打開心靈的大門

1、打開心靈的大門，學(xué)會(huì)正確選擇湯豐林老師自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)體會(huì)靜靜地守候在電腦旁，認(rèn)真的聆聽湯豐林老師自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長(zhǎng)視頻講座，湯豐林老師的睿智，風(fēng)趣，在他開場(chǎng)“教師就是助人的，如何助人，助人首先要自助。自助的目的是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自助”的深入淺出的娓娓道來(lái)中越來(lái)越清晰。感受最深刻的是：湯豐林老師所談到的打開心靈的大門，學(xué)會(huì)正確選擇。詩(shī)歌的啟示解決的方法在于自身我一直活在瘋狂邊緣 等待著了解事物的緣由 而不斷地敲著門。 門開了， 原來(lái)我一直在門內(nèi)敲打著。蘇菲派詩(shī)人魯米 你有什么感受？解決的方法在于自身。精神法則人要學(xué)會(huì)自我選擇美國(guó)著名學(xué)者喬布拉的七大精神法則告訴我們：無(wú)論你喜歡

2、還是不喜歡，此刻正在發(fā)生的一切，都是你過去做出的選擇的結(jié)果。不管你喜不喜歡，都是你昨天選擇的結(jié)果，我們每時(shí)每刻都在選擇。珍惜每一分鐘，每一個(gè)人的選擇，主導(dǎo)我們的命運(yùn)！ 心里學(xué)家研究的結(jié)果：提升自我效能的六項(xiàng)選擇 面對(duì)生命 我不能決定生命的長(zhǎng)度，打我可以控制他的寬度。什么叫做生命的寬度。湯豐林老師講述的殘疾的朋友故事：六個(gè)月的時(shí)候小二麻痹，無(wú)數(shù)的手術(shù)自己都記不清了坎坷的命運(yùn)。當(dāng)他車禍中幸運(yùn)的活下后，他決定要回報(bào)社會(huì)辦學(xué)校。如今他的學(xué)校有3000千多人。他說有他的人生有三個(gè)理想現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)：創(chuàng)新作文教學(xué)；做一個(gè)好校長(zhǎng)；他說：“我一個(gè)殘疾人有三千多學(xué)生，200多老師。為這些人提供工作崗位”。第個(gè)三

3、理想是成為兒童作家，讓我?guī)退鍪迥甑挠?jì)劃。讓我震撼的是他自己的選擇，決定了他人生的長(zhǎng)度和寬度。這也是帶給我的思考：自己的選擇，決定自己的人生。面對(duì)環(huán)境  我不能改變天氣，大可改變心情 。對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，才是最重要的?！暗歉叨?臂非加長(zhǎng),而見者遠(yuǎn):順風(fēng)而呼，聲非加疾也?！钡巧细咛幷惺郑⒎鞘悄愕母觳沧冮L(zhǎng)了，但是遠(yuǎn)處的人也能看到你招手。順著風(fēng)向呼喊，并不是聲音傳播的速度變快了，但是人們聽到的聲音卻更清楚。我不能改變天氣，我可改變心情改變態(tài)度，選擇一種全新的心情，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)任何的不良環(huán)境都是一種心靈的享受。面對(duì)容貌 我不能改變?nèi)菝玻烧故拘θ?。一個(gè)人天生麗質(zhì)當(dāng)然好。但并非所有的人都是

4、幸運(yùn)的。自卑與超越作者阿德勒提出：每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)闆]有一個(gè)人對(duì)其現(xiàn)時(shí)的地位感到滿意；對(duì)優(yōu)越感的追求是所有人的通性。然而，并不是人人都能超越自卑、關(guān)鍵在于正確對(duì)待職業(yè)、社會(huì)和性，在于正確理解生活。那些自幼就有器官缺陷或被嬌縱、被忽視的兒童，以后在生活中容易走上錯(cuò)誤的道路；家長(zhǎng)和教師應(yīng)培養(yǎng)他們對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的興趣，使他們真正認(rèn)識(shí)“奉獻(xiàn)乃是生活的真正意義”。這樣，他們就能夠從自卑走向超越。湯豐林老師還講到：25歲獨(dú)立于社會(huì)前容貌是父母給的。但人還要有社會(huì)容貌展現(xiàn)笑容。一個(gè)女老師的故事：一年的時(shí)間判若兩人。告訴我們深刻的思考：容貌并不重要，良好的心態(tài)才是重要的。面對(duì)人際交往我不能控制別

5、人，但可卻可以掌握自己，唯一能控制你自己的態(tài)度或心情。學(xué)生是一個(gè)個(gè)具有豐富個(gè)性的個(gè)體，教育的過程中，老師不可能，操控每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)形形色色的問題迎面而來(lái)的時(shí)候，教師要學(xué)會(huì)改變自己的心情，改變自己的態(tài)度，樂觀的面對(duì)學(xué)生的所有“問題”。面對(duì)未來(lái)理想我們預(yù)知明天，但我可以好好利用今天。明天就像昨天一樣，昨天是一張過期而失敗的支票；明天是一張未到期的期票，充滿著變數(shù)。我們只有握住今天，活在當(dāng)下 ，人生才是最充實(shí)的，才能更好地面對(duì)明天。湯豐林還以詩(shī)歌從今天做一個(gè)幸福的人告訴我們：人不要總幻想明天怎樣，學(xué)會(huì)珍惜你現(xiàn)在擁有的一切。盡力做好自己的本質(zhì)工作。在這個(gè)浮躁的社會(huì)需要學(xué)會(huì)自我選擇，這樣你才能正確的面對(duì)生命，面對(duì)