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1、二次根式1. (2014四川廣安,第5題3分)要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則x的取值范圍是()Ax=BxCxDx考點(diǎn):二次根式有意義的條件分析:根據(jù)二次根式有意義的條件可得5x30,再解不等式即可解答:解:由題意得:5x30,解得:x,故選:C點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式有意義的條件,關(guān)鍵是掌握二次根式中的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)2(2014四川綿陽(yáng),第4題3分)若代數(shù)式有意義,則x的取值范圍是()AxBxCxDx考點(diǎn):二次根式有意義的條件分析:根據(jù)被開(kāi)方數(shù)大于等于0列式計(jì)算即可得解解答:解:由題意得,3x10,解得x故選D點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)3(2014重慶A,第
2、3題4分)在中,a的取值范圍是()Aa0Ba0Ca0Da0考點(diǎn):二次根式有意義的條件分析:根據(jù)二次根式的性質(zhì):被開(kāi)方數(shù)大于等于0,就可以求解解答:解:a的范圍是:a0故選A點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)為:二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)4(2014黔南州,第9題4分)下列說(shuō)法中,正確的是()A當(dāng)x1時(shí),有意義B方程x2+x2=0的根是x1=1,x2=2C的化簡(jiǎn)結(jié)果是Da,b,c均為實(shí)數(shù),若ab,bc,則ac考點(diǎn):二次根式有意義的條件;實(shí)數(shù)大小比較;分母有理化;解一元二次方程-因式分解法分析:根據(jù)二次根式有意義,被開(kāi)方數(shù)大于等于0,因式分解法解一元二次方程
3、,分母有理化以及實(shí)數(shù)的大小比較對(duì)各選項(xiàng)分析判斷利用排除法求解解答:解:A、x1,則x10,無(wú)意義,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、方程x2+x2=0的根是x1=1,x2=2,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、的化簡(jiǎn)結(jié)果是,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、a,b,c均為實(shí)數(shù),若ab,bc,則ac正確,故本選項(xiàng)正確故選D點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式有意義的條件,實(shí)數(shù)的大小比較,分母有理化,以及因式分解法解一元二次方程,是基礎(chǔ)題,熟記各概念以及解法是解題的關(guān)鍵5(2014年廣西南寧,第4題3分)要使二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是()Ax2Bx2Cx2Dx2考點(diǎn):二次根式有意義的條件.分析:直接利用二次根式的概念形如(a0)的式子
4、叫做二次根式,進(jìn)而得出答案解答:解:二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,x+20,解得:x2,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是:x2故選:D點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式有意義的條件,正確把握二次根式的定義是解題關(guān)鍵6二、填空題1. (2014黑龍江綏化,第2題3分)使二次根式有意義的x的取值范圍是x3考點(diǎn):二次根式有意義的條件分析:二次根式有意義,被開(kāi)方數(shù)為非負(fù)數(shù),列不等式求解解答:解:根據(jù)二次根式的意義,得x+30,解得x3點(diǎn)評(píng):用到的知識(shí)點(diǎn)為:二次根式的被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù)2. (2014湖南衡陽(yáng),第14題3分)化簡(jiǎn):()=2考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算.分析:首先將括號(hào)里面化簡(jiǎn),進(jìn)而合并,即可運(yùn)用二次根式乘法運(yùn)算法
