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1、大學(xué)生感動(dòng)人物事跡其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 大學(xué)生感動(dòng)人物事跡語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益?,F(xiàn)在
2、,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),如果有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開(kāi)展。 1周九龍個(gè)人事跡材料其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記
3、憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 周九龍,男,安徽省宿州人,1994年7月出生,文學(xué)院12級(jí)師本五班學(xué)生,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,青年作家。現(xiàn)為安徽省宿州市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員,福建省漳州市詩(shī)歌協(xié)會(huì)會(huì)員。歷任班長(zhǎng)、文學(xué)院宣傳中心副主任、?校友通訊?主編、校友效
4、勞中心副主任、薌濤劇社常務(wù)副社長(zhǎng)、泠音琴社秘書(shū)長(zhǎng)、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職務(wù)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力開(kāi)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和根底。 座右銘:如月之恒,如日之升,如南山之壽,不騫不崩,如松柏之茂,無(wú)不爾或承。“師之概念,大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老師。?說(shuō)文解字?中有注曰:“師教人以道者之稱也。“師之含義,現(xiàn)在泛指從
5、事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者。“老師的原意并非由“老而形容“師?!袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱,隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者。“老“師連用最初見(jiàn)于?史記?,有“荀卿最為老師之說(shuō)法。慢慢“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“教師,其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞,所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱,雖能從其身上學(xué)以“道,但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái),“教師的必要條件不光是擁有知識(shí),更重于傳播知識(shí)。 在大學(xué)期間,刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),努力提高理論素養(yǎng),進(jìn)入大學(xué)以來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)良好,專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列前茅,大學(xué)綜合成績(jī)年級(jí)第一,連年獲得學(xué)習(xí)“三
6、好生標(biāo)兵稱號(hào)及獎(jiǎng)學(xué)金表彰。 人生如戲,文如其人: 周九龍積極參與學(xué)生工作,在校期間,大量從事文字工作,協(xié)助編輯閩南師大?校友通訊?雜志,并參與閩南師大的校史整理編輯工作,撰寫(xiě)大量關(guān)于閩南師范大學(xué)校友工作、校園文化的稿件,為校友工作做出一定奉獻(xiàn)。參與組織籌劃了2021“閩南詩(shī)歌節(jié)活動(dòng),負(fù)責(zé) “詩(shī)與書(shū)法等專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)。負(fù)責(zé)學(xué)校兩屆兩賽的戲劇專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng),參與籌劃組織兩賽戲劇小品及朗誦活動(dòng)十四個(gè)場(chǎng)次。擔(dān)任大型話劇專(zhuān)場(chǎng)?風(fēng)聲?、?雷雨?的導(dǎo)演,在校內(nèi)反響強(qiáng)烈,兩次獲得導(dǎo)演特等獎(jiǎng),并承擔(dān)了校園原創(chuàng)話劇的編劇工作,撰寫(xiě)了?北海離鴻?、?棠棣遺音?、?律動(dòng)延安?、?賴柏英?等話劇,其中,?北海離鴻?獲得第二屆“戲文
7、杯全國(guó)劇本征集大賽創(chuàng)作獎(jiǎng)、編劇特等獎(jiǎng),大型話劇?賴柏英?在“林語(yǔ)堂國(guó)際研討會(huì)上專(zhuān)場(chǎng)演出,獲得與會(huì)專(zhuān)家的好評(píng),?棠棣遺音?獲編劇一等獎(jiǎng),為校園戲劇及第二課堂活動(dòng)作出突出奉獻(xiàn),獲得閩南師范大學(xué)2021年度兩賽總評(píng)第一名,并屢次獲得?!皟?yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào),在校期間榮獲各類(lèi)各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)四十余項(xiàng)。 熱愛(ài)傳統(tǒng),潛心文化: 周九龍熱衷于書(shū)畫(huà)等中國(guó)傳統(tǒng)文化,他組織成立了閩南師范大學(xué)墨蘊(yùn)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)并擔(dān)任會(huì)長(zhǎng),墨蘊(yùn)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)現(xiàn)為漳州市書(shū)法家協(xié)會(huì)團(tuán)體會(huì)員,組織了多場(chǎng)校園書(shū)畫(huà)名家講座及書(shū)法技能培訓(xùn)活動(dòng)。他參與組織了閩南師范大學(xué)泠音琴社并擔(dān)任秘書(shū)長(zhǎng),籌劃了多場(chǎng)古琴雅集及古琴音樂(lè)會(huì)。在校期間,對(duì)于閩南鄉(xiāng)土文化產(chǎn)生濃厚興趣,撰寫(xiě)了?
