智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生生活的影響

1、 西京學(xué)院經(jīng)管一系“兩課實(shí)踐調(diào)查成 績(jī)專業(yè) 及 班級(jí)： 姓 名： 學(xué) 號(hào)：_指 導(dǎo) 老 師：_報(bào)告完成時(shí)間： 智能 對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查分析目錄一、 摘要4二、 調(diào)查背景5三、 調(diào)查對(duì)象5四、 調(diào)查概況51、 引言52、 調(diào)查目的53、 調(diào)查方法64、 數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析6（1） 智能 在當(dāng)今大學(xué)生的普及程度6（2） 大學(xué)生每天花在 上的時(shí)間7（3） 大學(xué)生用 主要從事的活動(dòng)85、 調(diào)查結(jié)果9五、 建議與改進(jìn)措施10六、 運(yùn)用馬克思主義根本原理的分析總結(jié)10七、 主要參考文獻(xiàn)11附錄問(wèn)卷調(diào)查12 一、摘要隨著信息技術(shù)的開(kāi)展和完善，通訊方式也越來(lái)越 方便快捷。因?yàn)?的方便性，也越來(lái)越成為人

2、們生活中不可缺少的一局部，在我們的大學(xué)生活中， 也扮演了很重要的角色，而且隨著 功能的增多， 已不再是簡(jiǎn)單的通訊工具了，而且還扮演著許多重要的角色，交流，娛樂(lè)，信息查詢等都離不開(kāi) 了。大學(xué)生作為能夠迅速接受新鮮事物的群體，受到智能 的影響自然不會(huì)小。因此，我決定開(kāi)展一場(chǎng)大學(xué)生對(duì) 文化的調(diào)查，從獲取的資料中分析總結(jié)智能 對(duì)當(dāng)今大學(xué)生生活情況的影響。二、調(diào)查背景 作為現(xiàn)代社會(huì)的主要通訊工具在社會(huì)中的普及率已經(jīng)越來(lái)越高，甚至一些初中生和小學(xué)生都已經(jīng)配有 。 也承擔(dān)著現(xiàn)在大學(xué)生人際交往的重要媒介，很多社交應(yīng)用軟件如QQ,微信，人人等都是大學(xué)生們常用的社交軟件。有的同學(xué)能正確使用 ，用 查詢相關(guān)的資料，

3、網(wǎng)上訂票等，但也有的同學(xué)被 帶來(lái)的各種娛樂(lè)功能弄得眼花繚亂了，上課用 看小說(shuō)，沉迷于 網(wǎng)游不能自拔而耽誤了很多正事?？傊?， 已成為大學(xué)生活中不可或缺的一局部正在潛移默化地影響著，改變著當(dāng)今大學(xué)生的生活軌跡。三、調(diào)查對(duì)象當(dāng)今大學(xué)生主要是思想開(kāi)放，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上，接受新事物的能力較強(qiáng)的群體。為了表達(dá)調(diào)查對(duì)象的任意性和隨機(jī)性，使調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)更具有客觀性是說(shuō)服性，在這次調(diào)查中主要針對(duì)大一到大四的在讀大學(xué)生，調(diào)查地點(diǎn)主要圍繞在本小區(qū)的食堂，教學(xué)樓，宿舍樓，圖書館，其中男生女生各占百分之五十，排除了性別的因素對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)的影響。四、調(diào)查概況1、引言本次實(shí)踐應(yīng)貫徹理論和實(shí)踐相結(jié)合的原那么，進(jìn)一步增強(qiáng)我

