三年級上冊作文我的課余生活

1、我的課余生活我的課余生活 同學們，你們的課余同學們，你們的課余生活一定豐富多彩吧？生活一定豐富多彩吧？請你來說一說，你喜歡請你來說一說，你喜歡哪些課外的活動呢？哪些課外的活動呢？ 、游戲娛樂活動游戲娛樂活動，如：踢毽子、跳，如：踢毽子、跳皮筋、跳繩、打沙包皮筋、跳繩、打沙包、課余輔導訓練課余輔導訓練，如：繪畫、舞蹈、，如：繪畫、舞蹈、寫作、打籃球、跆拳道寫作、打籃球、跆拳道、個人興趣愛好個人興趣愛好，如：小書迷，如：小書迷買買書、看書；小收集書、看書；小收集收集郵票門券；小飼收集郵票門券；小飼養(yǎng)養(yǎng)飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植飼養(yǎng)觀賞魚鳥；小種植種植花木盆種植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家景、庭院瓜果；小

2、演奏家天天練習鋼琴、天天練習鋼琴、小提琴小提琴、家庭家務勞動家庭家務勞動，如：洗衣服、洗餐，如：洗衣服、洗餐具、打掃衛(wèi)生具、打掃衛(wèi)生金色的草地金色的草地游戲玩耍游戲玩耍爬天都峰爬天都峰 外出郊游外出郊游槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子辛勤勞動辛勤勞動金色的草地的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：謝廖沙！他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹?！?（語言、動作描寫體現(xiàn)“快樂”。）爬天都峰 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（爬山的過程體現(xiàn)“快樂”。）槐鄉(xiāng)的孩子槐鄉(xiāng)的孩子 男孩常常男孩常常爬爬到

3、樹上，用長長的到樹上，用長長的鉤刀一下又一下地鉤刀一下又一下地削削著槐米。一簇著槐米。一簇簇槐米簇槐米落落下來了。女孩有的下來了。女孩有的彎腰撿彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛飛舞舞著；有的往籃里著；有的往籃里塞塞著槐米，頭著槐米，頭一點一點一點一點的，像的，像覓食覓食的小鴨子。的小鴨子。 （削槐米的過程體現(xiàn)（削槐米的過程體現(xiàn)“快快樂樂”。）。）連句成段：你的課余生活豐富嗎？你的課余生活豐富嗎？你都有哪些課余生活呢？你都有哪些課余生活呢？你最喜歡的課余生活是什么？你最喜歡的課余生活是什么？我的課余生活非常豐富我的課余生活非常豐富.其中，我最喜歡其中，我最喜歡

4、.。捉迷藏、捉迷藏、. 我最喜歡的課余生活是我最喜歡的課余生活是( )( )。 我的課余生活 10 句句 話話 搞搞 定定 好好 作作 文文 其實作文不就“10句話”，小菜一碟，任何作文都是由這“10句話”，組合而成，只不過數(shù)量多少不同；順序不同而已。讓我們來證明一下吧：1.寫好敘述句（自然敘說，陳述） 2.寫好看到句（形狀+顏色+. 3.寫好動作句（自己的動作+別人的動作） 4.寫好語言句（說話+對話+心里話） 5.寫好想到句（心想+想法+心理感覺句+聯(lián)想）6.寫好抒情句（直接+間接） 7.寫好評論句（討論+評論+議論） 8.寫好聽到句（聽到的聲音） 9.寫好嗅到句（氣味） 10.寫好品嘗句

5、（味道） 習作 =【敘述句】+【說話句】+【動作句】+【聽到句】+【聞到句】+【想到句】+【嘗到句】 快快 樂樂 共共 分分 享享 1 1、你是怎么做的？、你是怎么做的？做的時候心情怎樣？做的時候心情怎樣？ 2 2、在做的過程中，、在做的過程中，你看到了什么？聽到了你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？什么？想到了什么？ 3 3、你有什么收獲和、你有什么收獲和感受？感受？ 一、一、開篇點題開篇點題（先簡先簡要介紹自己喜歡的活要介紹自己喜歡的活動，再重點介紹自己動，再重點介紹自己最喜歡的一種活動）。最喜歡的一種活動）。 1、 我的課余生活豐富多彩，有下棋、打羽毛球、騎自行車等，不過，我最喜歡的還