5、則得出即可解答:解:()=×(2)=×=2故答案為:2點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式的混合運(yùn)算,正確化簡(jiǎn)二次根式是解題關(guān)鍵3. (3分)(2014河北)計(jì)算:=2考點(diǎn):二次根式的乘除法分析:本題需先對(duì)二次根式進(jìn)行化簡(jiǎn),再根據(jù)二次根式的乘法法則進(jìn)行計(jì)算即可求出結(jié)果解答:解:,=2×,=2故答案為:2點(diǎn)評(píng):本題主要考查了二次根式的乘除法,在解題時(shí)要能根據(jù)二次根式的乘法法則,求出正確答案是本題的關(guān)鍵4、(2014衡陽(yáng),第13題3分)函數(shù)中自變量的取值范圍 ?!究键c(diǎn)】二次根式中被開(kāi)方數(shù)的非負(fù)性,一元一次不等式的解法.【解析】根據(jù)被開(kāi)方數(shù)非負(fù),得到關(guān)于x的不等式,x-20求解
6、即可.【答案】x2【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查二次根式中被開(kāi)方數(shù)的取值范圍,根據(jù)被開(kāi)方數(shù)具有非負(fù)性解答本題.5、(2014衡陽(yáng),第14題3分)化簡(jiǎn): 。6、(2014無(wú)錫,第2題3分)函數(shù)y=中自變量x的取值范圍是()Ax2Bx2Cx2Dx2考點(diǎn):二次根式有意義的條件分析:二次根式的被開(kāi)方數(shù)大于等于零解答:解:依題意,得2x0,解得 x2故選:C點(diǎn)評(píng):考查了二次根式的意義和性質(zhì)概念:式子(a0)叫二次根式性質(zhì):二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),否則二次根式無(wú)意義7(2014黑龍江哈爾濱,第11題3分)計(jì)算:=考點(diǎn):二次根式的加減法分析:先化簡(jiǎn)=2,再合并同類二次根式即可解答:解:=2=故應(yīng)填:點(diǎn)評(píng):本
7、題主要考查了二次根式的加減,屬于基礎(chǔ)題型8 (2014湖北黃岡,第11題3分)計(jì)算:=考點(diǎn):二次根式的加減法分析:先進(jìn)行二次根式的化簡(jiǎn),然后合并同類二次根式求解解答:解:原式=2=故答案為:點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的加減法,關(guān)鍵是掌握二次根式的化簡(jiǎn)以及同類二次根式的合并9(2014青島,第9題3分)計(jì)算:=2+1考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算.專題:計(jì)算題分析:根據(jù)二次根式的除法法則運(yùn)算解答:解:原式=+=2+1故答案為2+1點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式10(2014黔南州,第17題5分)實(shí)數(shù)a在數(shù)軸上的位置如圖,
8、化簡(jiǎn)+a=1中國(guó)教育出版網(wǎng)&*%考點(diǎn):二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn);實(shí)數(shù)與數(shù)軸分析:根據(jù)二次根式的性質(zhì),可化簡(jiǎn)二次根式,根據(jù)整式的加法,可得答案解答:解:+a=1a+a=1,故答案為:1點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)數(shù)的性質(zhì)與化簡(jiǎn),=a(a0)是解題關(guān)鍵11三、解答題1. (2014四川綿陽(yáng),第19題8分)(1)計(jì)算:(2014)0+|3|;考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算;零指數(shù)冪專題:計(jì)算題分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪和分母有理化得到原式=1+232,然后合并即可;解答:解:(1)原式=1+232=2點(diǎn)評(píng):本題考查了二次根式的混合運(yùn)算:先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式
9、也考查了零指數(shù)冪2(2014湖北荊門(mén),第18題4分)(1)計(jì)算:×4××(1)0;(2)(2014湖北荊門(mén),第8題4分)先化簡(jiǎn),再求值:(+)÷,其中a,b滿足+|b|=0考點(diǎn):二次根式的混合運(yùn)算;非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值;非負(fù)數(shù)的性質(zhì):算術(shù)平方根;分式的化簡(jiǎn)求值;零指數(shù)冪專題:計(jì)算題分析:(1)根據(jù)二次根式的乘法法則和零指數(shù)冪的意義得到原式=4××1=2,然后合并即可;(2)先把分子和分母因式分解和除法運(yùn)算化為乘法運(yùn)算,再計(jì)算括號(hào)內(nèi)的運(yùn)算,然后約分得到原式=,再根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到a+1=0,b=0,解得a=1,b=,然后把a(bǔ)和b的值代入計(jì)算即可解答:解:(1)原式=4
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