4、們對(duì)?馬克思主義根本原理概論?課程的理解和掌握。經(jīng)過(guò)精心思考選定后，最終決定調(diào)查課題為?智能 對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響的調(diào)查分析?。以當(dāng)今社會(huì)智能 在人群中尤其是廣闊在校大學(xué)生中的普及為背景，通過(guò)親身設(shè)計(jì)調(diào)查實(shí)驗(yàn)表，整理數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，最后得出結(jié)論并提出解決方案和建議。關(guān)鍵詞：智能 大學(xué)生 使用情況 實(shí)際影響2、調(diào)查目的為了了解智能 在當(dāng)今大學(xué)生社會(huì)群體中的普及度及大學(xué)生如何使用智能 ，并進(jìn)一步掌握智能 對(duì)大學(xué)生生活的影響。通過(guò)調(diào)數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析，得出相應(yīng)的結(jié)論，從而引導(dǎo)大家正確使用智能 ，使其更好地為我們的生活效勞。本次問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放100份，實(shí)際收回90份，回收問(wèn)卷的有效率為百分之百。3、調(diào)查

5、方法首先問(wèn)卷調(diào)查使用簡(jiǎn)單明了的單項(xiàng)選擇式問(wèn)答，這種形式的調(diào)查簡(jiǎn)潔明了，效率高，能在短時(shí)間內(nèi)收集到盡可能多的數(shù)據(jù)。其次，調(diào)查對(duì)象的選擇方面盡可能的遵循客觀性，選取的都是本校在校大學(xué)生，男女比例為一比一，且各個(gè)年級(jí)的同學(xué)均有，調(diào)查地點(diǎn)也選在了大家經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所，如食堂，宿舍等。再次，在數(shù)據(jù)處理方面采用圖標(biāo)的形式，簡(jiǎn)潔明了，一目了然，有比較性和針對(duì)性。最后，調(diào)查時(shí)間為2021年4月10號(hào)，收回所有問(wèn)卷調(diào)查的時(shí)間為2021年4月12號(hào)，完成調(diào)查數(shù)據(jù)處理和分析的時(shí)間為2021年4月15號(hào)，最終于2021年4月30號(hào)完成所有數(shù)據(jù)整理和文字說(shuō)明，并最終完成此份調(diào)查報(bào)告。4、數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)分析1智能 在當(dāng)今大

6、學(xué)生的普及程度通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查整理得到的數(shù)據(jù)來(lái)看，現(xiàn)在大學(xué)生擁有智能 的比例占，比起全國(guó)智能 的普及率的百分之六十六數(shù)據(jù)引用來(lái)自?中國(guó)質(zhì)量報(bào) 我國(guó)智能 普及率超越美英?高出了許多，說(shuō)明大學(xué)生作為迅速接受新鮮事物的主體，占據(jù)著智能 使用者的很大比例。且各年級(jí)的所占據(jù)比例大致相同，男女生中擁有智能 的比也大致相同，說(shuō)明是否擁有智能 和大學(xué)生的年齡和性別沒(méi)有關(guān)系。從數(shù)據(jù)上看當(dāng)今絕大多數(shù)大學(xué)生均擁有一部或多部智能 ，可見(jiàn)智能 在大學(xué)生中的普及率非常高。以下是相關(guān)數(shù)據(jù)表格總?cè)藬?shù)為100：大一大二大三大四合計(jì)擁有智能 23%25%20%27%95%未擁有智能 1%1%2%1%5%相應(yīng)的柱形圖男生女生擁有智能

7、96%94%未擁有智能 4%6%相應(yīng)的柱形圖2大學(xué)生每天花在 上的時(shí)間生活中我們都能切身體會(huì)到 對(duì)我們的重要性， 可以說(shuō)是已經(jīng)成為了我們形影不離的伙伴一般，在下課休息的時(shí)候，在排隊(duì)買飯的時(shí)候隨處都能看見(jiàn)三三兩兩的大學(xué)生手握著 。通過(guò)具體的調(diào)查實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)來(lái)看，一個(gè)大學(xué)生每天平均要花費(fèi)7到8個(gè)小時(shí)的時(shí)間在 上，且從收集得到的數(shù)據(jù)來(lái)看，大一花費(fèi)的時(shí)間較少，大二大三花費(fèi)的時(shí)間較多，大四花費(fèi)的時(shí)間較少。分析可能的原因，大一新生剛?cè)雽W(xué)可能在學(xué)習(xí)或社團(tuán)的時(shí)間上較多，在 上花費(fèi)的時(shí)間較少，大二大三隨著對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，可能或多或少地松懈下去，沉迷在 上的時(shí)間增多，大四可能涉及到找工作和考研，大家花費(fèi)在

