一下諺語三則

1、諺語三則教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡讀諺語，有主動(dòng)學(xué)習(xí)諺語的愿望。2、借助拼音認(rèn)識(shí)長廊的字，正確、工整地書寫“語、壯、老、好、如、無、不、少”，感受漢字的形體美。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，初步感知諺語包含的意思。4、能與同伴分享學(xué)習(xí)諺語的快樂，把知道的諺語告訴小伙伴。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫要求寫的字。教學(xué)準(zhǔn)備：師：收集低年級(jí)學(xué)生能接受的諺語。生：回憶以前學(xué)過的諺語和平時(shí)聽說過的諺語，制作生字卡片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、交流諺語，引入新課1、師：孩子們，聽說過“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是關(guān)于珍惜時(shí)間的諺語。今天我們就來學(xué)習(xí)諺語。（出示生字語的卡片）誰來讀一讀這個(gè)生字

2、？出示（諺語），抽生讀。諺語是在人民群眾中廣為流傳的，用簡(jiǎn)單的話語反映深刻道理的語句。語除了諺語，你還能給語組哪些詞語呢？（學(xué)生說詞語）2、孩子們，真能干，能留心生活，組這么多詞語。今天我們就來學(xué)習(xí)第2課，齊讀課題：諺語三則（強(qiáng)調(diào)孩子們?nèi)?、則的平舌音讀得很好，請(qǐng)?jiān)僮x一讀。3、出示課文圖：三則就是三條，課文給我們介紹了那三條諺語呢？請(qǐng)自由讀一讀。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字1、學(xué)生自讀課文：翻開語文書22頁，自己借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通諺語，特別注意紅帽子的生字娃娃。開始！師：和生字寶寶交上朋友了嗎？來叫一叫它們的名字吧。認(rèn)讀生字：則（平舌讀得很好）努 老（邊鼻音區(qū)分得很好）限 趕（注意了前鼻音）壯

3、傷（你真不錯(cuò)，能讀準(zhǔn)后鼻音）語 無 如 徒 悲（這組音你讀得很好）1）帶拼音讀；2）去掉拼音讀：生字娃娃脫帽和你打招呼了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？誰來讀一讀？抽學(xué)生讀。3）打亂順序讀：生字娃娃們重新排了隊(duì)，你還認(rèn)識(shí)他們嗎？（開火車讀一讀）4）我們一起來讀一讀吧。齊讀。2、再自讀課文：孩子們真能干，生字讀得真好。調(diào)皮的生字娃娃又藏到諺語里去了，你還能讀嗎？1）誰來讀讀第一則？（字音讀得可真準(zhǔn)）我們也來試一試2）誰來讀讀第二則？大家一起讀一讀。3）第三則誰來試一試？真不錯(cuò)，齊。3、齊讀課文，想一想：這三則諺語講的是什么？你還有什么不明白的呢？三、朗讀諺語，領(lǐng)悟意思一）自由朗讀，感悟諺語的意思。1、第一則：

4、1）出示插圖：什么時(shí)候？你怎么知道？看到這幅圖，你想說什么？學(xué)生說圖中的美麗景色。2）是呀，出示句子：春光無限好，出示“好”，除了春光好，生活中還有哪些關(guān)于好的詞語？抽生說一說。3）書寫好：一看寬窄：左右差不多；二看高矮：左右差不多，三看筆畫：女字旁的長橫變成提，不超過撇。請(qǐng)看老師書寫。4）請(qǐng)同學(xué)們自己描紅，書寫一個(gè)，同桌評(píng)價(jià)。完成后請(qǐng)做好。5）春光無限好。這么美好的時(shí)光，我們是不是玩著讓它偷偷溜走呢？（學(xué)生說）6）對(duì)呀，我們得抓緊時(shí)間，趕快趁早做事（邊說邊出示：做事要趕早）。明白了這則諺語的含義，相信孩子們讀起來一定會(huì)更加生動(dòng)。全班齊讀。2、第二則：滴答滴答，時(shí)間過得可真快呀！到底有多快呢？

5、請(qǐng)看第二則諺語。1）先男生讀一讀，女生再來試一試。2）這則諺語你有什么不明白的地方？梭，即古代織布用來的東西。出示圖片，幫助理解。小組交流諺語。匯報(bào)，讀諺語。3、時(shí)間過得可真快，如果我們不抓緊時(shí)間，會(huì)有什么后果呢？請(qǐng)看第三則諺語。1）大組開火車讀。你讀懂了什么？2）壯是個(gè)翹舌后鼻韻的字，孩子們?cè)谧x一讀。下面我們來寫寫“壯”字，一看寬窄，它是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左邊是新部首將字旁，抽生讀一讀；右邊是一個(gè)士，不要寫成了土。二看高矮，這個(gè)字左右差不多高，右邊的士稍稍矮一點(diǎn)點(diǎn)。三看筆畫。將字旁的提在橫中線上，士的長橫寫在橫中線上。3）孩子們舉起手，和我一起寫壯，邊寫邊強(qiáng)調(diào)。請(qǐng)孩子們描紅一個(gè)，寫一個(gè)。4

6、）壯，你還能給它找到那些朋友呢？5）這則諺語你有讀懂了什么？抽生答。6）是的，青少年的時(shí)候不好好努力，老了就會(huì)白白的傷心，就會(huì)什么事都做不成功的。讓我們?cè)谧x一讀，提醒一下自己吧。學(xué)生齊讀4、小結(jié)：孩子們，春光是美好的，年輕時(shí)美好的，但時(shí)間像飛馳的箭，像忙碌的梭子，如果我們不趁年少，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，就會(huì)“老大徒傷悲”了。讓我們一起來背誦這些諺語，時(shí)刻提醒自己吧。四、誦讀諺語，交流諺語1、自己背，同桌背，抽背，齊背。2、你收集了哪些諺語，和同學(xué)們交流交流。五、指導(dǎo)寫字：我們一起來看看這一課的生字。1、出示生字齊讀、指名讀：無，不，少 ，老，好，如，語看結(jié)構(gòu)：我們將這些字分分類：無，不，少，老；語，好，如；看寬窄：語左窄右寬，好和如左右差不多2、接下來我們一起來寫老字：老：1）一看寬窄：長橫寬，其他部分要窄一點(diǎn)，二看高矮：長撇要比土的豎稍矮一點(diǎn)三看筆畫：短豎在豎中線上，長橫在橫中線上，下面的豎彎鉤靠近豎中線。2）舉起手，和老師一起寫。3）請(qǐng)自己描一個(gè)，寫一個(gè)。4）展示學(xué)生的作品。評(píng)價(jià)3、總結(jié)，今天我們學(xué)習(xí)了諺語三則，知道了時(shí)間很寶貴，相信孩子們會(huì)珍惜時(shí)間，做事趕早。