6、是我在暑假里新學的一項活動溜冰。 2、 我的課余生活豐富多彩，多種多樣看書、彈琴、下棋、唱歌都是我在課余時間經(jīng)常打交道的”好朋友”，不過，我最喜歡的還是要算舞蹈。 3、 我的課余生活豐富多彩，猶如百花點綴的花園，好似天空繁星點點，（ ） ，（ ） （ ），但我最喜歡的還是（ ）。 二、接著寫自己為什么喜歡這項活動或自己在活動過程中是怎么做的？做的時候心是怎么做的？做的時候心情怎樣？在做的過程中，你情怎樣？在做的過程中，你看到了什么？聽到了什么？看到了什么？聽到了什么？想到了什么？想到了什么？ 1、過程：活動開展的時間、地點、參加的人物?？梢詫懸粚懏敃r周圍的環(huán)境、參加活動的心情等。2、舉例說明。

7、例如寫自己愛好學舞蹈，可以寫自己是如何喜歡這項運動的，平時是怎么練得，怎樣一點一點掌握要領的，等等。注意語句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當然，你能寫寫自己的心理活動則更好。學舞蹈學舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！

8、慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳的很好的。來，老師相信你一定會跳的很好的。”我終于恢復了信心，我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！學舞

9、蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 三、最后寫課外活動三、最后寫課外活動給自己帶來的好處或給自己帶來的好處或自己在課外活動中的自己在課外活動中的收獲。收獲。1、 我的課余生活豐富多彩，我覺得在課余生活中可以培養(yǎng)個性，培養(yǎng)愛好，真是得益良多。課余生活使我享受生活，享受樂趣。2、_（鍛煉了我的身體，增進了我和同學之間的友誼）或（增長了我的知識，開闊了我的眼界），而且給我的課余生活帶來無窮的樂趣。這樣的課余生活真快樂！3、 （ )使我的課余生活更加多姿多彩！4、 這次學（ ）不僅

10、豐富了我的課余生活，還鍛煉了我的意志，讓我明白：世上無難事，只怕有心人的道理。從此，（ ）成了我課余生活中不可缺少的一部分。1、吃著自己做的_，那種感覺真好！2、我的課余生活就是這樣既充實又有趣。 ?。∥覀兊恼n余生活是多么有趣??！ 我的課余生活，是一片綠葉，是一支歌。 課余生活真快樂！ 這就是我的課余生活，既豐富多彩又有意義。佳作欣賞佳作欣賞學舞蹈學舞蹈我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂。充滿了快樂。記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為記得第一天上舞蹈班，沒進門我就興奮不已了，因為我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！

11、剛開始老師教的我最喜愛跳舞，也許這是女孩的天性吧！剛開始老師教的動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松動作都非常簡單，很容易就能學會，我感覺學舞蹈真輕松呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好呀！慢慢地，學習的動作有了難度，有時一個動作練了好幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看幾遍也做不好，我真有點想放棄，不學算了。老師仿佛看出了我的心思，便鼓勵我說：出了我的心思，便鼓勵我說：“不要著急，學舞蹈要慢慢不要著急，學舞蹈要慢慢來，老師相信你一定會跳的很好的。來，老師相信你一定會跳的很好的。”我終于恢復了信心，我終于恢復了信心，加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指

12、導下，我做的動加倍努力練習。就這樣，在老師的耐心指導下，我做的動作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！作離老師的要求越來越近了，還在小區(qū)演出中得了獎呢！學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。 我的課余生活豐富多彩，尤其是學舞蹈，讓我的生活充滿了快樂?？偲鹑?，寫出了學舞蹈的益處?？偲鹑模瑢懗隽藢W舞蹈的益處。想一想你的作文開頭怎么寫？想一想你的作文開頭怎么寫？ 學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，學舞蹈不但使我學會了欣賞美、表現(xiàn)美，而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)

13、勝困難而且使我變得堅強，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。的勇氣。結尾以結尾以”不但不但 而且而且”的句式總結了全的句式總結了全文文, ,突出了中心，和開頭寫學舞蹈的益處相呼應。突出了中心，和開頭寫學舞蹈的益處相呼應。我的課余生活 記得是我剛上一年級的時候，有一次，爸爸在整理他的講義時，從包記得是我剛上一年級的時候，有一次，爸爸在整理他的講義時，從包里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來一看，它是用不銹鋼做的，背面是一只里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來一看，它是用不銹鋼做的，背面是一只展翅飛翔的厚鷹，正面刻著一個人頭的圖案，周邊還有許多外文字母。我展翅飛翔的厚鷹，正面刻著一個人頭的圖案，周邊還有許多外文字母。我

