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1、2014年上學(xué)年一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 xxx我是本學(xué)期加入XXXX小學(xué)的新數(shù)學(xué)老師XXX,學(xué)校安排我執(zhí)教一年級(jí)2班和3班的數(shù)學(xué),我從與兩位班主任XXX、XX老師以及原來的數(shù)學(xué)教師XXX老師的溝通中了解到,兩個(gè)班的孩子以城區(qū)留守兒童居多,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育都比較重視,孩子們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得非??蓯郏苡懭讼矚g而且兩個(gè)班大部分學(xué)生聰明好學(xué),上進(jìn)心較強(qiáng),課堂語言表達(dá)能力也很不錯(cuò);部分同學(xué)頭腦靈活,課堂上回答問題總能說到點(diǎn)上。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)不是特別好,上課時(shí)比較好動(dòng),不能維持一堂課認(rèn)真聽講,沒有養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)寫字較馬虎,需要在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中由老師加以關(guān)注,及時(shí)引導(dǎo),統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī),培養(yǎng)
2、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,他們的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能方面已經(jīng)較扎實(shí),孩子們對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。低年級(jí)的孩子對(duì)一些需動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。教學(xué)內(nèi)容:這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:認(rèn)識(shí)平面圖形,20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)人民幣,100以內(nèi)的加法和減法(口算),找規(guī)律,總復(fù)習(xí)。這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊(cè)教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,學(xué)會(huì)100以內(nèi)數(shù)的讀
3、法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會(huì)用這些數(shù)來表達(dá)和交流,形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法,分為口算和筆算兩部分。這冊(cè)教材出現(xiàn)的是口算部分,即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),因此,應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí),教材結(jié)合計(jì)算教學(xué),安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識(shí)解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。同樣,除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外,教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),不僅使得學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)豐富多彩,形成了比較合理的數(shù)學(xué)知
4、識(shí)結(jié)構(gòu),而且有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)目標(biāo):1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),會(huì)讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握100以內(nèi)數(shù)的順序和大小,會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。 2熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法,會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中
5、的作用。4初步了解分類的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系;初步認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。5認(rèn)識(shí)人民幣單位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,愛護(hù)人民幣。6直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形,能用自己的語言描述長(zhǎng)方形、正方形、三角形邊的特征,初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。7.會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。8體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。10通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,初步形成探索數(shù)學(xué)問題的興趣,初步
6、感受數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重難點(diǎn):1.認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)及加減法的口算及計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2.養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)措施:1課前備課必須對(duì)學(xué)生可能提出的問題及對(duì)策進(jìn)行充分的預(yù)設(shè),設(shè)計(jì)當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)時(shí)必須針對(duì)學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對(duì)個(gè)別學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)。2重視課堂基本口算和筆算的訓(xùn)練,培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。3結(jié)合教學(xué)具體的情境,靈活運(yùn)用小棒、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。(學(xué)校為每位學(xué)生配備了本冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)具)4因?yàn)槲沂潜緦W(xué)期新接班的數(shù)學(xué)教師,為了減少孩子們的不適應(yīng)感,我會(huì)積極主動(dòng)與每個(gè)學(xué)生交談,了解每個(gè)學(xué)生
7、的情況。在條件允許的情況下,我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,希望能夠在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生與家長(zhǎng)們都接受我。而在日常教學(xué)中,我會(huì)關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情,多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。5培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立審題,敢于提問,認(rèn)真傾聽別人的意見,樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì)。聯(lián)系生活實(shí)際和低年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),通過喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境。6鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。注意教學(xué)的開放性,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在數(shù)學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。7根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的特點(diǎn)和
8、實(shí)際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程。并根據(jù)具體情況,自己創(chuàng)造一些教學(xué)效果更好的教具和學(xué)具。下面是本學(xué)期暫定的教學(xué)進(jìn)度度:一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注12.172.23 準(zhǔn)備課、認(rèn)識(shí)圖形(二)422.243.2 認(rèn)識(shí)圖形、20以內(nèi)的退位減法433.33.9 20以內(nèi)的退位減法443.103.16 20以內(nèi)的退位減法 分類與整理453.173.23 分類與整理、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)463.243.30 數(shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成、100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法 373.314.6數(shù)的順序和比較大小、解決問題3清明節(jié)84.74.13整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法、394.144.20擺一擺,想一想4104.214.27整理和復(fù)習(xí)4114.285.4認(rèn)識(shí)人民幣4勞動(dòng)節(jié)125.55.11整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 4135.125.18兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)
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