2009年9月浙江信息技術高考試題及答案

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上機密考試結束前2009年9月普通高等學校招生浙江省統(tǒng)一考試信息技術 試題本試題卷分第卷和第卷兩部分。全卷共16頁，第l卷l至6頁第卷7至16頁。另有附圖頁2頁。滿分100分，考試時問90分鐘。第I卷 必考模塊(共55分)注意事項： 1答第卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。綜合題用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。一、選擇題：本大題17小題。每小題2分。共34分。在每小題給出的四個選項中只

2、有一個是符合題目要求的。1. 小孫將雜志上刊登的一篇文章掃描后，通過OCR較件和文字處理軟件處理，保存在計算機中。對此處理過程及所獲取的信息，下列敘述正確的是 A計算機中的信息可以復制，因此只有計算機中的信息才具有共享性 B信息可以通過多種技術手段進行加工和處理 C文章保存到計算機后由于載體發(fā)生改變，信息也會隨之發(fā)生改變D可以將掃描后獲得的稿件以自己的名義向其他雜志重新投稿2下列關于信息技術的描述，正確的是A. 信息技術就是計算機技術B. 遠古時代沒有信息技術C. 信息技術能幫助我們完成任何工作D. 現(xiàn)代信息技術快速地改變著社會的經濟結構、生產方式和生活方式3. 超市收銀員用條形碼閱讀器對商品

3、上的條形碼進行掃描以獲取相應的信息。這個掃描過程一般被稱為 A信息的編碼 B信息的采集 C信息的發(fā)布 D. 信息的表達4用UltraEdit軟件觀察到“學”字的內碼為D1A7H其對應的二進制編碼是 A B00010 C D 001ll 5某研究成果可以實現(xiàn)將播音內容自動轉換成文字t這種類似“聽寫機”的系統(tǒng)被電視臺、廣播電臺等單位廣泛應用。該成果主要應用了人工智能中的 A手寫文字識別技術 B光學字符識別技術 C. 語音識別技術 D機器翻譯技術6下列能將CD中的歌曲轉換成MP3格式的軟件是 AWindows Media Player BWord CFrontPage DPhotoshop7用Win

4、dows附件中的“畫圖”程序繪制圖像保存時可選擇不同的保存類型(如第7題圖所示)，則使用圖像數(shù)據(jù)壓縮技術的類型是 A16色位圖 B256色位圖 CJPEG D24位位圖8. 目前移動通信運營商大力宣傳3G手機，這里“3G”指的是 A手機中存儲卡的存儲容量為3GB B手機能夠收發(fā)的短信容量為3GB C第三代移動通信技術 D第三代手機制造技術9下列行為最有可能導致計算機信息安全問題的是 A設置較復雜密碼且定期更新 B及時安裝系統(tǒng)補丁 C經常清除IE瀏覽器的插件 D打開陌生網(wǎng)友留言中鏈接的網(wǎng)頁10. 有一張青花瓷圖片如第10題-1圖(見附翻頁)所示，小洪對該圖片分別進行了調整亮度、調整對比度、圖像旋

5、轉和圖像裁剪四種操作，得到笫10題-2圖(見附圖頁)所示的四張圖片。則所得到的四張圖片中，只進行過調整亮度或對比度操作的是 A圖A和圖B B圖A和罔C C圖B和圖C D圖A和圖D11某音頻文件屬性如第11題圖所示，下列對該音頻文件的描述正確的是 A該音頻的采樣頻率是22050kHz B該音頻文件的存儲容量約為252KB C該音頻是雙聲道立體聲的 D該音頻文件屬于Wave格式12對于數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表，下列描述正確的是 A數(shù)據(jù)表中記錄數(shù)是有限的第11題圖 B一個數(shù)據(jù)庫只能包含一張數(shù)據(jù)表 C數(shù)據(jù)表不可以被重新命名 D數(shù)據(jù)表可以是一維的，也可以是二維的13小李準備制作一個網(wǎng)站，在素材收集階段，下列做法比

6、較恰當?shù)氖?將各類索材按類型分別存放在不同的文件央中 為便于識別素材，將網(wǎng)上下載的素材文件重新命名 對圖片素材根據(jù)需要進行裁剪、壓縮等處理 網(wǎng)上信息是公開發(fā)布的，不存在版權同題，所有素材都可以被隨意下載和使用 A B C D14一個摸球游戲的流程圖如第14題圖所示(紅球總數(shù)和綠球總數(shù)均大于0)。游戲結束時，S位所代表的是 A摸到的綠球數(shù) B摸到的紅球數(shù) C未摸到的綠球數(shù) D未摸到的紅球數(shù)15暑假期問，小江意外收到一條手機短信，稱他被中央電視臺某節(jié)目紐抽為幸運用戶，獲得了高額獎金及獎品若干，但要先交稅及手續(xù)費。讓他匯款到某一指定賬號。下列對此類信息的評價及處理恰當?shù)氖堑?4題圖 A信息可信度高，