14、很好奇，問爸爸這是什么。爸爸告訴我，這是一枚美國硬幣，是前幾天一很好奇，問爸爸這是什么。爸爸告訴我，這是一枚美國硬幣，是前幾天一個美國留學生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣，心想：這些外國硬個美國留學生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣，心想：這些外國硬幣還挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來，那該幣還挺有意思，要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來，那該多好??！多好??！ 從那天起，我開始了自己的集幣活動從那天起，我開始了自己的集幣活動我請在銀行工作的阿姨幫我購我請在銀行工作的阿姨幫我購買新發(fā)行的各種紀念幣和金屬硬幣；假期中請爺爺奶奶幫我尋找以前的舊買新發(fā)行的各種紀念

15、幣和金屬硬幣；假期中請爺爺奶奶幫我尋找以前的舊硬幣；爸爸教過的外國留學生也陸續(xù)送給我一些他們國家的流通硬幣。媽硬幣；爸爸教過的外國留學生也陸續(xù)送給我一些他們國家的流通硬幣。媽媽為鼓勵我的業(yè)余愛好，專門給我買了硬幣收藏冊。就這樣，一枚、兩枚、媽為鼓勵我的業(yè)余愛好，專門給我買了硬幣收藏冊。就這樣，一枚、兩枚、三枚三枚一冊、兩冊一冊、兩冊日積月累，至今我已經(jīng)搜集到了美國、日本、德日積月累，至今我已經(jīng)搜集到了美國、日本、德國、意大利、英國、法國、前蘇聯(lián)、韓國、泰國、新家坡、新西蘭、埃及、國、意大利、英國、法國、前蘇聯(lián)、韓國、泰國、新家坡、新西蘭、埃及、瑞典及臺灣、香港、澳門等十幾個國家和地區(qū)的近瑞典及

16、臺灣、香港、澳門等十幾個國家和地區(qū)的近200200枚硬幣，其中包括一枚硬幣，其中包括一些今天已很少見到的我國古代的銅幣和民國時期的銀元，就是人稱些今天已很少見到的我國古代的銅幣和民國時期的銀元，就是人稱“袁大袁大頭頭”的那種東西。的那種東西。 每當閑暇時，我常打開我的集幣冊，細細觀賞精致的硬幣。借助這每當閑暇時，我常打開我的集幣冊，細細觀賞精致的硬幣。借助這些不同顏色、不同樣式的硬幣，我認識了一些國家的歷史偉人和民族英雄，些不同顏色、不同樣式的硬幣，我認識了一些國家的歷史偉人和民族英雄，認識了不少國家的名勝古跡及國花、國鳥及珍奇動物，還能體會到這些硬認識了不少國家的名勝古跡及國花、國鳥及珍奇動

17、物，還能體會到這些硬幣所屬國家的文化傳統(tǒng)和風俗人情。幣所屬國家的文化傳統(tǒng)和風俗人情。 收集硬幣不僅使我開闊了眼界，增長了知識，還豐富了我的課余生收集硬幣不僅使我開闊了眼界，增長了知識，還豐富了我的課余生活。我發(fā)覺我真的喜歡上了集幣活動，今后我會長期堅持下去?；?。我發(fā)覺我真的喜歡上了集幣活動，今后我會長期堅持下去。 思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？思考：這篇作文是怎樣介紹自己的課余生活呢？ 首先，第一段寫了“我”為什么喜歡上了收集硬幣這種愛好，也就是喜愛收集硬幣的原因。 接著，第二段具體寫了在課余生活中

18、，我是怎樣喜愛收集硬幣的，喜愛到了什么程度。 最后，第三、四段寫了收集硬幣這種課余生活給我?guī)淼臉啡ず秃锰帯?小作者的課余生活是喜歡收集硬幣，他抓住了這件突出事例來寫，寫出了喜愛收集硬幣的原因、喜愛的具體內(nèi)容以及其中的樂趣。這種選擇一件突出事例，寫出事例的“原因，內(nèi)容，意義原因，內(nèi)容，意義”來介紹自己的課余生活，給我們留下了深刻的印象，是一種比較好的寫作方法，同學們可以采用。我們的課余生活我們的課余生活 我們的課余生活豐富多彩我們的課余生活豐富多彩,有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。不過我最難有跳繩、玩游戲、打羽毛球等。不過我最難忘的還是上次與劉慕遠玩忘的還是上次與劉慕遠玩“瞎子摸人瞎子摸人”的游戲