8、 上的時(shí)間減小，但總體上看大學(xué)生每天花費(fèi)在 上的時(shí)間還是較多。相關(guān)數(shù)據(jù)和表格如下總?cè)藬?shù)為100：大一大二大三大四合計(jì)2至3小時(shí)3%8%7%3%21%3至7小時(shí)10%19%17%9%55%7小時(shí)以上4%10%7%3%24%合計(jì)17%37%31%15%100% 相應(yīng)柱形圖(3)大學(xué)生用 主要從事的活動(dòng)智能 已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的通訊工具了，現(xiàn)如今智能 及通訊，娛樂(lè)，信息查詢的諸多功能于一身。大學(xué)生可以通過(guò)QQ,微信等社交工具與人溝通互動(dòng)，通過(guò)掌上百度的瀏覽器查詢信息，通過(guò) 游戲等實(shí)現(xiàn)其娛樂(lè)功能。但是，令人失望的是，從收集到的數(shù)據(jù)來(lái)看很多同學(xué)只是將 看成了娛樂(lè)和社交的主要工具，花費(fèi)在看電影、電視劇上

9、的時(shí)間最多，其次是 游戲，花費(fèi)在查詢信息、用 看課件看教學(xué)視頻等教育意義很強(qiáng)的活動(dòng)方面的時(shí)間明顯很少。從圖表反響的情況來(lái)看，當(dāng)今大學(xué)生并沒(méi)有充分使用智能 給我們帶來(lái)的益處，而是更多地將其當(dāng)成娛樂(lè)設(shè)施工具。相關(guān)的數(shù)據(jù)和表格如下總?cè)藬?shù)為100：看電視劇、電影聽(tīng)音樂(lè)玩游戲查詢有用信息看課件打 其他合計(jì)2至3小時(shí)10%7%15%3%3%6%1%45%3至7小時(shí)20%5%7%1%0%1%1%35%7小時(shí)以上8%3%8%1%0%0%0%20%合計(jì)38%15%30%5%3%7%2%100% (相關(guān)圓餅圖)5、調(diào)查結(jié)果 上文列舉了三個(gè)有代表性的關(guān)于大學(xué)生智能 使用情況的問(wèn)題。通過(guò)上述三個(gè)問(wèn)題的提出和數(shù)據(jù)分析我

10、們不難得出：智能 在當(dāng)今大學(xué)生中有著較高的普及率，幾乎到了人手一部的地步。智能 已經(jīng)成為了大學(xué)生日常生活中不可或缺的一局部，大學(xué)生每天在智能 上的時(shí)間大約為三到七個(gè)小時(shí)，占平時(shí)生活中的很大一局部。然而，大學(xué)生使用智能 的情況卻不盡人意，相當(dāng)多的大學(xué)生用智能 看電影電視劇，聽(tīng)音樂(lè)，玩 游戲，只有很少一局部同學(xué)能正確使用智能 ，從事查閱資料等有益于自身的行為。調(diào)查結(jié)果不容樂(lè)觀，反映了當(dāng)今大學(xué)生在正確使用智能 的方面存在這很大問(wèn)題。五、建議與改進(jìn)措施 從得到的調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生并沒(méi)有將智能 更多地用在提升自己充實(shí)自己的方面上，更多地，很多同學(xué)將珍貴的時(shí)間花在看電影玩游戲等方面。過(guò)多地玩 ，尤其是睡

11、前玩 對(duì)我們的身體有著很大的危害：1、影響生物鐘；2、慢性勞損；3、影響視力；4、頸椎反弓；5、影響智力；6、損害皮膚；7、手指麻木；8、過(guò)敏。 摘自燕趙都市網(wǎng) ?智能 "綁架"健康 網(wǎng)傳睡前玩 8大危害?因此，大學(xué)生應(yīng)盡量防止長(zhǎng)時(shí)間地看 屏幕，每天花費(fèi)在智能 上的時(shí)間最好保持在兩小時(shí)左右。大學(xué)生不應(yīng)僅把智能 當(dāng)作是娛樂(lè)工具，更多地，應(yīng)把智能 當(dāng)作方便自身，提高生活質(zhì)量的工具。六、運(yùn)用馬克思主義根本原理的分析總結(jié) 本次調(diào)查實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)智能 的使用情況，其中很多地方可以運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的馬克思主義根本原理去闡述其中的本質(zhì)。從物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系、意識(shí)的能動(dòng)作用、聯(lián)系與開(kāi)