7、可以直接將錢匯到指定賬號 B信息可信度較高，與短信發(fā)送者核實后再匯錢 C信息可信度較低但機會難得，先匯錢過去試試運氣 D信息可信度低，可通過中央電視臺官方渠道核實或舉報16有一種利用打孔透光原理設計的簡易身份識別卡：每張卡在規(guī)定位置上有一排預打孔位，讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔從而識別出卡的編碼。如果要設計一種供1000人使用的身份卡，則書上的預打孔位至少需要 A5個 B7個 C9個 D10個17小金在IE瀏覽器的“整理收藏夾”對話框中(如第17題圖所示)，進行了如下操作： 單擊“創(chuàng)建文件夾”按鈕，并輸人文件夾名“新聞” 將“新華網(wǎng)”拖曳至“新聞”文件夾中 單擊“電臺指南”

8、 單擊“刪除”按鈕，并確認第17題圖 完成上述操作后，笫17題圖右側框中文件夾和網(wǎng)頁鏈接的數(shù)目分別為 A2，5 B3，5 C2，6 D3，6二、綜合題:本大題3小題，其中第18小題6分，第19小題8分，第20小題7分共21分。18小李要用Word軟件制作一份“西湖十景”的圖文介紹。請回答下列問題：（1）為獲取某旅游論壇中關于“西湖十景”的資料，小李注冊了賬號并登錄，然后在論壇中搜索相關信息；再次登錄時，小李補充了部分個人信息。已知該論壇利用數(shù)據(jù)庫管理各類信息，則上述過程中，系統(tǒng)對數(shù)據(jù)表采取的主要操作分別是(填：添加記錄/刪除記錄/查詢記錄/修改記錄)： 小李所做的操作 系統(tǒng)對數(shù)據(jù)表采取的主要操

9、作注冊賬號 搜索信息 補充個人信息 第18題1圖(2)如第18題1圖所示，小李要下載網(wǎng)頁上方標題文字“三潭印月”后的背景圖片，在圖片上右擊后將出現(xiàn)第18題2圖中的菜單 (填：A/B)。BA第18題2圖(3)制作Word文檔時，小李發(fā)現(xiàn)文檔中所有應為句號處均為符號“|”，可以使用 (填：修訂/替換/拼寫和語法檢查)功能將所有“|”快速改為“?！?。(4)如第18題一3圖所示。小李對插圖“三潭印月”設置了(填：上下型緊密型嵌入型)文字環(huán)繞方式。第18題3圖19小李是個籃球迷，他關注中國男籃的每一場比賽，并在賽后利用Excel軟件對中國男籃的技術數(shù)據(jù)進行分析，第19題1圖是中國男籃某場比賽的技術統(tǒng)計表

10、。請回答下列問題：第19題1圖(1)計算“二分投籃命中率”時，先求出E3單元格的值，然后自動填充至E14單元格發(fā)現(xiàn)E13和E14單元格中顯示“#DIV/O!”(如第19題一l圖所示)，其原因為 。(2)計算各球員“得分”時(球員得分由三部分組成：二分投籃得分、三分投籃得分和罰籃得分)，先在P3單元格中輸人公式 ，然后利用自動填充功能完成其余單元格的計算。 (3)若按球員位置對表中數(shù)據(jù)區(qū)域A2:P14進行降序排序，當球員位置相同時得分高的在前，則在第19題2圖所示的“排序”對話框中，“主要關鍵字”應為 ；“次要關鍵字”應為 ，且為 (填：升序/降序)。第19題3圖第19題2圖(4) 如第19題一