19、了。的游戲了。 開始，我們先來錘子剪刀布。誰知道我手氣那么爛開始，我們先來錘子剪刀布。誰知道我手氣那么爛,當了瞎子當了瞎子,氣得我火氣得我火冒三丈。心里直說：哎，我怎么這么倒霉？游戲開始了，我先把腳分開，冒三丈。心里直說：哎，我怎么這么倒霉？游戲開始了，我先把腳分開，心里想一二三心里想一二三.十，這樣有利于我抓到劉慕遠。然后我就開始抓，誰知道十，這樣有利于我抓到劉慕遠。然后我就開始抓，誰知道劉慕遠鬼機靈般的從我兩腳中間穿過去了。哎，害的我撲了個空。劉慕遠鬼機靈般的從我兩腳中間穿過去了。哎，害的我撲了個空。 我靈機一動我靈機一動,又想了一個主意又想了一個主意,就是用耳朵聽。我先聽一下左邊，沒有什

20、就是用耳朵聽。我先聽一下左邊，沒有什么動靜，再聽一下右邊。咦，有動靜！我悄悄地走過去再使勁一撲。沒想么動靜，再聽一下右邊。咦，有動靜！我悄悄地走過去再使勁一撲。沒想到劉慕遠靈敏的躲過了我的到劉慕遠靈敏的躲過了我的“強烈強烈”攻擊，害得我又撲了個空。攻擊，害得我又撲了個空。 兩次都失敗了。我又靜下來豎起耳朵聽。這次動靜是從后面?zhèn)鬟^來的，兩次都失敗了。我又靜下來豎起耳朵聽。這次動靜是從后面?zhèn)鬟^來的，我又像小貓一樣悄悄地走過去，又使勁一撲。這次他動作沒有上次快，我我又像小貓一樣悄悄地走過去，又使勁一撲。這次他動作沒有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地說：一下就抓到了。哈哈，我得意地說：“這次終于

21、輪到你抓了！這次終于輪到你抓了！”你看，你你看，你還是被我抓到到了吧！我吸取上次的教訓，一下子就把他摔了個四腳朝天。還是被我抓到到了吧！我吸取上次的教訓，一下子就把他摔了個四腳朝天。頓時，我們倆個都笑了起來。頓時，我們倆個都笑了起來。 我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。同學們，讓我們一起來我們生活中有不少有趣的事情，也有很多游戲。同學們，讓我們一起來尋找快樂吧。尋找快樂吧。 我的課余生活我的課余生活 在書的海洋里，我像一條小魚，四處暢游；在書的天空里，在書的海洋里，我像一條小魚，四處暢游；在書的天空里，我像一只歡樂的小鳥自由翱翔。我的課余時間幾乎全部用來我像一只歡樂的小鳥自由翱翔。我的

22、課余時間幾乎全部用來讀書。讀書。 4歲的時候，我被一本厚厚的歲的時候，我被一本厚厚的安徒生童話安徒生童話深深地迷住深深地迷住了，那時候我只認識幾個字，所以每天吃完飯后我就拉著媽了，那時候我只認識幾個字，所以每天吃完飯后我就拉著媽媽的手，讓她給我講書中的故事。我十分同情賣火柴的小女媽的手，讓她給我講書中的故事。我十分同情賣火柴的小女孩那悲慘的遭遇，淚水總是一次又一次打濕我的臉。孩那悲慘的遭遇，淚水總是一次又一次打濕我的臉。 現(xiàn)在我是一名小學生，晚上寫完作業(yè)就會捧起現(xiàn)在我是一名小學生，晚上寫完作業(yè)就會捧起三國演三國演義義，品讀，品讀“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。媽媽

23、總是。媽媽總是叫我趕緊睡覺，在媽媽的勸說下才戀戀不舍地把書放下。叫我趕緊睡覺，在媽媽的勸說下才戀戀不舍地把書放下。 一天，我經(jīng)過一家書店時看到書架上擺滿了童話、小說，一天，我經(jīng)過一家書店時看到書架上擺滿了童話、小說，還有散文等書籍，我不知道選取哪一本好，最后還是選了一還有散文等書籍，我不知道選取哪一本好，最后還是選了一本我最愛的童話書迫不及待地看了起來。我看了好一會，媽本我最愛的童話書迫不及待地看了起來。我看了好一會，媽媽說：媽說：“孩子，天快黑了，快走吧，咱們快趕不上回家的車孩子，天快黑了，快走吧，咱們快趕不上回家的車了。了。” 我愛讀書，書就像川流不息的水，滋潤著我的心田。我愛讀書，書就像川流不息的水，滋潤著我的心田。我的課余生活我的課余生活畫畫畫畫我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自己的愛好，我的愛好是畫畫。我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在潔白的畫紙上畫山、畫樹、畫房子