像大小，決定于 （ ） A、平面鏡的大小； B、物體本身的大小； C、平面鏡的放置位置； D、物體離平面鏡的距離；4下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是

2、（ ）A.聲音可以在真空中傳播 B.聲音可以在空氣中傳播 C.聲音速度比光速快 D.聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快5我們能從各個不同的方向看見課桌、講臺等物體，這是因為 （ ）A、這些物體本身發(fā)出的光線射到了人的眼睛里；B、人眼發(fā)出的光線射到了這些物體上； C、射到這些物體上的光線反射后進(jìn)入到人的眼睛里； D、上述說法均不正確。6小貓在平靜的池塘邊欣賞自己在水中的像，下列圖中正確的是 （ ）7下列長度接近8dm的是 （ ）A、指甲的長度； B、圓珠筆芯的長度； C、手掌的寬度； D、課桌的高度； 8演奏同一樂曲時，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的 （ ）A、響度不同； B、音調(diào)

3、不同； C、音色不同； D、節(jié)奏不同； 9下列說法中錯誤的是 （ ）A、潛望鏡利用了平面鏡成像的原理； B、平面鏡所成的像是由光的反射形成的；C、在漫反射現(xiàn)象中，反射角可能不等于入射角；D、在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；10在日常生活中，常用“高聲大叫”、“低聲細(xì)語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的 （ ） A、音調(diào) ； B、音調(diào)和響度 ； C、音色； D、響度；二、填空題（每空1分，共20分）11長度的基本單位是 ，測量長度常用的工具是 。12在演奏前，弦樂隊演奏員們都要調(diào)節(jié)自己的樂器擰緊或放松琴弦，這樣做的目的是改變樂器發(fā)出聲音的 。13刮風(fēng)時，風(fēng)吹樹葉嘩嘩響，是因為樹

4、葉的_產(chǎn)生聲音；這個聲音通過_傳到人耳。14身高1.8m的人站在豎直放置的平面鏡前，該人距平面鏡的距離是3m，若他沿垂直于鏡面的方向走近1m，則他的像 （填變大、變小或不變），他的像高是 m，像與他的距離應(yīng)該是 m 。15下面各種光現(xiàn)象：筷子插入水中，在水中的部分看起來發(fā)生了彎折；太陽未出地平線，人已經(jīng)看見太陽了；清澈的水底看起來比實際淺一些；在平面鏡中看見了自己的像；黑板“反光”。由于光的折射形成的是 ；由于光的反射形成的是 。16如下圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是 刻度尺，其分度值是 ，該物體的長度為 cm。 17從水中看岸上的樹時，感到樹好像變 了（“高”或“低”

5、），這是因為光從 中斜射入 中時，折射角比入射角 。18排縱隊時，如果看到了自己前面的一位同學(xué)擋住了前面所有的人，隊就排直了，這可以用 來解釋。 19光在真空中的傳播速度是 m/s20一只小鳥從平靜的湖面上飛過，湖面映出小鳥的 （選填“實”或“虛”）像，當(dāng)小鳥距水面3m時，該像距小鳥 m。三、作圖題（每小題2分，共6分）21如圖所示，M N為空氣與水的分界面，O為入射點，AO為人射光線，AO與MN的夾角為45°，在圖中畫出反射光線和折射光線22根據(jù)圖中已知的光線，畫出折射光線。23利用平面鏡成像特點作出物體AB的像。 四、實驗探究題（24、25題，每空3分，26題，每分2分，共 33

6、 分）24小明、小紅和小強一起在實驗室做了如下幾個實驗：小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭動了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細(xì)線。（1）他們共同探究的問題是： ；（2）分析上面的實驗現(xiàn)象，能得出共同的結(jié)論是： ；（3）如果由你來設(shè)計驗證這個問題的實驗，你將怎樣設(shè)計？寫出你的設(shè)計？25某同學(xué)在做“平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上。點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實驗中：（1）直尺的作用是便于比較物與像 的

7、關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系；（3）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭A的燭焰的像（選填“能”或“不能”）。這說明了平面鏡成的是 像。 (4)該同學(xué)記錄了如下實驗數(shù)據(jù)物距cm像距cm像與物大小比較第一次120120等大第二次150150等大實驗表明，像與物體的大小_。像到平面鏡的距離_物體到平面鏡的距離。26有些人說話聲輕柔，有些人說話響亮，不管說話聲響亮到什么程度，它總不能傳到很遠(yuǎn)。但科技的發(fā)展，不僅能把聲音變得更響，而且傳得更遠(yuǎn)，還能“保存”下來。（1）寫出可使聲音變響的一項現(xiàn)代發(fā)明： ；（2）寫出可把聲音傳送得較遠(yuǎn)的一項發(fā)明； ；（3）寫出一種“保存”聲音的發(fā)明： ；五、綜合能力題（共11分）27（4分）物體對光的反射分鏡面反射和漫反射兩種。小強想：“如果只有鏡面反射，沒有漫反射，世界會成什么樣呢？”請你幫他猜想出兩個可能出現(xiàn)的情景。28（3分）睛朗的午后，某同學(xué)在魚塘邊看到“魚在云中游”，