11、3圖所示。小李利用數(shù)據(jù)區(qū)域A2:A3和J2:03制作了一張姚明的“技術統(tǒng)計”圖表；若將姚明的“技術統(tǒng)計”圖表改成中鋒球員的“技術統(tǒng)計” 圖表，可通過如第19題一4圈所示菜單中的 命令來增加王治郅的相應數(shù)據(jù)： (填數(shù)據(jù)區(qū)域)。第19題4圖20小李圍繞主題“中學生飲食與健康”使用FrontPage軟件制作一個網(wǎng)站。請回答下列問題： (1)確定網(wǎng)站主題后，制作網(wǎng)站還需經歷以下階段： 網(wǎng)頁制作 素材收集整理 網(wǎng)站策劃構思 調試發(fā)布 正確的順序是 (填序號)。 (2)小李從網(wǎng)上獲取了一張圖片素材(如第20題1圈所示)，其左上和右下有白色網(wǎng)址，可在圖像處理軟件中用第20題一2圖中的 (填數(shù)字)工具，將其處

12、理成第20題一3圖所示結果。第20題3圖第20題1圖第20題2圖(3)調試網(wǎng)頁時小李將如第20題一4圖(見附圖頁)所示的網(wǎng)站首頁作了修改，效果如第20題一5圖(見附圖頁)所示，他在 (填：表格/單元格)屬性對話框中調整了 (填：單元格邊距/單元格間距)的值。(4)如第20題一5圖(見附圖頁)所示，網(wǎng)站首頁左下角有一盞燈的圖片，瀏覽時這盞燈閃爍發(fā)亮。由此可知制作時采用的是第20題一6圖中的圖片 (填文件名)。第20題6圖(5)如第20題一5圖(見附圖頁)所示，標題“中學生飲食與健康”下方有一行從右向左滾動的文字“五谷雜糧壯身體青菜蘿卜保健康”,這是通過 實現(xiàn)的(寫出一種實現(xiàn)方法)。第卷選考模塊(

13、共45分)考生在“算法與程序設計”和“多媒體技術應用”兩個模塊中任選一個作答注意事項：1. 答第卷前，考生務必用2B鉛筆在答題紙上將自己選定模塊的識別碼的小方框涂黑。A、B兩個模塊中，只能填涂一個模塊，必須按所填涂模塊答題否則答題無效。A、B兩個模塊都作答的，以A模塊計入總分。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。綜合題用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。A算法與程序設計一、選擇題：本大題13小題每小題2分共26分。在每小題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的。1小張用計算機解決數(shù)制轉

14、換問題時經歷了若干階段其中算法設計屬于 A“分析問題確定要用計算機做什么”階段 B“尋找解決問題的途徑和方法”階段 C“用計算機進行處理”階段 D“運行調試”階段2在VB中，小王使用變量email存儲電子郵箱地址，該變量的數(shù)據(jù)類型應定義為 ABoolean BString CInteger DDouble 3下列VB程序段中實現(xiàn)“計數(shù)”功能的語句是s=0n=0x=RndDo While n<100 s=s+x n=n+l x=RndLoopp=s/n A.x=Rnd Bs=s+x C. n=n+l Dp=s/n4將數(shù)學表達式寫成VB表達式，正確的是Alog(x)/(a+b) Blog(x

15、)/a+b Cln(x)/(a+b) Dln(x)/a+b5有如下VB程序段： For i=1 To 1000 a=Int(Rnd*100+1) b=Int(Rnd*100+1) x=a+b y=a-b c=Sqr(x)第5題圖 d=Sqr(y) Next i 調試時出現(xiàn)如第5題圖所示的錯誤提示，產生此錯誤的語句是 Ax=a+b By=a-b Cc=Sqr(x) Dd=Sqr(y)6已知整型變量X的位為-3，則VB表達式Int(x/2)的值是 A-2 B0 C-1 D27在VB窗體中有一個對象該對象的屬性窗口如第7題圖所示。下列說法中不正確的是 AInterval為屬性名 B1680為屬性值

16、C該對象的名稱為Timer1 D根據(jù)“Timer1 Timer”可判斷窗體名為Timer第7題圖8“如果a，b中任意一個為0，那么y=y+l”。能實現(xiàn)該功能的VB語句是 AIf a=0 And b=0 Then y=y+1 BIf a*b=0 Then y=y+1 CIf a=0,b=0 Then y=y+1 DIf a,b=0 Then y=y+19下列VB語句中，正確的是 Ax=|x-Y| Bloop=y+1 CIf 5>8x>0 Then s=y Da(i)=a(i)+a(i+1)10下列VB函數(shù)中，與Chr函效作用相反的是 ALen BVal CStr DAsc11文本框對