8、泉州銘鐫,刺桐花開(kāi)?、?吾鄉(xiāng)吾土,斯文斯風(fēng)?等關(guān)于閩南歷史典故的文章。現(xiàn)從事關(guān)于漳州地區(qū)的歷史古跡及傳統(tǒng)旅游的文化宣傳工作,正在撰寫(xiě)相關(guān)微電影及紀(jì)錄片的劇本及文案。 學(xué)高為師,礪行礪德: 周九龍?jiān)谛F陂g學(xué)習(xí)勤奮刻苦,連年獲得“三好生標(biāo)兵及獎(jiǎng)學(xué)金,取得了學(xué)院綜合考評(píng)的第一名,2021年,在他進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作期間,擔(dān)任漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校支教隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)及八年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作及實(shí)習(xí)班主任,與班級(jí)學(xué)生打成一片,取得了不斐的教學(xué)效果,獲得“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生稱號(hào),并榮獲首屆中國(guó)教師開(kāi)展基金會(huì)頒發(fā)的國(guó)家“葉圣陶獎(jiǎng)學(xué)金。在大學(xué)期間熱心于教育活動(dòng),屢次參與志愿支教活動(dòng),連續(xù)兩年在漳州洋坪小學(xué)等學(xué)校擔(dān)任志愿教師,并屢次參
9、與下鄉(xiāng)支教及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),被評(píng)為閩南師范大學(xué)社會(huì)實(shí)踐積極分子。 獲獎(jiǎng)情況 2021-2021學(xué)年? 文學(xué)院博知秀優(yōu)秀獎(jiǎng)、校推普周硬筆書(shū)法三等獎(jiǎng)、執(zhí)勤周積極分子、文學(xué)院最正確辯手、校春江杯作文賽一等獎(jiǎng)、文學(xué)院新生書(shū)畫(huà)賽一等獎(jiǎng)、校一站到底知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、校優(yōu)秀共青團(tuán)員、三好生標(biāo)兵、三等獎(jiǎng)學(xué)金、校學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事、校社聯(lián)優(yōu)秀干事、文學(xué)院團(tuán)校優(yōu)秀學(xué)員。 2021-2021學(xué)年? 校兩賽課本劇編劇特等獎(jiǎng)、影視評(píng)論一等獎(jiǎng)、戲劇評(píng)論一等獎(jiǎng)、通訊報(bào)道一等獎(jiǎng)、校優(yōu)秀學(xué)生干部、校校友效勞中心優(yōu)秀干部、校三好生標(biāo)兵、三等獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀暑期實(shí)踐調(diào)查報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人、文學(xué)院黨校優(yōu)秀學(xué)員 2021-2021學(xué)年? 校優(yōu)
10、秀實(shí)習(xí)支教學(xué)生、優(yōu)秀暑期實(shí)踐報(bào)告、校兩賽導(dǎo)演一等獎(jiǎng)、話劇導(dǎo)演特等獎(jiǎng)、話劇編劇一等獎(jiǎng)、校友訪談一等獎(jiǎng)、第二屆“戲文杯校園戲劇文本征集大賽創(chuàng)作獎(jiǎng) 2021-2021學(xué)年? 首屆國(guó)家葉圣陶獎(jiǎng)學(xué)金、“聶紺弩杯全國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞邀請(qǐng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)、校兩賽十佳選手第一名、編劇一等獎(jiǎng),校優(yōu)秀共青團(tuán)干部 單位推薦感言: 周九龍同學(xué)恪守傳統(tǒng)道德,勤奮刻苦。他潛心傳統(tǒng),致力于傳統(tǒng)文化及文學(xué)事業(yè),發(fā)揮自身特長(zhǎng),為閩南師范大學(xué)的校園戲劇文化、校史及校友工作、書(shū)畫(huà)琴藝、文學(xué)藝術(shù)、宣傳工作做出了許多奉獻(xiàn),他兼顧學(xué)習(xí)與組織活動(dòng),大膽創(chuàng)新,高效高能,并致力于傳統(tǒng)文化的收集整理以及推廣普及工作。他綜合成績(jī)年級(jí)第一,在校期間變現(xiàn)突出,取得優(yōu)
