7一個(gè)小村莊的故事教學(xué)設(shè)計(jì)

1、7.一個(gè)小村莊的故事第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1 結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句。2 細(xì)讀課文，深入理解課文。3 讓學(xué)生從中明白植樹綠化的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)1 理解含義深刻的句子，了解小村莊變遷的過(guò)程和原因。2 聯(lián)系生活實(shí)際理解本文所蘊(yùn)涵的深刻道理，懂得保護(hù)環(huán)境。課前準(zhǔn)備1 學(xué)生查找資料，了解我國(guó)的森林覆蓋率與森林的破環(huán)情況、植物與水土流失、植物與環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)。2 生字卡片，課文插圖投影。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程（一） 學(xué)習(xí)課文第1、2自然段1 出示有關(guān)的圖片，讀第一自然段。2 師啟發(fā)：這就是小山村原來(lái)的景象，有山、有水、有樹，真不愧是所說(shuō)的美麗的小山村？當(dāng)你們看到這些圖片時(shí)你會(huì)想說(shuō)什么？學(xué)生甲：呀！

2、這山村真美。學(xué)生乙：這里真是風(fēng)景如畫！學(xué)生丙：如果我能生活在這樣的小山村中可太棒了！3 小結(jié)：的確，這山村太美了，尤其是那村邊的河坡上一排排樹沐浴在陽(yáng)光中顯得多燦爛奪目呀！這一棵棵古樹陶冶著人們，更為他們帶來(lái)了無(wú)窮的便利與財(cái)富。4 讀第二自然段，從中你讀懂了哪句話，讀懂什么就說(shuō)什么？學(xué)生甲：我從第一句中明白村中居民很少。學(xué)生乙：我從第三句中明白了村民們無(wú)論做啥需要木材總是上山去砍。學(xué)習(xí)丙：我從第四句中體會(huì)出了山坡上的樹正在慢慢變少，原來(lái)的山坡變樣了。師：的確小山坡開始變樣了，樹木被裸露的土地給取代了。（二） 學(xué)習(xí)課文第36自然段1 山坡上的樹都到哪支了？此時(shí)的小山村怎么樣了？你讀懂了什么？學(xué)生

3、甲：山坡上的樹都變成了一棟棟房屋與家具，從中我明白了樹木正被不斷地砍光。學(xué)生乙：我從文中樹木被當(dāng)成家具及木材而被燒掉用掉，我體會(huì)出樹木不斷減少，我們周圍的環(huán)境空氣也不斷變化了。2 體會(huì)“樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在空中”這句話的意思。（這句話正說(shuō)明樹木被砍伐用來(lái)當(dāng)燃料燒毀，從中體會(huì)大量樹木被浪費(fèi)了。）3 小結(jié)：的確，成批樹木被砍伐實(shí)在是太大的浪費(fèi)，真是人類的一大損失呀！4 讀3、4兩段內(nèi)容，體會(huì)這種感情。樹木在減少，變成了家具與房屋，它為村里人換來(lái)了財(cái)富，然而人們并未意識(shí)到真正寶貴的財(cái)富正在流失，這不，災(zāi)難不知不覺中來(lái)臨了。5 體會(huì)“什么都沒有了，所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”是什

4、么含義？學(xué)生甲：這句話正是大自然對(duì)人類最真誠(chéng)的告誡。學(xué)生乙：我從這句話中明白了村里人靠斧頭來(lái)生活，到頭來(lái)卻因亂砍樹木而導(dǎo)致一無(wú)所有。學(xué)生丙：這句話就是告訴我們，任意砍樹伐木只會(huì)到頭來(lái)一無(wú)所有，你所做的都將白費(fèi)。學(xué)生丁：由于人們破壞了生態(tài)平衡，導(dǎo)致洪水襲來(lái)不僅卷走了光禿禿的小村莊，還卷走了包括住在小村莊的人，以及人們靠斧頭得到的家具等生活用品，告訴人們要植樹，要綠化。6 說(shuō)說(shuō)這個(gè)小村莊原來(lái)是什么樣的。（美麗的。早先的小村莊有幾排瓦房，周圍樹木郁郁蔥蔥，旁邊有條清澈的小河，春天，鳥兒在樹上鳴叫，各色的野花盛開，老人們?cè)跇渑陨⒉?，孩子們?cè)跇淞珠g玩耍，大家呼吸著新鮮的空氣。）7 從“一年年，一代代，山

5、坡上的樹不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大”這句話，你體會(huì)出什么？（隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越多的人把樹木變成了自己的生活用品，土地的面積越來(lái)越大?？梢钥闯鋈藗冎活欁约貉矍暗睦?，而破壞了生態(tài)平衡。）8 理解“還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。”這句話的意思？（這句話的意思是：人們不僅砍伐樹木破壞生態(tài)平衡，而且把樹木當(dāng)成取暖做飯的柴燒掉，冒出的柴煙又污染了環(huán)境）9 這時(shí)的小村莊會(huì)是什么樣呢？造成這種結(jié)果的根本原因是什么呢？（只剩下一些光禿禿的樹樁了。原因：是人為造成的。即亂砍濫伐樹木，破壞綠化）10 讀了本文之后你們有什么感受？學(xué)生甲：我從中明白了亂砍樹木是要不得的。學(xué)生乙：我明白了只有人人

6、都自覺愛護(hù)樹木，多植樹造林才能阻止這場(chǎng)悲劇。學(xué)生丙：讀了課文我深深地體會(huì)到亂砍濫伐的后果實(shí)在太嚴(yán)重了，我們必須多向人們宣傳，讓大家了解到并自覺地做到。（三） 總結(jié)，拓展1 一個(gè)小村莊的故事講完了，它告訴我們，人類要愛護(hù)自己的家園，要注意生態(tài)平衡，植物、動(dòng)物都是人類的朋友決不可以任意地去傷害、迫害它們。想一想，我們學(xué)校周圍、我們住宅周圍、我們生活的城市有沒有這樣破壞環(huán)境的斧頭？2“十年育樹，百年育人”一棵樹從小樹長(zhǎng)成大樹這里有多少的艱難與汗水，雖然只是一棵小樹卻有無(wú)窮的力量，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不像那大地的守護(hù)神守衛(wèi)著我們，一旦被破壞，那你必定會(huì)受到大自然的遣責(zé)與報(bào)復(fù)。3本文通過(guò)寫發(fā)生在一個(gè)小村莊里的故事，教育人們要植樹造林、保護(hù)環(huán)境。這個(gè)小故事含義深刻，尤其是最后一句“什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭”，敲響了“保護(hù)環(huán)境”的警鐘，留給人們深深的思考。（四）布置作業(yè)1在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的小村莊 （ ）的天空（ ）的森林 （ ）的斧頭（ ）的河水 （ ）的土地2 按課文內(nèi)容填空。（1）誰(shuí)家想（ ），誰(shuí)家想（ ），