17、象Text1的Text屬性值發(fā)生改變時，會驅動以下事件處理過程 Private Sub Text1_Change () If Len(Text1.Text<lO) Then Text1.Text=Text1.Texl+"1" End Sub 該過程體現(xiàn)的算法思想是 A排序 B遞歸 C查找 D枚舉12下表記錄了6個數(shù)據(jù)的排序過程。分析表中數(shù)據(jù)可知，該排序采用的算法與排序方式分別為原始數(shù)據(jù)655759444569第1遍446557594569第2遍444555575969第3遍444557655969 A冒泡排序，降序 B選擇排序，降序 C冒泡排序，升序 D選擇排序，升序

18、13小王用天平稱量的過程如下：先放置100克砝碼，砝碼偏重；再將砝碼改為50克，砝碼偏輕；又將砝碼改為70克，通過這種策略，小王很快完成物品稱重工作。此過程借鑒的算法是 A排序 B順序查找 C對分查找 D累加二、綜臺題：本大題5小題，其中第14題4分，第15題5分，第16題2分，第17題4分第18題4分，共19分。14下列VB程序運行時，在文本框Text1中輸人數(shù)據(jù)6，在文本框Text2中輸入數(shù)據(jù)9，單擊命令按鈕Command1后，文本框Text1中顯示的內容是 (1) ，文本框Text2中顯示的內容是 (2) 。 Private Sub Command1_C1ick () DimaAs In

19、teger, b As Integer a=Val(Text1.Text) b=Val(Text2.Text) a=a*b b=a/b a=a/b Text.Text=Str(a) Text2.Text=Str(b)End Sub15某工廠工人的獎金(計件部分)計算方法如下：每個工人的獎金基數(shù)為800元；月生產量基數(shù)為500件，每超出1件獎勵5元；每月不舍格產品數(shù)為0,則獎勵200元，否則每件不合格產品扣5元。根據(jù)上述描述設計一個算法，輸入工人的月生產量(m)和每月不舍格產品數(shù)(n)，輸出工人的獎金(s)，算法流程圈如第15題圖所示。請回答下列問題：(1)流程圖粗線框部分的內容應改為 。(2)

20、實現(xiàn)流程圖虛線框部分功能的VB語句為 。第15題圖開始輸入m和n(m>0且n0)s800m > 500?ss+(m-500)*5n=0?ss+200ss-5輸出s結束NYYN16下列VB程序運行時，在文本框Text1中輸入“flash”，單擊命令按鈕Command1后，文本框Text2中顯示的內容是 。 Private Sub Command1_Click () Dim i As Integer, n As Integer Dim s1 As String, s2 As String，c As String s1=Text1.Text s2="" n=Len(s

21、1) For i=1 To n c=Mid(s1,i,1) s2=c+s2 Next i Text2.Text=s2 End Sub17某電視臺的直播節(jié)目結束后，主持人從參與短信投票的觀眾中抽取若干名幸運觀眾。假設共有500名觀眾參與短信投票，抽獎程序的部分VB代碼如下，程序運行時界面如第17題圖所示。主持人在文本框Text1中輸入幸運觀眾數(shù)量后，單擊“開始”按鈕Command1，在列表框List1中顯示幸運觀眾的手機號碼。請在劃線處填入合適的代碼。第17題圖Dim a(1 To 500) As String '參與短信投票觀眾的手機號碼'Form_load過程用于將參與短信投

22、票觀眾的手機號碼存放到數(shù)組a中Private Sub Form_Load () '該過程代碼略End SubPrivate Sub Command1_Click() Dim n As Integer '幸運觀眾的數(shù)量 Dim t As Integer '幸運觀眾的序號 Dim i As Integer Randomize (1) List1.Clear For i=1 To n t = Int(Rnd*500)+1 DO While (2) =True t = Int(Rnd*500)+1 Loop List1.Addltem Mid(a(t),1,3)+“*+Mid(

23、a(t),8,4) Next iEnd Sub'check函數(shù)用于判斷隨機產生的幸運觀眾的序號是否重復Private Function check(t As Integer)As Boolean '函數(shù)值為True表示序號重復 '該函數(shù)代碼略End Function18某木材加工廠需要把購入的木料切割成長度為3米和7米兩種規(guī)格的線材?，F(xiàn)要求編寫VB程序(運行界面如第18題圖所示)，實現(xiàn)如下功能：在文本框Text1中輸入木材長度，單擊“計算”按鈕Command1，計算出一種廢料長度最小的切割方案，在文本框Text2和文本框Text3中分別輸出該切割方案所得3米和7米兩種規(guī)格線材的數(shù)量。按此要求編寫的程序如下但加框處代碼有錯