我們的交往很正常(1)

1、教學(xué)設(shè)計(jì) 第六課青春相冊(cè)我們的交往很正常亳州七中 馬永潔一、教學(xué)目標(biāo)：    （1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系，尊重異性同學(xué)；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期出現(xiàn)的異性之間的情感問題，愿意反思并正確把握情感問題；學(xué)會(huì)正常交往。    （2）能力目標(biāo)：能夠辨別男女生之間的正常交往與交往不當(dāng)，運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，有分寸地與異性同學(xué)交往。  （3）知識(shí)目標(biāo)：知道男女生之間交往的益處；認(rèn)識(shí)并把握男女生之間的情感，知道怎樣進(jìn)行正常的交往。二、學(xué)情分析： 隨著青春期的到來，中學(xué)生對(duì)待異性的態(tài)度已由

2、彼此忽視、排斥轉(zhuǎn)為相互吸引、親近。但是，他們對(duì)異性交往的現(xiàn)象缺乏科學(xué)正確的認(rèn)識(shí)，教師有必要引導(dǎo)其消除誤解，克服羞怯、焦慮、盲目等不良心理障礙，形成對(duì)異性交往較為科學(xué)理性的思想觀念，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)并掌握一些與異性同學(xué)交往的正確的原則與方法。3、 教材簡(jiǎn)析： 本框題屬于“我與他人的關(guān)系”中的“交往的品德”部分。課標(biāo)依據(jù)是：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往和友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。本框題是人民版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課的第三框題，是在上一框題學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步深入，通過認(rèn)識(shí)男生女生各有優(yōu)勢(shì)各有特長(zhǎng)來進(jìn)一步的了解異性同學(xué)之間交往的積極意義，交往過程中如何正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感、交往與

3、友誼，避免閑言碎語的產(chǎn)生，從而找到男女生正常交往的原則與方法，促進(jìn)健康的男女生交往。本課的學(xué)習(xí)，對(duì)于促進(jìn)青少年身心的健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。 四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：男女生正常交往的益處。2、教學(xué)難點(diǎn)：男女生如何正常交往。五、教學(xué)方法：1、教法：合作探究教學(xué)法 情景體驗(yàn)教學(xué)法2、 學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法 合作探究法六、教學(xué)媒體： 多媒體 課本七、課時(shí)安排： 一課時(shí)八、教學(xué)過程：環(huán)節(jié)與內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課展示一些男生和女生在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的照片。他們認(rèn)識(shí)到男生和女生生活在同一片藍(lán)天下，相互之間的交往不可避免。通過展示這組

4、圖片，創(chuàng)設(shè)一種激情激趣的教學(xué)情景，迅速抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，并使學(xué)生產(chǎn)生探究知識(shí)的濃厚興趣 。  新知探究第一環(huán)節(jié)合作學(xué)習(xí)突出重點(diǎn)1、 問題探討： 同樣是就餐，為什么會(huì)有這么大的差別？你在與異性交往的過程中有過“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的體驗(yàn)嗎?2、 教師引導(dǎo)并總結(jié)。1、學(xué)生小組合作，討論探究。2、學(xué)生小組展示交流。通過討論探究，喚起學(xué)習(xí)者的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)意識(shí)，使每個(gè)學(xué)生都明確異性之間的差異及優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重要性。第二環(huán)節(jié)親身體驗(yàn)挑戰(zhàn)難點(diǎn)觀察漫畫“小廣播”活動(dòng)記。 想一想：你與異性同學(xué)的交往被別人議論過嗎？當(dāng)時(shí)你有什么想法？ 如果再遇到這樣

5、的情況，你會(huì)怎樣解決呢？學(xué)生各抒己見表達(dá)思想。通過讓學(xué)生親身體驗(yàn)，引導(dǎo)他們找到應(yīng)對(duì)“小廣播”的方法。第三環(huán)節(jié)換位思考突破難點(diǎn)1、提出問題：怎樣才能讓父母和老師相信我們的交往很正常呢？2、教師參與討論、引導(dǎo)。3、總結(jié)并回歸課本知識(shí)。1、學(xué)生小組合作，討論探究。2、學(xué)生小組展示交流。 通過對(duì)課本問題與情景的探究，學(xué)生們更深切地體會(huì)到發(fā)生在自己身邊的情況，自然而然就懂得了如何有分寸地與身邊的異性同學(xué)交往。拓展訓(xùn)練案例展示。學(xué)生反思自己的行為。通過案例展示，讓學(xué)生反思自己的行為，正確處理異性之間的情感，以促進(jìn)男生女生健康成長(zhǎng)?？偨Y(jié)收獲美好的時(shí)光總是短暫的，這節(jié)課已經(jīng)接近尾聲了，同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)到了什么呢？ 學(xué)生總結(jié)收獲。培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力和語言表達(dá)能力，鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)與交流，希望同學(xué)們能在日常的生活與學(xué)習(xí)中用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往。學(xué)生在生活實(shí)踐