11、異的成績(jī),起到一定的表率作用。 2黃蓉個(gè)人事跡材料 勤奮努力中收獲 她,出生于一個(gè)平凡的家庭,但從小對(duì)自己嚴(yán)格要求,她深知,只有通過(guò)自己的努力,才能改變生活;只有在磨礪中慢慢成長(zhǎng),才能讓家人脫離現(xiàn)狀。她從小就努力學(xué)習(xí),踏實(shí)做好每一件事。成績(jī)優(yōu)異的她榮獲專(zhuān)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,三好生和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。并不斷追求進(jìn)步,堅(jiān)持不懈,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)困難。 她,學(xué)習(xí)工作兩不誤,作為院系學(xué)生干部,以身作那么,工作認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè),注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在社團(tuán)工作中積極奉獻(xiàn),全身心投入。做事時(shí)嚴(yán)格要求,平時(shí)具有親和力,與社團(tuán)成員建立了融洽的關(guān)系?;I劃并組織了許多大小型活動(dòng),如:金牌教師大賽,新生辯論賽等。作為班級(jí)的文娛委員,積極
12、組織班級(jí)文娛活動(dòng),并配合其他班委處理班級(jí)工作。無(wú)論是班級(jí)還是部門(mén)工作,都盡職盡責(zé),深獲老師和同學(xué)的肯定。 愛(ài)心責(zé)任中生活 她,生活上勤儉節(jié)約,自立自強(qiáng)。大學(xué)期間利用課余時(shí)間去做各種兼職,風(fēng)雨無(wú)阻,并得到社會(huì)人士一致好評(píng)。生活費(fèi)根本自理,體諒父母關(guān)心他人,在家庭條件拮據(jù)、父親傷病的情況下仍樂(lè)觀向上,并在自己能力范圍內(nèi)盡量幫助家人、朋友。 她,富有愛(ài)心和具有強(qiáng)烈責(zé)任感,參加和組織校內(nèi)外的各項(xiàng)志愿活動(dòng)。陽(yáng)光樂(lè)觀的她在日常生活中積極幫助和鼓勵(lì)周?chē)耐瑢W(xué),并參加慰問(wèn)孤寡老人、捐贈(zèng)圖書(shū)、舊衣的志愿活動(dòng)。秉承“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。的宗旨,參加支教,關(guān)愛(ài)留守兒童,并帶著學(xué)生會(huì)勤工部一起
13、繼續(xù)做好巷口小學(xué)的義務(wù)支教活動(dòng),發(fā)動(dòng)全院學(xué)生參與義務(wù)支教。在學(xué)院文藝方面,屢次參加學(xué)院舉辦的茶藝表演解說(shuō)和詩(shī)歌會(huì)主持朗誦,積極為學(xué)院的課余文藝演出做出自己的努力。 積極開(kāi)拓中成長(zhǎng) 她,機(jī)緣巧合在大二參加創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)九九工作室,并參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),在積累一定經(jīng)驗(yàn)后參加創(chuàng)業(yè)比賽,為自己的創(chuàng)業(yè)路開(kāi)啟方向;大三承擔(dān)起九九工作室,帶著團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)部在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面積極探索,舉辦屢次有利于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座和比賽,希望微薄的努力能讓大家在面對(duì)就業(yè)時(shí)不再迷惑。 這就是她,一個(gè)在前進(jìn)中摸爬滾打的女孩,她不畏懼困難,只希望努力的背后有點(diǎn)點(diǎn)收獲。 獲獎(jiǎng)情況: 2021-2021學(xué)年? 文學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部、
14、全校技能競(jìng)賽戲劇小品表演二等獎(jiǎng)、第二課堂獎(jiǎng)、校推普晚會(huì)朗誦團(tuán)體一等獎(jiǎng)、校兩賽之中華經(jīng)典誦讀團(tuán)體一等獎(jiǎng) 2021-2021學(xué)年? 國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、文學(xué)院“優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)校暨學(xué)生干部培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員、校第四屆創(chuàng)業(yè)方案大賽二等獎(jiǎng)、校心理知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)、院氣排球賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)、校推普晚會(huì)朗誦團(tuán)體一等獎(jiǎng)、校兩賽之中華經(jīng)典誦讀團(tuán)體一等獎(jiǎng) 2021-2021學(xué)年? “三好生稱號(hào)、三等獎(jiǎng)學(xué)金、文學(xué)院金牌教師大賽三等獎(jiǎng)、全校技能競(jìng)賽誦讀個(gè)人三等獎(jiǎng)、2021暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子 單位推薦感言: 黃蓉同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、自立自強(qiáng),以勤奮努力,樂(lè)觀向上的形象感動(dòng)著我們,更以她無(wú)限的愛(ài)與溫暖打動(dòng)人心。在學(xué)習(xí)與工作中嚴(yán)于
