教案身體動(dòng)一動(dòng)

1、單位：橋頭鎮(zhèn)第二幼兒園 班級(jí)：大班 執(zhí)教者：陳丹丹活動(dòng)領(lǐng)域：健康活動(dòng)內(nèi)容：身體動(dòng)一動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、了解身體中的主要骨骼和關(guān)節(jié)，知道他們的名字。2感知骨骼在人體中有支撐作用。3、了解保護(hù)谷歌的方法，懂得自我保護(hù)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：樂曲-喜洋洋、甩蔥歌 PPT課件活動(dòng)過程：一、開始部分律動(dòng)，感受身體能動(dòng)的部位。小朋友，老師給你們帶來一段非常優(yōu)美的音樂，讓我們跟著音樂一起動(dòng)起來，感受一下我們身體哪些地方在動(dòng)好嗎？（好）起立，師幼一起動(dòng)起來。二、進(jìn)行部分1、認(rèn)識(shí)骨骼小朋友請(qǐng)坐，剛才我們?cè)谔璧臅r(shí)候身體的哪些部位在動(dòng)了？（幼兒匯報(bào)）小朋友抬起你的胳膊捏一捏里面硬硬的東西是什么？（骨頭）再找一找身體里還有哪些地方

2、有骨頭？（.）對(duì)了，我們身體里的各個(gè)部位都有骨頭，老師告訴你們，這些骨頭有一個(gè)共同的名字叫“骨骼”。在我們的身體里都有哪些主要骨骼呢？小朋友們請(qǐng)看：（PPT）課件，認(rèn)識(shí)主要骨骼：頭部里面硬硬的骨頭它叫“頭骨”，指一指自己的頭骨在哪里？想一想我們?cè)谑裁吹臅r(shí)候會(huì)用到頭骨？同樣的方法認(rèn)識(shí)：上肢骨、下肢骨、肋骨。2、游戲鞏固小朋友你們記住這些骨骼的名字了嗎？（記住了）那老師要考考你們，我來說，你來找。頭骨頭骨在哪里？在這里并指出。.3、小朋友，想一想如果沒有骨骼我們會(huì)怎么樣？能不能像現(xiàn)在這樣站立？能不能像現(xiàn)在這樣坐得端正？（.）對(duì)了，如果沒有骨骼我們就會(huì)像面條一樣堆在一起了。所以說我們的骨骼在身體里面

3、起著“支撐”作用。4、認(rèn)識(shí)主要關(guān)節(jié)小朋友們認(rèn)識(shí)了骨骼，那只有骨骼我們的身體就能動(dòng)了嗎？（.）是什么讓我們的骨骼動(dòng)起來的呢？（）老師告訴你們：是關(guān)節(jié)帶動(dòng)著骨骼在動(dòng)。在我們的身體里也有很多重要的關(guān)節(jié)，他們也有自己的名字，看：（課件）連著上肢骨的這個(gè)關(guān)節(jié)就叫“肘關(guān)節(jié)”，找一找自己的肘關(guān)節(jié)在哪里？動(dòng)一動(dòng)，是不是它連接著上肢骨在動(dòng)啊？（同樣的方法認(rèn)識(shí)其它主要關(guān)節(jié)）小結(jié)：我們身體上的關(guān)節(jié)很多，是它們連接著我們的骨骼在動(dòng)，這樣我們才能想怎么動(dòng)就能怎么動(dòng)，才會(huì)做出各種優(yōu)美的動(dòng)作。5、游戲“木頭人”，鞏固對(duì)骨骼和關(guān)節(jié)的認(rèn)識(shí)山山水水我們都是木頭人，誰也不許動(dòng)。（幼兒自由擺一個(gè)造型），讓有說一說這個(gè)造型都用到了那個(gè)骨骼和關(guān)節(jié)。6、怎樣保護(hù)骨骼小朋友，骨骼和關(guān)節(jié)在我們身體中有這么重要的作用，我們?cè)鯓觼肀Ｗo(hù)它們呢？幼兒自由說、播放課件幼兒觀察體驗(yàn)。三、結(jié)束部分律動(dòng)，體驗(yàn)骨骼和關(guān)節(jié)帶給我們的快樂。小朋友，今天我們一起認(rèn)識(shí)了骨骼和關(guān)