12、展的觀點(diǎn)、矛盾的觀點(diǎn)、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的統(tǒng)一等馬克思主義相關(guān)原理分析指導(dǎo)大學(xué)生應(yīng)該如何正確使用智能 。馬克思主義的物質(zhì)觀認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴于物質(zhì)并反作用于物質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)到合理利用智能 對(duì)大學(xué)生的重要性才能推動(dòng)大學(xué)生們提高自我素質(zhì)，加強(qiáng)自我能力。智能 對(duì)我們來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，馬克思主義認(rèn)為，矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物開(kāi)展過(guò)程的始終，舊的矛盾解決了，新的矛盾又產(chǎn)生，事物始終在矛盾中運(yùn)動(dòng)。矛盾的普遍性與矛盾的特殊性是辨證統(tǒng)一的關(guān)系。矛盾時(shí)時(shí)有，矛盾事事有，就要求大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)矛盾的客觀性。只有如實(shí)地分析矛盾的特殊性，才能認(rèn)清事物的本質(zhì)和開(kāi)展規(guī)律，才能采取正確的方針和方法去解決矛盾。因此我

13、們?cè)诿鎸?duì)智能 給我們帶來(lái)的利與弊時(shí)，應(yīng)保持著客觀冷靜的頭腦，認(rèn)清其本質(zhì)，才能采取正確的使用方法。辯證唯物主義在堅(jiān)持物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)依賴于物質(zhì)的同時(shí)，成認(rèn)意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)作用。它表現(xiàn)在意識(shí)是能動(dòng)的，具有目的性和方案性；意識(shí)具有創(chuàng)造性；意識(shí)具有指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界的作用；意識(shí)還具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用?？傊?，意識(shí)的能動(dòng)作用對(duì)大學(xué)生們的影響非常重大。因此，我們因有著主觀提升自身的能動(dòng)力，這樣才能使智能 對(duì)我們自身的開(kāi)展和提升有著積極地作用。 七、主要參考文獻(xiàn)1 ?中國(guó)質(zhì)量報(bào)-我國(guó)智能 普及率超過(guò)美英? 2 燕趙都市網(wǎng) ?智能 "綁架"健康 網(wǎng)傳睡前玩 8大危害?3

14、 列寧：?唯物主義和經(jīng)驗(yàn)批判主義?4 列寧：?馬克思主義的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)組成局部?，?列寧選集?第2卷，人民出版社1995年版。5 列寧：?談?wù)勣q證法問(wèn)題?，?列寧選集?第2卷，人民出版社1995年版 附錄 關(guān)于大學(xué)生對(duì)智能 使用情況的問(wèn)卷調(diào)查各位同學(xué)：你們好！為了更好地了解大學(xué)生使用智能 的情況以及智能 對(duì)大學(xué)生日常生活的影響，希望您能在百忙之中抽出一兩分鐘時(shí)間完成這份問(wèn)卷調(diào)查，謝謝您的配合和支持。1、 您的性別是：A 男 B女2、 您所讀的年級(jí)：A大一 B大二 C大三 D大四3、 您是否擁有一部智能 ：A是 B否4、 您每天花在智能 上的時(shí)間：A 2至3小時(shí) B 3至7小時(shí) C 7小時(shí)以上5、 您每天用 看電影看電視劇的時(shí)間：A 2至3小時(shí) B 3至7小時(shí) C 7小時(shí)以上6、 您每天用 聽(tīng)歌的時(shí)間：A 2至3小時(shí) B 3至7小時(shí) C 7小時(shí)以上7、 您每天用 玩游