15、律己、認(rèn)真負(fù)責(zé)、重視團(tuán)隊(duì)協(xié)作,其堅(jiān)持不懈態(tài)度是現(xiàn)代大學(xué)生良好的典范。同時(shí)投入社會(huì)實(shí)踐,以自身努力完成大學(xué)學(xué)業(yè),并以實(shí)際行動(dòng)溫暖關(guān)愛(ài)他人,投身志愿活動(dòng),效勞群眾,樂(lè)于奉獻(xiàn)。大學(xué)期間一直率先垂范,其事跡勵(lì)志感人,予以推薦。 3王曉蕾個(gè)人事跡材料 王曉蕾,女,河北張家口人,文學(xué)院13級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)非師四班學(xué)生。家庭經(jīng)濟(jì)困難,但熱愛(ài)生活,自強(qiáng)不息,勤工儉學(xué)得以夢(mèng)圓大學(xué)。在校期間曾任班級(jí)文娛委員、芝山劇社主持誦讀部干事、文學(xué)院藝術(shù)團(tuán)街舞隊(duì)干事,現(xiàn)任文學(xué)院街舞隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),屢次參加比賽及演出,獲得多項(xiàng)殊榮。 座右銘:Always keep the faith,hope to the end. 對(duì)挫折,勇敢向上 身
16、歷百折而不撓,雖處逆境尤自強(qiáng) 她是一個(gè)貧困單親家庭的孩子。高考前,父親意外去世,這對(duì)原本就只能勉強(qiáng)維持生計(jì)的家庭無(wú)疑是一個(gè)天大的打擊。六十歲的老母親也一蹶不振,精神萎靡,被診斷患有抑郁癥前兆。在如此殘酷的命運(yùn)面前,她沒(méi)有軟弱,沒(méi)有消沉,反而更加堅(jiān)強(qiáng)。她在父親朋友的幫助下一起打理后事,回到家悉心照顧母親,一個(gè)未成年的女孩用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重?fù)?dān)。為了支付學(xué)費(fèi)和母親治病的費(fèi)用,家庭負(fù)債累累。她在課余時(shí)身兼多份兼職,去工廠做臨時(shí)工人、快餐店打工、發(fā)傳單、上家教、商業(yè)演出、做臨時(shí)工作人員、群眾演員等,勤工儉學(xué),自立自強(qiáng),為家庭減輕負(fù)擔(dān)。 琴聲流淌,舞步飛揚(yáng) 吟詠蓬勃的朝氣,舞動(dòng)才藝的光芒 她從小熱
17、愛(ài)藝術(shù),由于家庭貧困,生活拮據(jù),沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)條件學(xué)習(xí)一門(mén)特長(zhǎng)。但她沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想,從中學(xué)開(kāi)始到大學(xué),一邊認(rèn)真讀書(shū),一邊自學(xué)了小提琴、手風(fēng)琴、二胡和街舞,不斷完善自己,一步步實(shí)現(xiàn)了自己的藝術(shù)夢(mèng)。在校期間,她積極參加和籌劃學(xué)校和院系舉辦的各類(lèi)文藝活動(dòng),踴躍參加第二課堂活動(dòng),表演比賽經(jīng)驗(yàn)豐富,屢次參加文學(xué)院閩南詩(shī)歌節(jié)、專(zhuān)題詩(shī)會(huì)的朗誦表演和學(xué)校各類(lèi)的街舞表演,曾屢次獲得“第二課堂活動(dòng)單項(xiàng)獎(jiǎng)并榮獲“最美中文人和“優(yōu)秀學(xué)生干部榮譽(yù)稱號(hào)。她在組織參加團(tuán)體比賽中發(fā)光發(fā)熱,曾獲“閩南師范大學(xué)第八屆街舞大賽季軍及最正確人氣獎(jiǎng)、“閩南師范大學(xué)第九屆街舞大賽二等獎(jiǎng)、“兩賽之經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)、“推普晚會(huì)朗誦一等獎(jiǎng)“推普晚會(huì)朗誦省級(jí)二等獎(jiǎng)等等的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)個(gè)人表現(xiàn)突出,曾獲“閩南師范大學(xué)推普晚會(huì)朗誦個(gè)人二等獎(jiǎng)、“新生誦讀賽三等獎(jiǎng)等個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。 默默奉獻(xiàn),感動(dòng)你我,不以善小而不為,最美是愛(ài)的力量 身為一名大學(xué)生,她積極履行大學(xué)生的社
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